Золотая осен



ТЕМАТИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ:

Подготовил воспитатель МОУ Прогимназии:
Иванова И.А


Название мероприятия
Цель
Содержание
ПОНЕДЕЛЬНИК:
« Волшебница - осень»
Сформировать представление об осени, как времени года, о существенных признаках сезона. Развивать эстетический вкус детей. Воспитывать у детей бережное и сознательное отношение к окружающей среде. -Беседа об осени (приметы)
- пословицы и народные приметы об осени.
-Рассматривание осенних пейзажей.
-Экскурсия в осенний парк.
-д. игра: « Четвертый лишний» ( признаки осени)
-Художественное слово: К. Бальмонт «ОСЕНЬ»
-с/р. игра: «Магазин цветов»
- Наблюдение за цветущими цветами на клумбе.
-Загадки об осени.
ВТОРНИК:
« Хоровод
деревьев»

Конкретизировать представление об осенних изменениях в природе. Упражнять детей в различии растений в осеннем наряде, обогатить эстетический опыт, вызвать радостное переживание от восприятия красоты осеннего леса.
-экскурсия в осенний лес детского сада.
-Наблюдение за деревьями в лесу детского сада.
- П./и: "1,2,3 к дереву беги", Метание шишек в дерево правой и левой рукой, "Поймай грибок"
Пальчиковая гимнастика "Осень"
- Дидактические игры: "Найди дерево", "Сравни".
-Труд. Собрать красивые листья для аппликации. Собрать и разложить по коробочкам природный материал.
- Индивидуальная работа.
"Собери только желтые; зеленые, красные листочки", "Что это…", "Направо – налево". - Худ. Слово: И. Бунин «Листопад»
СРЕДА:
« Хозяюшка – осень»
Закрепить и расширить обобщенные представление детей об овощах и фруктах, о их пользе, а также о сборе урожая и заготовке на зиму,. проверить, как дети различают и называют овощи; учить различать овощи на ощупь, на вкус; воспитывать желание помогать родителям в выращивании урожая. -Беседа: « Овощная ярмарка»
-Чтение русской народной сказки: « Репка», «Вершки-корешки»
-игра: « Узнай по запаху», «Волшебные овощи и фрукты», « Съедобное не съедобное»
-С/р игра: «Овощной магазин», « Покупаем фрукты на базаре»
-П./и: «Собери-ка яблочки на ощупь»
-Хоровод: «Урожайная» (А. Филипенко)
- Муз. игра: « Огородная хороводная»
-Ручной труд: изготовим овощи и фрукты для сюжетно-ролевой игры: « Магазин»
Худ. творческая деятельность: « А вот блюдо с овощами» (аппликация)
ЧЕТВЕРГ:
«Осенние Забавы животных и птиц»
Уточнить знания детей о животных и птицах в период осени. Воспитывать бережное отношение к животным и птицам.

Беседа: « Как звери и птицы готовятся к зиме»
-Чтение Е.Золотова « Знакомим дошкольников с миром животных»
-Наблюдение за птицами.
-Просмотр презентации: « Лесные жители»
П/ И: «Перелет птиц», «У медведя во бору»
-Н/ и лото: « Животные и птицы»
- Пальчиковая гимнастика "Воробушек"
- Труд. Покормить синичек. Подмести дорожки.
- Индивидуальная работа. Дидактические игры. "Назови, одним словом". "Кто как поет?"
ПЯТНИЦА:
«Что? Где? Когда?»
( игра)
Учить детей выделять существенные признаки, рассуждать, доказывать свои суждения. -Брей-ринг между командами: «Что? Где? Когда?»
-Загадки и пословицы об осени.
-Осенние приметы
-Сказки о природных явлениях.
-Коллективная худ. Творческая деятельность:
« Стал ветер веточку качать, хочет яблочка сорвать» (рисование)
- Наблюдение за ветром.
- П./и: "Солнышко и дождик". "Горелки".
Н/ и: « Времена года»
- Пальчиковая гимнастика "Ветер дует"
-Конкурс: Собрать красивый букет для помощника воспитателя.

Приложенные файлы


Добавить комментарий