Внекласное мероприятие 3

Внеклассное мероприятие.
« Сильные, ловкие, смелые!».
Цель: воспитание у детей любви к физической культуре, умение работать в коллективе, чувства взаимопомощи ответственности перед командой.
Задачи:
1) воспитывать интерес к физической культуре и здоровому образу жизни;
2) способствовать укреплению здоровья детей;
3) формировать навыки быстроты, ловкости, гибкости и взаимопомощи.
Оборудование:
2 баскетбольных мяча; 2 волейбольных мяча; 2 обруча; 2 скакалки; 2 гимнастических скамейки; 2 гимнастических мата; 2 футбольных мяча.
Место проведения: спортивный зал.
План занятия.
1. моё слово о мероприятии, цели.
2. Представление жюри.
3. задания по этапам.
А) представление команд.
Б) « Ведение баскетбольного мяча.
В) « Прыг- скок».
Г) « Конкурс капитанов».
Д) « Ведение мяча обручем».
Е) « Заключительная эстафета».
4. Награждение команд.
Сегодня у нас внеклассное мероприятие под названием «СИЛЬНЫЕ, ЛОВКИЕ, СМЕЛЫЕ».
Целью нашего мероприятия является сплочение коллектива, умение ощущать себя неотъемлемой
частью группы, продолжим развивать умение прощать ошибки своим товарищам и помогать им, также продолжим формировать навыки ловкости, быстроты и умения, ну и конечно же это мероприятие поможет нам с вами укрепить своё здоровье.
Так как наше мероприятие соревновательного характера, то необходимы люди которые смогли бы оценить вашу ловкость, быстроту, ваш командный дух, вашу толерантность и задор.
Всю эту работу будет выполнять жюри, а выберем мы членов жюри из присутствующих.
Итак, представляю членов жюри:
1.
2.
3.
Все задания жюри оценивает по 5- бальной системе, оценки выставляются после каждого задания, а общий счет после каждых 2 заданий.
Итак, приступим.




этапы
Содержание
занятия.
Время
Метод.
указания

1





2









3




4







5







6














Вам было задано д/з в котором каждой команде нужно придумать название, девиз, эмблему и выбрать капитана.
Слово жюри.

« Ведение баскетбольного мяча».
Первый участник ведет мяч до поворотной стойки и назад до стартовой линии, передаёт мяч следующему участнику и так до последнего участника. Мяч ведётся по технике ведения изученной ранее.
Слово жюри: за второе задание и общий счет.

« Прыг- скок». Прыжки через скакалку до поворотной стойки и назад. Первый участник передаёт скакалку второму и так до последнего.
Слово жюри.

Конкурс капитанов.
Капитан каждой команды с определенного места должен попасть футбольным мячом в цель. Попадание оценивается в 3 очка. Каждый капитан имеет 5 попыток.
Слово жюри: оценки за 4 задание и общий счёт.

«Ведение мяча обручем». Все участники команды по очереди обручем ведут волейбольный мяч до стойки и обратно, передовая эстафету следующему участнику.
Слово жюри.

« Заключительная эстафета».
Первый участник прыгает с мячом зажатым между ног до мата, выполняет один кувырок вперёд, ползёт по скамейке, берёт скакалку, выполняет 10 прыжков – ползёт по скамейке, выполняет кувырок назад, берет мяч и прыгает зажимая его между ног до стартовой линии и передает эстафету следующему участнику.
Слово жюри( жюри подводит итоги, объявляет победителей и вручает грамоты.

Построение. Спасибо за занятие, до свидания.



5мин.




5мин.









7мин.




8мин.







5мин.







8мин.



















Мяч ведется по технике ведения.


1








2
Резервное время.
« Цепочка». Первый участник пробегает дистанцию, обегая поворотную стойку, берёт второго участника пробегают дистанцию вместе, затем дистанцию преодолевают втроём и т.д. пока вся команда не выполнит задание.

« Переноска арбузов». Перед командой лежат 3 мяча. Первый участник берёт все мячи и переносит их до стойки, кладет в обруч и возвращается назад передовая эстафету следующему. Следующий участник добегает до стойки, берёт мячи и несет их команде. Так до последнего участника. Потеря мяча один штрафной бал.

8мин.








8мин.










Самоанализ.
Цель внеклассного мероприятия: воспитание у детей любви к физической культуре, умение работать в коллективе, развивать чувство взаимопомощи, ответственности перед командой, формировании навыков ловкости, быстроты и умения.
Считаю, что данная цель достигнута, т.к. учащиеся дружно, ответственно и с энтузиазмом выполняли задания. Детям било интересно, каждый участник команды помогал товарищам.
Внеклассное мероприятие связано с уроками физической культуры, т.к. на протяжении 1 и 2 четвертей учащимися были изучены следующие темы:
Общеразвивающие упражнения со скакалками;
Баскетбол: ведение мяча.
Акробатика: кувырки вперед и назад.
Преодоление полосы препятствия.
Всё это использовано в данном мероприятии.
При формировании команд учитывались физические возможности каждого учащегося, их ловкость, гибкость, толерантность, выносливость.
Занятие в форме соревнования интересно детям. Они чувствуют себя более свободно, внеклассное мероприятие помогает сплотить, сдружить учащихся. Находясь в команде, они работают как единое целое, а не каждый сам за себя.
Мероприятие рассчитано на 45 минут.
Данное время использовано рационально, на каждый этап было отведено определенное время. Для проведения мероприятия выбран метод показа и формирования познания ( рассказ, инструктаж), метод поощрения.
Контроль за проведением мероприятия осуществлялся присутствующим жюри по пятибалльной системе.
Все средства обучения использовались целесообразно. На протяжении всего мероприятия учащиеся поддерживали высокую работоспособность при выполнении заданий тем, что каждый участник команды старался быть первым, не подвести команду и в результате занять первое место. Были предусмотрены и дополнительные задания в случае нерационального использования времени.
Поставленные задачи выполнены, т.к. учащиеся справились со всеми заданиями, были активными, заинтересованными, стремились к победе.

Приложенные файлы


Добавить комментарий