Золотое колцо 2

заочная экскурсия окружающего мира в 3 классе по теме:
«Золотое кольцо. Ярославль». ( УМК «Школа России»).

Цель урока: дать ученикам представление о Золотом кольце России, совершить заочное путешествие в город Ярославль, познакомить с достопримечательностями города, с архитектурными памятниками, планом города.
Задачи:
1. Образовательные:
создание условий для формирования у младших школьников понятия «Золотое кольцо России»;
ознакомление школьников с достопримечательностями древнего города Ярославля, входящих в Золотое кольцо России.
2. Развивающие:
развивать познавательный интерес детей, образное мышление, воображение, речь учащихся, их кругозор;
3. Воспитательные:
создание условий для воспитания коммуникативных умений, самовоспитания при работе в группах;
воспитание любви к России, интереса к ее культурно-историческому и духовному наследию.
формирование представления о Ярославле и его культурном наследии как достоянии мировой культуры;
Тип урока: открытие новых знаний.
Планируемые результаты:
Предметные: знают названия, достопримечательности, историю города «Золотого кольца России» - Ярославля.  Метапредметные: умеют планировать свою учебную деятельность, осуществлять контроль и самоконтроль учебных действий при помощи учителя, работать с разными источниками информации, делать обобщения.  Личностные: умеют видеть красоту архитектурных памятников, уважительно относятся к истории страны.
Оборудование для учителя: наглядное оформление, подготовленное учителем: государственные символы Ярославля, цветные изображения архитектурных и скульптурных памятников Ярославля, книги, брошюры о городе, плакаты и т.д., музыкальное сопровождение урока: гимн города Ярославля, песни о Ярославле.
Оборудование для учеников: карточки для блицконкурса, таблицы, справочная литература для самостоятельного поиска информации, фотографии, дневник путешественника.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Вот книжки на столе, а вот – тетрадки.
Не хочется играть сегодня в прятки,
И недосуг дуть на корабль бумажный –
Сегодня в классе у ребят урок уж очень важный!
II. Актуализация знаний.
-Скоро наступят каникулы. Каким образом вы можете отдохнуть с пользой для здоровья?  (Дети отвечают). – (Можем поехать к родственникам, в лагерь, с родителями к морю, отправиться в туристическую поездку.) - А, кто такие путешественники? - (Тот, кто путешествует по странам и городам с целью увидеть памятники старины, природу, красивые места.)
- Сегодня я предлагаю вам отправиться на экскурсию. Готовы? - ( Да).
Но сначала давайте с вами вспомним правила поведения во время
экскурсии:
1. Быть внимательными;
2. Не отвлекаться;
3. Не перебивать экскурсовода.
1. Постановка проблемной ситуации.
- Как вы понимаете, что такое кольцо? Золотое кольцо России? Золотое кольцо России – это группа древних русских городов, вошедших в туристический маршрут, по форме напоминающий кольцо.
- Посмотрите, у вас на столе фотография. Что изображено на ней? - (Золотое кольцо России).








В Золотое кольцо России входят 8 основных городов – Сергиев Посад, Переславль Залесский, Ростов, Кострома, Иваново, Суздаль, Владимир.
- Все города я перечислила? Кто был самым внимательным? Какой город не назвала? - (Ярославль). Как вы думаете, почему?
2. Сообщение темы.
- Кто скажет тему нашего урока? - (Путешествие в город Ярославль).
- Какова цель нашей экскурсии? - (Узнать о том, кто основал город, достопримечательности, флаг, герб и историю города).
3. Беседа по теме урока.
Слово учителя:
- Давайте составим с вами план работы по знакомству с городом. (Работа в группах).
1.Местонахождение Ярославля по отношению к Москве, план города, герб и флаг Ярославля.
2. Кто основал город? В каком году?
3. Откуда произошло название города?
4. Главные достопримечательности города.
5. Знаменитые люди города.
В путешествии вам понадобятся дневники путешественника, в которые вы будете заносить всю информацию о городе, которую узнаете. А также на ваших столах находятся материалы и справочная литература, которые помогут вам добывать нужную информацию самостоятельно.
- Учащиеся работают со справочной литературой. Делают записи в дневниках путешественника.
Давайте на теплоходе отправимся в Ярославль. 4.  Физкультминутка «Теплоход» От зеленого причала, оттолкнулся теплоход. Раз, два Он назад шагнул сначала. Раз, два, А потом шагнул вперед,  И поплыл, поплыл по речке,  Набирая полный ход.  - И вот мы в Ярославле. Передаем слово гидам по Ярославлю. (Отвечают на вопросы плана урока.)
Заслушивание представителей групп.
1 группа: Ярославль – старинный город, находится в 280 км к северу - востоку от Москвы. Ярославль третий по величине населения город Центрального федерального округа Российской Федерации. В северной части Ярославской области преобладают еловые леса, а на территории к югу от Ярославля – смешанные леса. Географическое положение области: наличие на ее территории крупных рек, озер и водохранилищ, обилие лугов, болот и пашен. В Ярославле расположен Ярославский автомобильный завод, производивший некогда грузовики марки ЯАЗ и автомобильные дизельные двигатели (ныне Ярославский моторный завод).


План города Ярославля

Город Ярославль является административным центром Ярославской области. У него есть свои символы: флаг и герб. (Звучит гимн города Ярославля.)


На современном гербе Ярославля изображен медведь с секирой, а над щитом шапка Мономаха - знак того, что город являлся местом пребывания правителей. Город Ярославль раскинулся между двумя реками: великой русской рекой Волгой и ее притоком Которослью.
Карта - схема.

Учащиеся работают со справочной литературой. Делают записи в дневниках путешественника.
(Звучит песня о Ярославле.)
2 группа: Рассказ ученика: « Плыл как-то по Волге - реке князь Ярослав да всматривался вдаль. Смотрит: с одной стороны берега низкие, а с другой - возвышается холм с крутыми склонами. "Хорошее место для крепости," - решает князь и начинает закладывать город, который был назван его именем - Ярославль. На гербе Ярославля изображен медведь. Его появление там связано с легендой. Русский князь Ярослав Мудрый шел с дружиной, осматривая свои земли. Дорога была глухой, заросшей лесом. Князь отстал от дружины, и вдруг из-за оврага появилась медведица и бросилась на него. Не растерявшись, он успел ударить ее топором. В память об этом событии Ярослав построил церковь. А вскоре на том же самом месте заложил новый город - Ярославль, символом которого стал медведь».
Учащиеся работают со справочной литературой. Делают записи в дневниках путешественника.








3 группа: Ярослав решил здесь основать город с крепостью в 1010 году, чтобы суда с разным товаром свободно могли ходить по Волге, чтобы развивались здесь промыслы и ремесла. С тех пор стоит над Волгой город-красавец, радуя и удивляя горожан и своих гостей удивительными храмами и архитектурными ансамблями, уютными скверами и оригинальными новостройками. И никогда Ярославль не менял своего имени.

Это памятник Ярославу Мудрому. Он расположен на площади Богоявления в центре Ярославля. Ярослав Мудрый держит в одной руке меч, в другой  макет будущего города. Ярослав – князь-строитель, но если возникнет опасность, он защитит город.


Ярославль. Делают записи в дневниках путешественника.
4 группа: Достопримечательности города:
Церковь Ильи Пророка  храм в центре Ярославля на Советской площади, выдающийся памятник архитектуры. Церковь в честь пророка Ильи была первой церковью города. Она была заложена князем Ярославом Мудрым одновременно с самим городом  в честь того, что легендарная победа князя над медведем произошла в день этого святого.

Церковь Иоанна Предтечи – один из знаменитейших памятников ярославской архитектуры. Объект культурного наследия федерального значения. Строилась 16 лет. Высота колокольни – 45 метров.


Спаса -Преображенский монастырь.
Это главная достопримечательность Ярославля. Настоящего Кремля в Ярославле нет, в Ярославле его заменяет бывший Спасский монастырь.

Российский академический театр драмы им. Ф.Волкова. Ярославский театр Фёдора Волкова считается первым Русским Публичным Профессиональным Театром. Русский  потому что здесь русские актёры играли пьесы на русском языке. Публичный  потому что он был общедоступным. Профессиональный  потому что актёры получали зарплату за свой труд, актёрство стало их профессией. Своим рождением театр, основанный в 1750 году, обязан актёру и режиссёру Федору Волкову.


Бронзовый медведь установлен в честь 1000-летия основания города Ярославля. Это место в Ярославле называют Стрелкой.
Планетарий. Торжественное открытие состоялось 7 апреля 2011 года. Назван в честь первой женщины – космонавта В.Терешковой.
Зоопарк. Площадь зоопарка - более 100 га, на территории обширные вольеры. Содержание животных в условиях, максимально приближенных к естественным.
Волжская набережная гордость Ярославля. Излюбленное место отдыха гостей и жителей города.

Учащиеся делают записи в дневниках путешественника.
5 группа: Ярославский край славен своими жителями. Ярославская земля дала России двух выдающихся флотоводцев – адмирала Георгия Андреевича Спиридонова и адмирала Федора Федоровича Ушакова. Федор Волков основал первый общедоступный национальный театр. Ярославский край – родина великого русского поэта Николая Алексеевича Некрасова, выдающегося оперного певца Леонида Витальевича Собинова. Здесь работал выдающийся педагог Константин Дмитриевич Ушинский. Ярославский край - родина маршала Василия Константиновича Блюхера, маршала Федора Ивановича Толбухина, первая в мире женщина-космонавт Валентина Владимировна Терешкова.
Ф. ВолковН. Некрасов


Л. Собинов В. Терешкова
Выводы:
Почему этот город так назвали? Откуда произошло название?
Какие достопримечательности есть в Ярославле?
Запишите таблицу.
4. Самостоятельная работа.
А теперь напишите отчет о нашей поездке. На карточке рядом с названием города напишите те места, которые вам запомнились.
Название города
Достопримечательности

Ярославль


III. Закрепление полученных знаний.
Блицконкурс. Отвечайте как можно быстрее на вопросы:
1. Что изображено на гербе города Ярославля? - (Изображен медведь с секирой, а над щитом шапка Мономаха).
2. Этот город называют родиной русского театра. - (Ярославль).
3. Какой из ярославских памятников способен издавать звуки, и приносит удачу? - (Бронзовая скульптура медведя, рычит каждый час и если потереть нос зверю, это принесет удачу).
4. Назовите имя женщины, в честь которой назван планетарий в Ярославле? - (Валентина Терешкова, первая женщина-космонавт).
IV. Итог урока.
-Какую цель вы поставили перед собой? Ответы детей. - (Иметь представление о Золотом кольце России, совершить заочное путешествие в город Ярославль, познакомиться с достопримечательностями города, с архитектурными памятниками, историей города.)
- По вашему мнению, достигли ли мы поставленной цели? - (Да).
- Что вы можете сказать о нашем путешествии? - ( Экскурсия очень понравилась, мы узнали об истории возникновения города, о достопримечательностях, памятниках и о людях, живших в городе Ярославле.)
- Хотелось бы вам увидеть этот город своими глазами? - (Да, хотелось).
Став взрослыми, вы сможете совершить экскурсию, посетив все города Золотого кольца России.
Я предлагаю вам высказать своё мнение об уроке с помощью начала фраз, записанных на доске:
Сегодня я узнал
Мне было интересно
Было трудно
Я научился
Теперь я могу
 Урок  дал мне для жизни
Мне захотелось












Карта ЯрославляРисунок 1Карта ЯрославляРисунок 12Рисунок 1Рисунок 4Рисунок 13Рисунок 68

Приложенные файлы


Добавить комментарий