Золотое королевство


МБДОУ «Заветильичёвский детский сад «Солнышко»


«Золотое королевство»

.


Воспитатели:
Субботина В.А
Шекунова В.Н
2013
НОД для детей 5-7 лет
Образовательная область
Познание: сенсорное развитие и формирование целостной картины мира и расширение кругозора, экология и ознакомление с окружающим миром.
Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, чтение художественной литературы, труд, музыка, художественное творчество, здоровье.
Задачи интегрируемых образовательных областей.
Социализация: воспитывать умение детей слушать старшего, друг друга; умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Коммуникация: Обогащение и активизация словаря (осень, листопад, урожай, природа, овощи, огород, деревья, листья, туман, шелест, шуршат) ,продолжать расширять,  развивать диалогическую речь ребёнка, навыки выразительного чтения.
Чтение художественной литературы: рассказывание стихотворений об осени, знакомство со сказкой «Колосок».
Труд: воспитывать желание трудиться через инсценирование сказки «Колосок», знакомство с профессиями – механизатор, пекарь.
Художественное творчество: через продуктивную деятельность формировать чувство благодарности, отзывчивости.
Музыка: через музыкальное сопровождение
Здоровье: продолжать развивать активность детей в играх.
Сенсорное развитие – понятие о тёплых цветах.
Предполагаемый результат: дети смогут называть времена года, осенние месяцы, объяснить, почему облетают листья, чем занимаются люди осенью, рассказать о хлебе, показать сказку малышам.
Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая, художественное творчество.
НОД состоит из двух частей:
«Путешествие с кленовым листиком»
Цель: уточнить признаки осени, дать представление о тёплых цветах. Стимулировать желание с помощью различных движений изображать картины природы, воспитывать любовь к природе, расширять и углублять представления детей о сезонных изменениях в природе. Развивать эстетический вкус.
2.«Берегите хлеба каждую крупицу».
Инсценирование сказки «Колосок»
Цель: уточнить представления детей о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом. Вызвать желание беречь хлеб, с уважением относиться к людям труда. Развивать речь детей, артистизм.
«Путешествие с кленовым листиком».
Воспитатель
Мы сегодня с вами отправимся в удивительное путешествие, но прежде давайте вспомним, какое сейчас время года. Как об этом можно узнать? (Похолодало, часто идут дожди, листья опадают с деревьев и лежат ковром на земле, птицы улетают в тёплые края). Да! Один раз в году на всём белом свете наступает прекрасная осенняя пора. Хозяйка этой поры - Осень. Вы хотите повстречаться с царицей Осенью? Тогда давайте её позовём:
Осень, Осень, в гости просим!
Воспитатель
А вот и Осень – встречайте её.
Здравствуй Осень!
Здравствуй Осень!
Хорошо, что ты пришла,
У тебя мы Осень спросим
Что в подарок принесла?

Осень.
Принесла я вам муки.
Воспитатель
Значит, будут пироги.
Осень.
А уж яблоки, как мёд.
Воспитатель.
На варенье, на компот.
Осень.
Принесла я гречки.
Воспитатель.
Будет каша в печке.
Осень.
Принесла вам овощей.
Воспитатель.
И для супа и для щей.
Воспитатель
Сколько всего принесла нам Осень, давайте и мы порадуем Осень, расскажем ей стихи.
Ребёнок 1.
Осень тонкой, длинной кистью
Перекрашивает листья
Красный, жёлтый, золотой –
Как хорош ты, лист цветной.
Ребёнок 2.
Падают, падают листья –
В нашем саду листопад…
Жёлтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Ребёнок 3.
Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Воспитатель.
Осень нам ещё что-то принесла.
(Осень показывает тучку, идёт дождь)
Дети, а сейчас вам нужен дождь?
Давайте скажем закличку:
« Дождик, дождик перестань
Мы поедем по полям
Выроем дыньку, тебе половинку»
(Затем дует ветер, летят листочки. Дети их считают)
Облетели листья клёна,
Клён от холода дрожит.
На дорожках у балкона
Золотой ковёр лежит.
Дети, что это за ковёр? Из чего он сделан? Почему его так называют? Какого цвета листья? А теперь давайте подойдём поближе к листочкам, сядем, протянем руки ладонями вниз над листьями и закроем глаза. Что вы чувствуете – холод или тепло?
Открывайте глаза и слушайте: жёлтый, красный, оранжевый цвета – тёплые и от них не веет холодом, а идёт тепло. Возьмите по два листочка с самым тёплым цветом, и я приглашаю вас в путешествие с Кленовым листочком.
Жил – был Кленовый листик. У него было много братьев – листьев, которые росли на дереве. Они шумели, качались, слушали пение птиц и звонкое журчание ручейка, разговаривая с другими деревьями, растущими в лесу.
Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш
Однажды Кленовый лист посмотрел на верхушку и затрепетал. Так красиво они блеснули золотом! Тут налетел ветерок, и с деревьев посыпались жёлтые, красные, оранжевые листья. Они плавно летели, медленно кружились, поблёскивали на солнце и шелестели чуть слышно. « Как красиво вы кружитесь» - сказал им Кленовый листик и оторвался от ветки. Его подхватил налетевший ветер и закружил. А рядом с ним кружились и летели берёзовые, осиновые, кленовые листья.
Танец с листьями.
Тут ветер стих, и Кленовый листик стал плавно опускаться, но вдруг за что-то зацепился. «Не дёргай так, ты порвёшь мои сети»- услышал он испуганный голосок. Перед листиком появился Паучок
«Ты же не муха»!
Кленовый листик извинился и попросил Паучка отцепить его. Он ведь не хотел цепляться, он просто летел. Паучок перестал сердиться и задумался вслух: «Летел…Конечно, не сидеть же на одном месте. И потом осенью все летают».
Листик спросил Паучка: «Значит, мне захотелось лететь, потому что осень?».
«Да летом ты был нужен дереву. Ты ловил для него солнечные лучи. А сейчас дерево собирается спать, и оно отпустило тебя»
Тут Паучок распутал паутинку. Ветер надул её, как парус, и Паучок полетел. - ------------ «Прощай».
Тот же ветер подхватил Кленовый листик и опустил его в Ручеёк, который пел свою любимую песенку: динь, динь, динь, буль - буль-буль, ш ш ш ш ш
Ручеёк был приветливым и, с кем ни встречался, со всеми говорил. Кленовому листику он сказал: «Как ты хорош! Побежим вместе».
И Кленовый листик побежал вместе с ручейком. Они увидели на берегу пригорюнившегося медведя
«Что пригорюнился, Мишка?» - спросил Ручеёк.
«Жалко мне с летом прощаться. В берлогу надо ложиться спать, а всю зиму спать совсем невесело»
«Не горюй, не печалься! Не заметишь во сне, как весна придёт» - сказал Ручеёк.
Воспитатель
А чтобы тебе снились приятные сны, дети споют тебе песенку.
«Песенка о лете» Е. Крылатова.
И дальше побежали Ручеёк с Кленовым листиком. Потом листик пристал к бережку рядом с кудрявым Семечком. Точно таким же, какие висели на его родной ветке!
«Ой, как хорошо - сказало Семечко – ты укроешь меня от холода, а весной я пущу росток, чтобы вырос новый клён».
«Так вот зачем листья осенью летают и падают на землю» - сказал Кленоаый листик.
Вот наше путешествие и закончилось. Давайте вспомним, с кем встречался Кленовый листик? (ответы детей)
Почему Семечко обрадовалось, когда его накрыл Кленовый листик? Пусть спит Кленовый листик, не будем ему мешать.
Но у нас в гостях Осень. Это щедрая пора. Она любит не только одаривать всех подарками, но любит, и получать подарки, и мы с вами составим для неё букет из осенних листьев.
Осень. Спасибо, дети, за подарки. Мне уже пора уходить, меня ждут осенние заботы. Вы мне очень понравились, поэтому я открою вам свой большой секрет: дел у меня сейчас уже поубавилось – убрали овощи с огородов, заготовили корма для животных, но осталась самая главная забота – помочь людям убрать хлеб с полей, убрать до последнего колоска. Я немного ещё побуду с вами, хочу послушать, какие песенки и стихи вы обо мне знаете. Приглашаю вас к разговору о хлебе. Как же люди выращивают хлеб? Всегда ли правильно с ним обращаются?
«Берегите хлеба каждую крупицу».
1.Ребёнок.
Если мы хотим кого-то
Встретить с честью и почётом
Встретить щедро от души
С уважением большим,
То гостей таких встречаем
Пышным, круглым караваем
Он на блюдце расписном
С белоснежным рушником.
2.Ребёнок.
С караваем соль подносим,
Поклонясь отведать просим
Дорогой наш, гость и друг,
Принимай хлеб – соль из рук!
3.Ребёнок.
Пышный, мягкий, пропечённый
Подрумяненный слегка,
Хлеб с горбушкой золочёной
Шёл к тебе издалека.
В каждый дом, на каждый стол
Он пожаловал, пришёл.
Он не падает к нам с неба
Появляется не вдруг.
Осень. Спасибо, дети! Я поняла, как вырастают в поле колосья. Это они колосья кормят всех нас хлебом. А хотите ли вы узнать, как из колосков получают муку. Хотите? Садитесь тихонечко, и будем смотреть украинскую народную сказку «Колосок».
Дети исполняют латвийскую песенку «Петушок, погромче пой»
Инсценирование сказки «Колосок»
Осень.
Видите, как много пришлось потрудиться Петушку, чтобы испечь пироги. Дети, а вы запомнили, что делал Петушок? (молотил, молол, пёк).
А дружно ли жили мышата с петушком? Давайте споём песню о дружбе, может быть она поможет кому-то из нас не поступать со своими друзьями так, как мышата.
«Если с другом вышел в путь» В. Шаинского.
Осень.
Я живу на земле только три месяца: сентябрь, октябрь, ноябрь. В честь меня люди назвали эти месяцы осенними. Даже за это короткое время мне приходится видеть, как некрасиво поступают с хлебом взрослые и дети. Дети пинают хлеб ногами, играют им. Взрослые выбрасывают куски хлеба вместе с мусором.
Дети, расскажите всем, как нужно обращаться с хлебом. Мне больно, когда я это вижу.
Чтобы вырос колос хлеба
Нужен труд десятков рук.
Какой красивый обычай есть у русского народа, гостей всегда встречают с хлебом и солью. Дети, я прекрасно знаю, что происходит в поле осенью, но абсолютно не знаю, что делают люди весною и летом. Дети выучили стихи о полевых работах, и я с удовольствием их послушаю.
4.Ребёнок.
За лесами, за лугами
Раздаётся в поле гром
Это тракторы плугами
Пашу мягкий чернозём.
5.ребёнок.
На широкие долины
Снова вышли все машины
Глянь в раскрытое окно –
Сеют сеялки зерно.
6.Ребёнок.
Посеяли хлеб хлеборобы весною.
Созрел он и стал золотою стеною.
И слышит страна:
За уборку пора, для хлеба
Комбайны нужны – трактора.
Эти комбайны работают на полях нашего села. Ваши папы и дедушки стараются вовремя убрать хлеб.
7.Ребёнок.
Сколько в это зёрнышко
Вложено труда.
Знают только солнышко
Ветер да вода.
Что хлеб недоеденный брошен бесстыже.
8.Ребёнок.
Эй, ты попирающий корку ногою
Ты топчешь достоинство наше людское.
9.Ребёнок.
Ты мать оскорбил,
Ты обиду нанёс
Земле, на которой родился и жил.
10.Ребёнок.
Не метаем мы о чуде
К нам полей живая речь
Берегите хлеб, вы, люди,
Научитесь хлеб беречь.
Осень.
Красивые и очень полезные стихи выучили дети. А теперь до свидания. Я очень спешу. Вдруг без меня погода испортится. Я помогу вам убрать весь урожай. Помните – хлеб нужно беречь.
Воспитатель.
Мы сегодня много узнали о том, как выращивают хлеб, затем получают муку. Запомните, дети, хлеб главный продукт в нём есть все витамины для нашего организма. Сейчас нас ждёт выставка «Что можно сделать из муки». Мы можем не только посмотреть, но и попробовать эти вкусные изделия.
Выставка «Что можно испечь из муки».


Список использованной литературы
1. Иванов Б.А., Петров В.И. Литература. 10-11 класс. Ч.2.- М.: ООО «Обучение», 20062. Григорьев М.И. Анализ стихотворного текста – М.: «Ученик», 2003

Приложенные файлы


Добавить комментарий