Золотая осен 61


Конспект НОД
выполнила воспитатель МБДОУ д/с
«Березка» Головачева И.М.
Художественно-эстетическое развитие
Рисование – печать листьями.
Тема - «Золотая осень».
Задачи:
- формировать эстетическое отношение к природе и ее изображению разными техниками;
-развивать творчество при создании пейзажа;
-побуждать создавать различные образы деревьев, кустов с помощью предложенной технике;
-развивать чувство композиции, мелкую моторику рук;
-воспитывать эстетическое отношение к природе.
Материалы: листы тонированной бумаги, листья разных деревьев (не менее 5 видов), краска-гуашь (разных цветов), кисти, непроливайки, салфетки, клеенки, иллюстрации с изображением осени. Методы и приёмы: рассматривание репродукции пейзажа «Золотая осень». Чтение стихотворения З.Федоровской «Осень». Планирование, как выразить яркий образ осеннего леса. Показ технических приемов. Физкультминутка: «Рыжие белочки»
Предварительная работа: целевая прогулка в березовую рощу, рассматривание деревьев ближайшего окружения, разучивание стихов об осени: М. Лесовая   «Золотой дождь», Е.Трутнева «Осень, Л. Зимина «Осенние листья», беседы о приметах осени, загадывание загадок об осени.
чтения стихов об осени.
Ход НОД
 Перед детьми мольберт, на котором воспитатель вывешивает иллюстрации с изображением осени.
Звучит тихо фрагмент музыки П. И Чайковского «Времена года – Осень».
Воспитатель:
- Какое время года прозвучало в музыке П.И Чайковского?
(ответы детей)
Воспитатель:
- Ребята, сегодня на прогулке мы с вами ходили в березовую рощу. Любовались красотой осеннего наряда. Вспомните, какие краски взяла осень, чтобы нарядить деревья и кустарники?
(ответы детей)
Воспитатель:
- А теперь послушайте стихотворение Ивана Бунина «Листопад»
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…...
Воспитатель: 
- Да, осень бывает разная, но больше всего у неё оттенков: золотого, оранжевого, коричневого, красного. Наряжает осень природу, создает необычайную красоту.
- Ребята, на наше занятие я принесла вам репродукцию картины русского художника Исаака Левитана «Золотая осень». Давайте её с вами рассмотрим.
Вопросы детям:
- Какое время года на ней изображено? Почему?
(ответы детей)
- Какие приметы осени вы здесь увидели?
(ответы детей)
Физкультминутка: «Рыжие белочки»Листики падают,Осень пришла.                    (Махи руками вверх — в стороны - вниз.)Рыжие белочки,Как у вас дела?                    (Наклоны вперед.)— Мы набрали шишекДля своих детишек.           (Прыжки на месте.)Листьев полное дупло —Будет нам зимой тепло.      (Повороты туловища влево-вправо.)
Листики падают,Осень пришла.                    (Махи руками вверх — в стороны — вниз.)Рыжие белочки,Как у вас дела?                  (Приседания.)— Насушили ягод,Чтоб хватило на год.         (Махи руками вверх — в стороны — вниз.)
Воспитатель: 
- У вас на столах лежат разные листья, дубовые, кленовые, листья берёзки, рябины. Давайте мы их с вами разглядим.
Вопросы детям:
- Все ли листочки одинаковые?
- Чем они отличаются? (цвет, форма, величина)
(ответы детей)
Воспитатель:
- Прежде чем приступить к работе, давайте закроем глаза и представим, что вы будете рисовать, как расположите деревья, кустарники или это будет просто одинокое дерево на поляне, или лес расписной.
Воспитатель:
- Для печатания листьями наносим краску на одну сторону листа, можно использовать несколько оттенков. Затем прижимаем лист к бумаге, пока краска не высохла, можно сделать несколько отпечатков. Траву и цветы дорисовываем кисточкой.
Звучит тихая музыка, дети приступают к работе.
Итог: выставка рисунков
-55880033464500

Приложенные файлы


Добавить комментарий