Внеклассное конституция

МОУ СОШ с.Лебедёвка


В 10 классе




Учитель истории Антипова Татьяна Николаевна








2013 г.



Тема: «Конституция Российской Федерации».
Форма: игра по палатам
Классы: 6-11 (в команде по 4 человек).
Цель: познакомить учащихся с основными положениями конституции РФ
Задачи:
воспитывать патриотические чувства, уважительное отношение к Конституции как основному закону государства;
развивать устную диалогическую речь, память, внимание
углубить знания обучающихся о Конституции Российской Федерации; учить аргументировать, высказывать свое мнение;
Оборудование:
листы, макеты флага, статьи, мультимедийная презентация, ПК, проектор.
Дополнительная подготовка: Заранее предупредить участников, чтобы они ознакомились с Конституцией РФ до 65 статьи.
Ход игры:
Организационный момент.
Торжественное построение .
Саратовская область, Краснокутский район, с.Лебедёвка школа, кабинет истории и 10 класс представляют (заставка)
Уважаемые дамы и господа я приветствую Вас. Поздравляю вас с 20 - летием Конституции РФ. И разрешите мне открытое мероприятие в честь с этой датой считать открытым. (Гимн РФ – 6 класс).

Вступительная часть (с мультимедийным сопровождением).
Цель нашего мероприятия :
-изучить понятия Конституции как основного Закона страны
-выяснить исторический путь развития конституционных процессов в России
-Закон Высшей юридической силы
1.Сегоднешнее мероприятие мы проведём в форме круглого стола. Вы разделились на две группы это будут палаты (Совет Федерации и Государственная Дума). Уважаемые коллеги по ходу работы вы можете задавать вопросы как палатам так и отдельно их членам.
КОНСТИТУЦИЯ - (от латан, -установление) - Основной Закон государства, определяющий основы государственного и общественного строя, систему органов власти, порядок их образования и деятельности, права и обязанности граждан. В соответствии с Конституцией формируется все законодательство государства, т.е. его законы.
Итак слово предоставляется Уенику(це) 10 класса_____________________________
Заявленная тема «Этапы развития Конституционного права в нашей стране» ПРЕЗ
Принятие Конституции РСФСР состоялось в 1918 году, затем последовали Конституции СССР – Конституция 1924 года, Конституция 1936 года, Конституция 1977 года. Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 года Всенародным голосованием. С 1994 года этот день отмечается, как День Конституции.)
Поэтому день принятия Конституции - 12 декабря - является праздником. В этом году Конституции РФ 20 лет.
Слово предоставляется

__________________________________________________________________
Объяснение правил игры.
Команды получают маршрутные листы с названиями станций и местом их расположения, время выполнения заданий на станции 8 мин., переход между станциями – 2 мин. Команда, набравшая наибольшее число баллов, считается победительницей. За каждое верно выполненное задание 1 балл, за листовку или буклет максимальное количество 5 баллов.
Станция 1. «Символика».
- На протяжении всемирной истории все государства имели все свои символы. Их могло быть много, и они могли быть самыми разными. Назовите основные символы любого государства.
(герб, гимн, флаг).
- Что такое герб? В виде чего он изображен?
(Герб - это отличительный знак, эмблема государства, города. Герб России - двуглавый орёл. Герб можно разглядывать, можно им любоваться как произведением искусства, но что особенно важно, его нужно суметь грамотно прочесть. На фоне щита красного цвета изображён золотой двуглавый орёл. Орёл - символ вечности России, символ глубокого уважения к своей истории. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии, три короны - союз народов, живущих в России. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце. На груди орла помещено изображение всадника - это Георгий Победоносец. Всадник - это символ победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов.)
- Что такое гимн?
Гимн - это торжественная песня или мелодия, его слушают и поют стоя, мужчины - без головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины. Автором современного текста гимна России является Сергей Владимирович Михалков, музыку написал А.В.Александров.
- Государственный флаг – это важный символ страны. Он постоянно поднят над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флаг - это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут.
- Что означают его цвета? (Раскрасить макет).
(Белый цвет означает откровенность, благородство, совершенство, синий - верность и честность. А вот красный символизирует мужество, отвагу, героизм, смелость.
Слово предоставляется

__________________________________________________________________
Станция 2. «Радуга»
Приготовить 20 цветных карточек, на которых будут написаны статьи Конституции.
Все участники игры рассаживаются по кругу, а в центре - ведущий.
Участники по очереди выбирают карточку любого цвета и называют номер статьи, ведущий читает текст статьи (но не до конца), выдерживает паузу (20-30 секунд) и игрок должен закончить содержание статьи: если он не знает, то выбывает из игры (Чем больше останется игроков, тем больше они заработают баллов).

Ст. 1 - демократическое;
1. Российская Федерация – Россия есть.. федеративное государство с республиканской формой правления.
2. Ст. 3(3) - референдум;
3.3. Высшим непосредственным выражением власти народа является и свободные выборы.
3. Ст. 8( 2) - государственная;
8.2. В Российской Федерации признаются и защищаются разным образом частная, .., государственная, муниципальная и иные формы собственности.
4. Ст. 10 - разделения;
10. Государственная власть в РФ осуществляется на основе .. на законодательную, исполнительную и судебную.
5. Ст. 19-перед;
19. Все равны. законом и судом.
6. Ст. 22 - на свободу;
22. Каждый имеет право .. и личную неприкосновенность.
7. Ст. 29 - слова;
29. Каждому гарантируется свобода мысли и ..
8. Ст. 32(2) – и быть избранными;
32.2. Граждане РФ имеют право избирать . в органы государственной власти и местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.
10. Ст. 35(1) - охраняется;
35.1. Право частной собственности . законом.
11. Ст. 38(1) – под защитой государства;
38.1. Материнство и детство, семья находятся .
12. Ст. 38(2)- обязанность;
38.2. Забота о детях, их воспитание – равное право и .. родителей.
13. Ст. 39(2) - устанавливаются;
39.2.Государственные пенсии и социальные пособия. законом.
14. Ст. 41(1) – медицинскую помощь;
41.1. Каждый имеет право на охрану здоровья и
15. Ст. 43(4) - обязательно;
43.4. Основное общее образование..
16. Ст. 46(1)-прав и свобод;
46.1. Каждому гарантируется судебная защита его..
18. Ст. 58-бережно;
58. Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, .. относиться к природным богатствам.
19. Ст. 60 - обязанности;
60. Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять свои права и с 18 лет.
20. Ст. 61(1)-другому государству;
61.1. Гражданин РФ не может быть выслан за пределы РФ или..

Слово предоставляется

__________________________________________________________________

Станция 3. «Фото-вопрос»
На доске высвечены картинки. Командам необходимо определить, на какие статьи может указывать данный предмет.
(В помощь выдаётся брошюра Конституции РФ).











жильё -ст. 25, 40 образование- ст. 43.





письмо - ст. 23 географическая карта - ст. 65







билет- ст. 27 красная книга - ст. 58,42














русский язык - ст. 68(1) медицина - ст. 41
Слово предоставляется

__________________________________________________________________

Станция 4. «Информационная».
Перед вами 4 конверта с разрезанными словами, вам необходимо составить из них 4 предложения и наклеить их на планшет.


Примерные варианты предложений. 1. Конституция – это основной закон государства. 2. 12 декабря 1993 года была принята Конституция РФ. 3. На гербе России изображен орёл.
4. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии




СОВЕТ ФЕДЕРАЦИИ
СОВЕТ ФЕДЕРАЦИИ











А пока ребята собирают девочки из 6 класса споют песню «У моей России длинные косички»
Слово предоставляется

__________________________________________________________________

Станция 6. «Рефлексия».
(Станция на оценивается, все команды подводят итог, составляя синквейн).
1. Тема
2. два прилагательных, которые раскрывают и характеризуют тему
3. три глагола, которые показывают, описывают действия, относящиеся к теме
4. фраза, предложение, крылатое выражение, цитата – высказывается ваше отношение к теме
5. слово, дает новую интерпретацию темы, позволяет выразить личное отношение
Пример:
Конституция
справедливая, демократическая
регулирует, закрепляет, обеспечивает
Конституция – обладает высшей юридической силой.
Конституция – закон, основа демократии.
Слово предоставляется

__________________________________________________________________
Слово предоставляется

__________________________________________________________________
Подведение итогов. Награждение команд.
Финальная песня
Всем спасибо за внимание









15

Приложенные файлы


Добавить комментарий