Внеклассная работа в стране словарии 1 класс

Х о д К В Н.


Вводная часть.

Учитель. Писатель Алексей Николаевич Толстой говорил : “Русский народ создал русский язык – яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью”
Сегодня мы проведём КВН и узнаем лучшего знатока русского языка.

Приветствие команд.

Команда 1. Мы весёлые ребята, Команда 2. Мы отвечаем дружно,
И не любим мы скучать, И здесь сомнений нет:
С удовольствием мы с вами Сегодня будет дружба
Будем в КВН играть. Владычицей побед.

Команда 3. И пусть быстрей кипит борьба,
Сильней соревнование,
Успех решает не судьба,
А только наши знания.

Команда 4. И, соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями,
Пусть борьба кипит сильней -
И наша дружба крепнет с ней.

III. Конкурс “Прочитай слово.’’

Учитель раздаёт командам карточки с буквами, а они должны составить слова.

Команда 1. У К В Ы Б. Команда 3. А В О Л С .

Команда 2. И С Л О Г. Команда 4. Е Л О П Д Р Е Ж Н Е И.

( буквы, слоги, слова, предложение. )

IV. Конкурс “В гости к гласным”.

Учитель. Вечером ребята собрались на лужайке у костра. Долго разговаривали они с гласными, пели песни, а потом стали играть. Начали гласные. Вот какое нелёгкое задание предложили они детям.
На этой картинке 10 шаров. На каждом – буква. Здесь и гласные, и согласные. Составьте из этих букв разные слова, но так, чтобы в каждом слове было не меньше двух гласных.
Какие слова составили дети?


Команда 1: село, сало, смена, сера, пора, роса, пена
Команда 2: нота, нора, рота, сено, масло, море, лето
Команда 3: тепло, носы, леса, метро, тропа
Команда 4: перо, метла, смола, темно, рано

Конкурс “В гости к согласным”.

Учитель. Замените в словах одну согласную так, чтобы вместо одних слов были другие. Например: цвет – свет.

( На доске учитель записывает слова).

Команда 1. Команда 2. Команда 3. Команда 4.

Фара – пара Хата – вата Лев – лес Крыса - крыша
Игра - икра Кочка – почка Роща - роза Чайка - майка

Учитель. Найдите во всех словах изученные орфограммы.


VI. Конкурс “Письмо от бабушки - Загадушки”.

Учитель. Отгадайте загадки. Скажите, сколько букв и сколько звуков в словах – отгадках.

Загадка команде 1. Закружится на круглой ножке,
Жужжит, как будто бы жучок.
Захочет – вскачь пройдёт немножко,
Захочет – ляжет на бочок.

(Юла – 3 б., 4 зв.)

Загадка команде 2. Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая – для лета,
Для зимы – другого цвета.

(Заяц – 4 б., 5 зв.)


Загадка команде 3. Льётся речка -
Мы лежим.
Лёд на речке -
Мы бежим.
(Коньки – 6 б., 5 зв.)

Загадка команде 4. Её всегда в лесу найдёшь -
Пойдём гулять и встретим.
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем.
(Ель – 3 б., 3 зв.)


VII. Конкурс “Отгадай скорее ребус”.

Учитель. Вероятно, ребята, каждый из вас не раз слышал и пытался отгадать загадку, в которой слова изображаются при помощи рисунков и различных знаков. Для того, чтобы прочесть и отгадать загадку, необходимо знать и понимать, какой знак что изображает. Как же называются такие необычные загадки? (Ребусы.)
Правильно, такие загадки называютс
·я ребусами. Начинаем новый конкурс – “Отгадайте, как зовут дедушку и его внучат”.

(Каждая команда получает по ребусу.)









- Как нужно писать эти слова? (С большой буквы.)
- Почему? (Имена пишутся с большой буквы.)
- Когда ещё пишется большая буква? (В названиях рек, городов)


VIII. Конкурс “Путешествие в страну Словарию”.

Учитель. В отрывках из стихотворений, которые вы услышите, не хватает последнего слова. Нужно их закончить. Вы все вместе будете отгадывать эти слова и по очереди записывать их на доске.

Портфель у меня
Не велик и не мал.
Лежат в нём задачник,
Букварь и (пенал).

Чтобы было где писать,
В школе нам нужна (тетрадь).


Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик).

Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно, (карандаш).

- Что это за слова такие хитрые? (Словарные).
- Что значит “словарные”?
(Это такие слова, которые нельзя проверить их нужно запомнить).

IX. Конкурс “Наоборот”.

Учитель. Подберите антонимы – слова, противоположные по смыслу.

Задание команде 1. Я – антоним к слову “лето”.
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому, что я (Зима).

Задание команде 2. Далеко мой стук
Слышится вокруг.
Червякам я враг,
А деревьям (Друг).


Задание команде 3. Я – антоним к слову “смех”.
Не от радости, утех,
Я бываю по неволе
От несчастья и от боли,
От обиды, неудач.
Догадались? Это (Плач).

Задание команде 4. У прохожих на виду
Висело яблоко в саду.
Ну кому какое дело?
Просто яблоко висело.
Только конь сказал,
Что - низко, а мышонок ( Высоко).


X. Конкурс “Раскрой смысл выражений”.

Учитель. Ваша задача – раскрыть смысл “крылатых” выражений.


1 этап.

Команда 1. “Рукой подать”. Близко.

Команда 2. “В час по чайной ложке”. Медленно.

Команда 3. “Во весь дух”. Быстро.

Команда 4. “Морочить голову”. Обманывать.


2 этап.

Команда 1. “Засучив рукава”. Хорошо работать.

Команда 2. “Спустя рукава”. Плохо работать.

Команда 3. “Ни пуха, ни пера”. Пожелать удачи.

Команда 4. “Зарубить на носу”. Хорошо и на долго запомнить.


Подведение итогов.

Награждение победителей.








13PAGE 15


13PAGE 14615




МБОУ СОШ №20




КВН
по русскому языку
в 1-ом классе
“В стране Словарии”





Преподаватель: Дьяченко Л.И.
















г.Краснодар
2013г.



А

Т

П

О

Р

C

Л

Н

Е

М

а

Я

Я

Л

Я


Я

Я

Я

Я

Я

ВА

Я

Я

Д


ЛЯ

Я



Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий