Золотая осен 5

Муниципальное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа п.г.т. Уруша»
Сковородинского района Амурской области

Внеклассное мероприятие:
«Унылая пора! Очей очарованье!»

Цель:
воспитание любви к родной природе, к своей малой родине.
Ход мероприятия:
Под любую спокойную музыку выходят ведущие.
Ведущий 1 Добрый день, а скорее вечер! Мы приветствуем всех вас!
Ведущий 2
Опустел посёлок наш,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись косяки.
Ведущий 1
Закружил золотой листопад,
В танце осени листья порхают.
Наш печальный задумчивый сад
Под напевы дождя засыпает.
Ведущий 2
В позолоте стоит мокрый лес –
На студёном ветру застывает,
Осень дарит нам столько чудес,
Только осенью это бывает!
Ведущий 1
Осень
В такое время мудрая природа
Нам в буднях открывает чудеса.
Какие великолепные слова! Искристые, тёплые, волшебные!
Ведущий 2
Слова-то, несомненно, великолепные. Вот только осень я не очень люблю. Тоскливо как-то.
Ведущий 1
Да ты только представь: падающие листья всех оттенков мёда. Давай, включи воображение!
Ведущий 2
Ну!
Ведущий 1
Что, ну?
Ведущий 2
Представил!
Ведущий 1
И что же ты представил?
Ведущий 2
Парк, где дворник весь день метёт опавшие листья.
Ведущий 1
Так развивай свою мысль дальше.
Ведущий 2
А они всё падают и падают.
Ведущий 1
Стоп, осенью явно просыпается воображение.
Ведущий 2
Да, осенью засыпает нормальное лето, но просыпается ненормальное – бабье, купаться уже нельзя.
Ведущий 1
Ты опять?
Ведущий 2
Осенью отдохнувшие учителя спешат «порадовать» бедных детей самостоятельными или контрольными! И, кстати, многоуважаемый А.С. Пушкин признавался: «Унылая пора»
Ведущий 1
Зато дальше:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса
Ведущий 2
Мы собрались не зря,
Ведь осень у двора.
И каждый знает,
Что огороды и сады
Вручили нам свои плоды.
Ведущий 1
Постой, что это?
Входит бабка и ведёт на верёвочке козла.
Бабка
В огороде пусто –
Съел козёл капусту,
Пошёл гулять он вроде в лес,
Но в огород ко мне залез.
Козёл
В лесу капусты ни следа,
А в огороде без труда
Найдёшь и скушаешь капусту.
Ведь без неё желудку грустно!
Бабка
Я собиралась к вам на праздник,
Да он же у меня проказник –
Опять залезет в огород.
Пусть лучше веселит народ.
Козёл
Давайте я вам помогу,
Что есть у вас тут –
Всё сожру!
Что лучше – тыква иль арбуз?
Я всё попробую на вкус.
Бабка
Молчи, негодник, и не лезь,
Не для того с тобой мы здесь!
Замучил ты меня, пострел,
Ведь в огороде всё поел.
И у соседей побывал,
У них капусту всю сожрал.
В кого ты уродился
И мне на голову свалился?
Ведущий 2
А был бы у меня козёл,
Да плохо так бы вёл
И пакостил бы так, как ваш
Его бы я пустил на фарш!
Козёл
Прошу, оставьте жизнь мою,
Ведь я ж вас так люблю!
Я обещаю мирно жить
Не буду есть, лишь – воду пить.
Бабка
Не будем праздник детям портить,
На яблочко сгрызи, негодник!

Вбегает клубничка - за ней два зелёных яблока.
Яблоко 1
Всё, клубничка, ты пропала!
Зря от нас ты убегала.
Яблоко 2
Нам в корзине яблок диких
Не хватает лишь клубники!
Клубничка
Я совсем ещё мала,
Но зачем я вам нужна?
И к тому же я не фрукт:
Меня ягодкой зовут.
Яблоко 1
Нам, что ягодка, что фрукт!
Лишь бы красный был продукт!
Яблоко 2
Мы красивы, без изъяна
Только нет у нас румян.
Яблоко 1
Так что, милая клубничка,
Будешь красить наши личики!

Яблоки хватают клубничку и утаскивают восвояси.
Козёл
Я одно могу сказать:
«Клубничку надо выручать!»

Ведущий 1
Ребята, давайте будем выручать клубничку. Итак, слово предоставляется 5-А классу.
(Номер художественной самодеятельности.)
Ведущий 2
Наша ягодка-клубничка
Под замком у яблок диких.
Что же делать? Как же быть?
Вместе надо нам решить.
Ребята отгадывают загадка.
1.Бабье лето, сплошь тенёты,
Начинаются полёты.
Все пилоты парят классно
И планируют прекрасно.
(Пауки)
2. Эти кустики не знают,
Что такое листопад,
И без страха снег встречают,
Украшая свой наряд.
(Брусника)
3. Отличиться вы хотите?
Так ответьте, что за звери
Перелётными бывают,
Птиц сноровкой удивляют?
(Летучие мыши)
4. Есть три брата родные:
Один ест – не наестся,
Другой пьёт – не напьётся,
Третий гуляет – не нагуляется.
(Осень, земля, вода)
5.Чего в комнате не видно? (Воздуха)
6. Поле голубое серебром покрыто. (Звёзды на небе)
7. Сидело семь птиц, охотник трёх убил, много ли осталось?
(Три – остальные улетели.)
Ведущий 1
Молодцы, ребята! Но как мы видим клубничке ничего не помогает. 5-Б класс, выручайте!
(Номер)
Ведущий 2
Что-то гости засиделись,
Видно, пляски захотели.
Не держите носы вниз –
Для вас маленький сюрприз!
( Вносят ящик с сюрпризом, зрители должны угадать, что в нём и получить приз.)
Ведущий 1
Клубничка так и не появляется, видимо, не смогли мы задобрить зелёных яблок, поэтому они и зелёные. Совсем краснеть не хотят. Помогите, 6-А класс!
(Номер)
Ведущий 2
Ребята, о чём вы думаете, когда слышите слово «осень»? Какие слова у вас связаны с этим временем года?
(Называют слова)
Ведущий 1
Может виновата сама клубничка.
Надо было старших слушать.
Её сказали: «Не шалить,
За межу не выходить!»
Теперь должны её спасать,
Своею жизнью рисковать.
Ведущий 2
7-А, скорей сюда,
Покажите номера!
(Номер)
Ведущий 1
Может надо разыграть,
И артистами нам стать.
Объявляется конкур артистов из зрителей (7 человек), на них прикрепляются таблички с надписями:
СОЛНЦЕ
ВЕТЕРОК
ЛИСТВА (2 чел.)
КУКУШКА
ГРИБ – БОРОВИК
ТУЧА
Автор читает, а участники изображают.
Утро. Сентябрьское солнце, окинув всё вокруг приветливым взором, улыбнулось
Лёгкий ветерок чуть тронул осеннюю листву. Где-то прокуковала кукушка, проснувшись от тёплой, приветливой улыбки солнца. Гриб-боровик крепко стоял на ногах, важно смахнув со шляпки первый осенний листок. Вдруг, откуда ни возьмись, появилась хмурая туча и закрыла солнце. Ветер набирал силу, рвал листья с деревьев. Солнце хмурилось. Вновь настойчиво прокуковала кукушка, оповестив о начале трудового дня.
Ведущий 2
Ну-ка,7-б класс,
Встаньте в ряд,
Из корзины яблок диких
Защитите вы клубнику!
(Номер)

Ведущий 1
Урожай у нас хорош,
Уродился густо:
И морковка, и картошка,
Белая капуста.
Следующий конкурс: «Угадай, что это за овощ?»
(В мешке лежат овощи, у участника завязаны глаза, он достаёт овощи и угадывает, что это.)
Вопросы залу.
1.Какой овощ ещё называют «синеньким»? (Баклажан)
2.Какой овощ называют «змеиной травой»? (Чеснок)
3.Какой овощ называют «необыкновенным яблоком»? (Помидор, в переводе с итальянского – золотое яблоко)
4.Какой овощ бывает и сладким, и горьким? (Перец)
5.Синий мундир,
Жёлтая прокладка,
В середине – сладко.
(Слива)
6.Над землёй – трава,
Под землёй – алая голова. (Свекла)
7.перед какой погодой птицы перестают петь? (Перед дождливой)
8.что теряет лось? (Рога)
9.Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает.)
10.Какую пользу приносят черви? (рыхлят землю)
11.Не птица, а летает, не слон, а с хоботом, никто не приручает, а на нос садится? (Муха)
12.Два рога – а не бык,
Шесть ног без копыт.
Лети т - так воет,
Сядет – землю роет. (Жук)
13.Чем ёж на медведя похож? (Спит зимой)
14.Кто может пить ногой? (Лягушка)

Ведущий 2
Молодцы, ребята, со всем справились. А это кто марширует?
На сцене появляются клубничка и пожелтевшие яблоки.
Клубничка
Раз, два, шаг держать,
От меня не отстать.
Дальше будет три, четыре
Яблоко 1
Это значит, мы приплыли!
Яблоко 2
Ребята, милые спасите,
Вы клубничку заберите!
Яблоко 1
Нет ни сна нам, ни покоя
С этой бякой озорною.
Яблоко 2
Бегает, кричит и скачет!
Яблоко 1
Да ещёчего скрывать:
Стала нас дрессировать.
Ведущий 1
Ладно, яблочки, не плачьте,
Станьте слаще и добрей,
Будет вам всем веселей.
Ведущий 2
Вот и подошла к концу наша программа.
Ведущий 1
Что же, нам домой?
Ведущий 2
Все за танцы тут горой!
Ведущий 1
Объявляем на концовку
Вам весёлую тусовку.

Используемая литература:
Сценарий классных часов и вечеров 7-9 кл. (Прессконференции, устный журнал, классные часы-игра) /сост. В.А. Ведерникова и др. – Волгоград: Учитель, 2005. – 79с.











15

Приложенные файлы


Добавить комментарий