Золотая кхокхлома 2


«Золотая хохлома»
Конспект занятия по русскому народному творчеству в старшей группе
Фольклорное содержание:
Продолжить знакомство детей с русским народным промыслом хохломской росписи.
Учить самостоятельно, составлять узор из основных элементов хохломской росписи: «травка», «ягодка», «завиток» и др.
Разрисовывание шаблонов ложки.
Ход занятия:
Дети рассаживаются в избе за столы, на которых приготовлены шаблоны ложек, вырезанных детьми накануне, гуашь, кисти. Хозяйка выходит к детям с ростовой куклой Бабы Яги.
Хозяйка: Прибыла ко мне из сказки
Нынче Бабушка Яга.
Вся расстроенная очень,
А из глаз бежит слеза.
У нее спросила я,
«Что случилось у тебя?»
Мне ответила она,
Что сегодня именинница.
Разве это повод плакать?
Это здорово, бабуль.
А она в ответ: «ага»,
Вечером придут друзья:
Змей Горыныч и Кощей,
Мне налить им надо щей,
Щи не выпьешь через край,
Ложки всем им подавай.
У меня же ни одной.
Что же делать? Ой – ой – ой!
Педагог: Не волнуйся бабушка, наши детки тебе помогут. Вмиг изготовим ложки.
Б.Я.: Не простые мне нужны, а хохломские.
Педагог: Это ребята делать умеют. Ты оставайся с нами на занятии посмотри, отдохни.
Хозяйка:Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним основные приемы рисования хохломских узоров.
Дети дают ответы, педагоги дополняют, демонстрируют на листе бумаги.
Включается презентация «Золотая хохлома». Затем дети приступают к оформлению ложек. Во время работы баба Яга «ходит» между столами и подбадривает ребят, а видя работы, восхищается.

По завершению работы, дети вручают ложки Бабе Яге. Она их в свою очередь благодарит и «улетает» в сказку. Необходимо на следующий день показать ребятам либо видео, либо фото, где Яга с гостями ест хохломскими ложками.
Хозяйка прощается с детьми и просит дома для мамы с папой тоже расписать ложку.

Приложенные файлы


Добавить комментарий