Золотая рыба


Тема « Золотые рыбки»
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей с работой с природным материалом, и лекалом. Закреплять умение выполнять изображение с помощью лекала, вырезать по контуру детали поделки. Учить аккуратно, пользоваться клеем, покрывать гуашевыми красками объёмные предметы. Развивать творческое воображение и пространственное мышление.
Дидактический материал:
1. Демонстрационный материал: картинки с изображением аквариумных рыбок и водорослей валлиснерии.
2. Раздаточный материал: таблицы алгоритмы, клей, кисти, картон, лекало, гуашь (цвет по выбору детей), салфетки, ножницы, нитки ирис, тарелочки для обрезок картона.Предварительная работа:
1. Чтение сказки « О рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина.
2. Рассматривание альбома «Аквариумные рыбки».
Методы и приёмы:
наблюдение,
показ,
беседа,
чтение стихов,
игра.
Интеграция:
коммуникация,
познание.
Ход мероприятия:
(Предлагаю детям поиграть в игру на внимание «Рыбка прыгает в пруду»).
Рыбка плавает в водице,
Рыбке весело играть.
Рыбка, рыбка, озорница,
Мы хотим тебя поймать.
Рыбка спинку изогнула,
Крошку хлебную взяла.
Рыбка хвостиком махнула,
Рыбка быстро уплыла!
М. КрасеваВоспитатель. Ребята, вы помните «Сказку о Золотой рыбке»? (выслушиваю ответы детей). Сегодня мы с вами сделаем волшебных рыбок. Садитесь за столы, рыбок мы будем делать из картона и ореховой скорлупы. Сначала возьмём картон (цвет картона по выбору детей) и с помощью лекала переведём простым карандашом контур рыбки. Затем возьмем ножницы и аккуратно по контуру вырежем. Приступаем к работе.
Дети выполняют работу, я слежу за тем, чтобы они вырезали по контуру.
Воспитатель. Кто вырезал основу для рыбки, можно приступать к приклеиванию ореховой скорлупы. Скорлупу будем приклеивать с двух сторон. По желанию вы можете раскрасить гуашью рыбок в желанный цвет.
Воспитатель: Дети, кто освободился, может на доске нарисовать подводный мир для рыбок (дети рисуют).
Готовые работы дети вывешивают на магнитную доску.

Приложенные файлы


Добавить комментарий