Внеклассное чтение программа


Нормативно-правовые документы, на основе которых разработана рабочая программа.
Рабочая программа разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании»№273-ФЗ от 29 декабря 2012.Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, типовой программой для специальных (коррекционных) учреждений VIII вида. Воспитательной программой школы интерната ГКС(к)ОУ №12.
Пояснительная записка.
             Рабочая программа «внеклассное чтение» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по литературному чтению. Концепции духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, программы начального общего образования по литературному чтению. В 3 классе осуществляется объяснительное чтение, в процессе которого у учащихся последовательно формируется умение разбираться в содержании прочитанного, объяснять поступки героев. Доступность анализа создаётся за счёт группировки материала в соответствии с определёнными темами, связанными с жизнью и опытом детей. Такое расположение материала даёт возможность опираться в разборе произведений на происходящие в данный момент события.
               Ведется систематическая работа по обучению чтению про себя, формируется  орфоэпическое выразительное чтение с переходом на чтение целыми словами.
Учащиеся овладевают правильным, полным и последовательным пересказом в процессе систематической работы, направленной на понимание содержания произведений, обогащение и уточнение словарного запаса, и в процессе упражнений в воспроизведении прочитанного.
Внеклассное чтение ставит задачу начала формирования читательской самостоятельности у учащихся.
               
Цели и задачи
Содержание, задачи, формы работы выстроены в соответствии с основными задачами предмета «Литературное чтение» и ориентированы на совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), а также способствуют более глубокому знакомству учащихся начальной школы с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств младшего школьника.
Библиографическая культура является важной составляющей Цель программы организация самостоятельного чтения младших школьников как дома, так и на занятиях внеклассного чтения
Совершенствования навыка задачи:
чтения у учащихся;
развитие их устойчивого и осознанного интереса к чтению художественной литературы;
Ученикнаучится:
осознанно читать тексты с целью удовлетворения интереса, приобретения читательского опыта, освоения и использования информации.
Используемая литература
-Н. Н. Светловская, О. В. Джежелей Внеклассное чтение в 3 классе 1983г.
-С. В. Кутявина Поурочные разработки по внеклассному чтению 3 класс 2007г
- Е. С. Гостимская Внеклассное чтение 3 класс 2008г
-С.В .Кутявина Поурочные разработки по внеклассному чтению 3 класса.
Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 12 VIII вида»
«С О Г Л А С О В А Н О»
заместитель директора
по УР (коррекционной)
школы – интерната № 12
________________________
Е. В.Курочкина
«02» сентября 2013г. Р А С С М О Т Р Е Н О
на заседании методического объединения учителей трудового обучения
протокол № _______от_____________
28 августа 2013г.
Р А С С М О Т Р Е Н О
на педагогическом совете
протокол № _______от_____________
"У Т В Е Р Ж Д А Ю"
директор специальной (коррекционной) школы-интерната № 12
______________________ И. А. Голубева
«02» сентября 2013 г.
Рабочая программа
По внеклассному чтению
3 класс на 2013-2014г
Воспитатель : Крупская Юлия Владимировна
Количество учебных часов по программе: 34 часа
Количество воспитательских часов в неделю: 1час

Приложенные файлы


Добавить комментарий