Внекл мероп но26

Внеклассное мероприятие по изобразительному
искусству для 6-7 классов.
Тема: КВН « В мире искусства».
Цель:
а) Способствовать формированию представлений у учащихся о роли изобразительного искусства в жизни людей. Выявить степень освоенности, изученных тем по изобразительному искусству.

б) Способствовать эстетическому и трудовому воспитанию, формированию у детей вкуса. Развить доверие и взаимопомощь.

в) Организовать ситуации для развития интеллектуальных способностей и эмоциональной активности.

Форма проведения: КВН

План мероприятия:


Форма работы.
Содержание.
Время

1.
Вступительное слово учителя.

Читает стихотворение. Приветствие участников команд, жюри. Команды представляют своё название и девиз.



3 мин.

2.
1 конкурс « Разминка».
Каждая команда даёт устный ответ на вопрос учителя.
3мин.

3.
2 конкурс « Рисунчатое письмо».
Команды на время «пишут» с помощью рисунка короткое письмо другу.
3 мин.

4.
3 конкурс « Знатоки искусства».
На время каждая команда разгадывает кроссворд на листе бумаги.
3 мин.

5.
4 конкурс « Рисуем вместе».
Команды рисуют корову все одновременно.
3 мин.

6.
5 конкурс « Пантомимы».
Команды должны показать при помощи подручных средств сюжет известной картины
3 мин.

7
6 конкурс капитанов «Слова»
Им предстоит за определенное время написать на бумаге как можно больше слов из заданного слова.
3 мин

8.
7 конкурс « Фантик для конфеты».
Команды выполняют эскизы фантиков для конфет.
3 мин.

9.
8 конкурс «Собери картину»
Участники команд должны собрать картину
3мин

9..
Итог. Награждение.
Жюри объявляет победителя.
Учитель награждает команды.
3 мин.


Оборудование:
Учащиеся: краски, гуашь, фломастеры, альбомные листы, карандаш, ластик.
Учитель:
1 Вступительное слово учителя:
И в шесть, и в десять лет, и в пять.
Все дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё, что его интересует:
Цветы, рисунки, были б краски.
Да лист бумаги на столе.
И мир - в семье и на земле!
Учитель знакомит с участниками команд. Каждая команда объявляет своё название и девиз. Далее учитель знакомит с членами жюри. Объявляет начало КВНа
- Тема КВНа « Мир искусства». Каждая команда должна показать свои интеллектуальные способности и знания, полученные на уроках рисования в области изобразительного искусства.

1 Конкурс « Разминка».
Учитель задаёт командам вопросы. Каждая команда должна дать полный ответ в устной форме.
1. если художник рисует дома, деревья, реки, природу. Как называются эти картины? (пейзаж)
2. когда на картине изображено лицо человека, как называется эта картина?(портрет)
3.Рисунок, выполненный карандашом или тушью? (графика)
4. Специальная дощечка, на которой художник смешивает краски? (палитра)
5. Французские школьники говорят так: «Как однажды Жак-звонарь городской сломал фонарь». А как говорят русские школьники? ( каждый охотник же
·лает знать, где сидит фазан)
6. Кто автор картины «Грачи прилетели»? (Саврасов)
7.Как называется точное воспроизведение картины? (копия)
8.Как называется сюжетная декоративная или орнаментальная композиция из цветных стекл или другого материала пропускающего свет? (Витраж)
9. Как называется торжественное открытие выставки? (вернисаж)
2 Конкурс « Рисунчатое письмо».
- Когда-то люди не знали букв. Но, тем не менее, они могли посылать друг другу письма. Вместо букв и слов в этих письмах были рисунки, поэтому письмо и называлось – « рисунчатое». Попробуйте, подобно древним людям, « написать» с помощью рисунков короткое письмо, адресованное вашему другу на темы:
- « Пойдем вечером играть в футбол».
Жюри оценивает самое оригинальное письмо.

3 Конкурс « Знатоки искусства».
Учитель раздаёт каждой команде кроссворды на листах бумаги. Команды на время должны его разгадать. Оценивается быстрота и правильность.






4 Конкурс « Рисуем вместе».
учитель. Следующий конкурс для команд. Сейчас им предстоит показать, какие они сплоченные и дружные. Конкурс называется «Рисуем вместе» Надо нарисовать корову. Один рисует голову, второй-туловище, третий-передние ноги, четвертый- задние ноги, пятый-хвост и рога, шестой- колокольчик на шее на веревочке. Корову надо нарисовать всем в команде одновременно. Побеждает та команда, у которой получится корова красивее.
(Включить музыку)

5 Конкурс «Пантомимы».
Каждой команде предстоит изобразить при помощи подручных средств сюжет известной картины («Аленушка», «Богатери», «Бурлаки на волге»

6 конкурс капитанов «Слова»
Им предстоит за определенное время написать на бумаге как можно больше слов из заданного слова.

7 Конкурс « Фантик для конфет».
Все дети любят сладкое. Представьте, что вы- художники, работающие на кондитерской фабрике. Ваша задача – придумать и рисовать обёртки для шоколадок, конфет, печенья. Нам поступил заказ – нарисовать фантики для новых конфет. Постарайтесь выполнить этот заказ.
- « Ягодные».
- « Фруктовые».
- « Медовые».
Жюри оценивает самый соответствующий названию рисунок.

8 конкурс «Собери картину»
Участники команд должны вместе собрать картину. Кто быстрее.

7 Итог и награждение.
- Пока жюри подводит итог, давайте ответим на вопросы анкеты.
Жюри объявляет победителя, учитель награждает команды грамотами.







15

Приложенные файлы


Добавить комментарий