Внеклассное чтение с учашчимися 5 класса.

Тема: внеклассное чтение «Зима в лесу».
Цель: 1) Составить устный рассказ – описание зимнего леса по вопросам (Разбор содержания).
2) Умение отвечать на вопросы с целью уточнения содержания картины. Умение составлять ответы на вопросы, используя опорные слова. Умение распространять предложение определениями - прилагательными. Обогащение словаря учащихся, произношение совершенствования произносительных навыков. Активизация лексики на тему «Зима».
3) Развитие у детей чувства прекрасного.
Оборудование: 1) Стенд «Зима « (рисунки детей).
2) Картина (учебная) «Зима в лесу». Художник Куприянов.
3) Таблички со стихами, словарем.
План занятия.
Вступление. Характеристика звуков С – З. Беседа о погоде и природе.
Описание картины «Зима в лесу»:
Ответы на вопросы;
Словарная работа;
Составление плана.
Стихи о зиме.
Итог занятия.
Сегодня мы будем много и хорошо говорить. Дежурные звуки с-з. Как надо говорить звук С? (без голоса, язык внизу). Как надо говорить звук З? (с голосом, язык внизу).
Произносите С З.
Помните о дежурных звуках и говорите их правильно.
Воспитатель: Поговорим о погоде.
Какое сейчас время года?
Ученик: Сейчас зима.
Воспитатель: Какая сегодня погода?
Ученик: Сегодня холодная пасмурная погода.
Воспитатель: Спросите меня, что мы будем делать на занятии.
Ученик: Людмила Юрьевна, что мы сегодня будем делать на занятии?
Воспитатель: Сегодня на занятии мы будем описывать картину «Зима в лесу» по вопросам.
Посмотрите на картину. Какие загадки можно вспомнить, глядя на картину.
Бел, как снег, с неба прилетел. (СНЕГ)
Белая скатерть всё поле одела. (СНЕГ)
Будем описывать картину по вопросам. На стенде словарь, можно использовать его в ответах.
Словарь.
Зимний, заснеженный, чистый, мягкими шапками, белые конфетти, продолжается, почуяло, замерла, шороха, в сухой траве, на кустиках, на макушках деревьев, ягодами и семенами, трудно, тихо, спокойно, чисто, спит.
Какой лес мы видим на картине?
Какой воздух в лесу?
Каким ковром снег накрыл землю?
Что мы видим на поляне?
В каком наряде стоят сосны, ели и берёзы?
Как снег лежит на ветках?
Что рассыпала кругом волшебница-зима?
Есть ли жизнь в лесу?
Почему замерла лиса?
Чего испугался рогатый лось?
Где спрятался заяц-беляк?
Где сидят тетерева, сорока, снегири?
Чем питаются птицы зимой? Легко ли им?
Какое небо на картине?
Какое время суток?
Как в лесу?
Что делает природа?
Нравится ли вам картина?

Александр Сергеевич Пушкин написал много стихов о зиме. Прочитаем.
ВОТ СЕВЕР ТУЧИ НАГОНЯЯ,
ДОХНУЛ, ЗАВЫЛ – И ВОТ САМА
ИДЁТ ВОЛШЕБНИЦА ЗИМА.

ПРИШЛА, РАССЫПАЛАСЬ КЛОКАМИ,
ПОВИСЛА НА СУКАХ ДУБОВ.
ЛЕГЛА ВОЛНИСТЫМИ КОВРАМИ
СРЕДИ ПОЛЕЙ. ВОКРУГ ХОЛМОВ.

ПОД ГОЛУБЫМИ НЕБЕСАМИ
ВЕЛИКОЛЕПНЫМИ КОВРАМИ,
БЛЕСТЯ НА СОЛНЦЕ, СНЕГ ЛЕЖИТ;
ПРОЗРАЧНЫЙ ЛЕС ОДИН ЧЕРНЕЕТ,
И ЕЛЬ СКВОЗЬ ИНЕЙ ЗЕЛЕНЕЕТ,
И РЕЧКА ПОДО ЛЬДОМ БЛЕСТИТ.

ИТОГ.
Сегодня мы на занятии ответили на вопросы и описали картину «Зима в лесу». Вы хорошо. Внятно говорили. Работали хорошо, старательно, активно, правильно отвечали на вопросы, рассказывали стихи. Молодцы! Всем пятерки.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий