Внеклассное меропр 2


Тема Взгляд в будущее
Цели: ознакомить детей с новыми профессиями; формировать положительное отношение к осознанному, профессиональному выбору, к профессиональному росту; побуждать детей к поиску информации о различных профессиях, к самовоспитанию, саморазвитию.
Оборудование: презентация, доска, листочки
Этап занятия Время Содержание
Организационный 5 минут -Доброе утро.Новый день нужно начинать с улыбки, давайте улыбнемся друг другу
– Вы хорошо знаете, что каждый человек на земле – от мала до велика – должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Чтобы стать хорошим специалистом, человек должен много знать и много уметь.
Сегодня вы за школьной партой. Учение – тоже труд, и труд не простой. Пройдут школьные годы. Вы будете молодыми людьми, и перед вами встанет серьезный вопрос: “Кем быть?” Вы сейчас много мечтаете, и мы, взрослые, должны помочь вам выбрать профессию на всю жизнь и не ошибиться в выборе.
Основной 30 минут – Что обозначает слово «ПРОФЕССИЯ»?
Профессия - род занятий, вид трудовой деятельности, специальность.
Конкурс «Доскажи пословицу».
Без труда не вынуть…
Делу – время, потехе - …..
Сделал дело, гуляй …
Труд и накормит, и …
Дело мастера …
Терпенье и труд всё …
Труд человека кормит, а лень …
Хочешь есть калачи не сиди …
Дело мастера …
Конкурс «Узнай профессию по инструментам» (слайды).
Игра « Загадки о профессиях»А) Если заболело ухоЕсли в горле стало сухо,Не волнуйся и не плачь-Ведь тебе поможет…(врач)
Б) Этот четко знает дело,Он ребята стрижет умело.Зачем ходить косматыми?Зачем ходить лохматыми?Ведь лучше быть ребятамиКрасивыми, опрятными…( парикмахер)
В) В милиции служатОтважные людиМилиция дружных,Находчивых любит.Пусть дождь проливнойИли тёмная ночьЛюбому в беде они смогут помочь( милиционер)
Г) Перетянут он ремнёмКаска прочная на нём.Он с горящий входит в дом,О сражается с огнём…( пожарный)
Д)Строю школы, строю бани,строю новые домаСтрою целые деревни,даже строю города..В своём деле я художники над ленью победитель.Догадались? Я…( строитель)Е)Чтобы дети не болели,Не ходили еле- еле.Чтоб здоровыми росли,Ели кашу, пироги,Чтоб упитанными были,В школу каждый день ходили,Чтобы слышать детский говор,Нужен в каждой школе…(повар)— Молодцы, ребята!
Игра «профессии» по типу игры в слова ( учитель, логопед, дворник)
Работа в группах  «Качества людей разных профессий»        
- Запишите, какими качествами должны обладать люди профессий, которые записаны на ваших листочках
Ветеринар ____________________________________________
Проводник  в поезде _______________________________________
 Врач____________________________________________________
Военный_________________________________________________
Полицейский______________________________________________
(Обсуждение, зачитывание )Ребята, вы ещё пока ученики и не можете трудиться в полях, на предприятиях, в учреждениях. В чём заключается ваш основной труд?
Верно, учёба и приобретение прочных знаний – ваш главный труд. Но помимо этого вы должны уметь и себя обслужить, и помочь взрослым. давайте подумаем, что поможет вам быть успешными в вашей взрослой жизни? Какие качества характера?
( Вежливость, трудолюбие,  рассеянность, старание, доброта, аккуратность, сила, знания, лень, забывчивость, творчество, доброжелательность.)Выслушивается рефлексия детей.
-Я желаю вам выучиться, вырасти и остаться такими же добрыми, сильными, честными, трудолюбивыми людьми, как сейчас, и выбрать такую профессию, которая помогла бы вам добиться успеха в жизни.
Групповая работа по теме «Самые нужные профессии».
Классный руководитель.
Ребята, как вы думаете, что будет, если все молокозаводы мира вдруг утроят выпуск продукции и все магазины будут забиты молоком, сметаной, йогуртами и т. п.? (Эти продукты будет очень трудно продать, они начнут портиться, пропадут, а значит, пропадет чей-то труд, деньги, прибыль...)
Так же и на рынке труда. Если каких-то специалистов выпускают больше, чем нужно, они не могут найти работу, наступает безработица. Профессия, специальность, квалификация - это то, что продает человек на рынке труда. Время от времени одни профессии и специальности становятся очень нужными, востребованными, престижными, другие теряют свои позиции, а третьи вообще уходят в прошлое. Предлагаю вам составить списки таких профессий. Для этого разделимся на группы.
Первая группа будет составлять список «Самые модные профессии».
Вторая группа - «Самые забытые профессии».
Третья группа - «Профессии, которые всегда нужны».Примерные списки профессий:
Самые модные: юрист, экономист, менеджер, топ-модель, телеведущий, веб-дизайнер, журналист, программист, автослесарь, нефтяник, пластический хирург, президент, спикер, эколог и т. п.Самые забытые: конюх, камердинер, ключник, шорник, трубочист, бондарь, ямщик и т. п.Профессии, которые всегда нужны: врач, учитель, дворник, строитель, шофер (водитель), парикмахер, милиционер, пекарь, земледелец, животновод, повар, бухгалтер, слесарь-водопроводчик и т. п.Конечно, здесь мы перечислили не все профессии. Их в мире, как я уже говорила, около 50 тыс. Но, выбирая себе специальность, мы ориентируемся не на весь мир, а на то общество, которое нас окружает, на страну, в которой живем.
«Формула профессии».
Классный руководитель. Скажите, пожалуйста, что получится, если длину нашей классной комнаты умножить на ширину (пишет на доске: А х B=S)? (Площадь классной комнаты.)
А что получится, если сложить три слова, которые вынесены в тему сегодняшнего классного часа: «хочу», «могу» и «надо»?
Я открою вам секрет: получится правильный выбор профессии.
Специалисты по профориентации установили, что правильным может быть только осознанный выбор профессии.
(Учитель дописывает на доске после трех слов называния классного часа: « = осознанный выбор профессии».)
Как объяснить эту формулу? В ней всего три величины:
- хочу - это все, что мне нравится, к чему лежит душа;
- могу - это все, что мне по силам, по способностям;
- надо - это все, что нужно для общества, страны.
Вместе получается формула осознанного выбора профессии. Осознанный выбор-это такой выбор, при котором человек учитывает и личные устремления (хочу), и свои возможности (могу), и потребности общества в это профессии именно в данный момент (надо).
Демонстрация осознанного выбора профессии.
«Это мой выбор!»
Классный руководитель. Как же работает формула осознанного выбора профессии?
Сейчас вы увидите это в исполнении (имена, фамилии).
(К доске выходят ученики, читают или произносят тексты.)
Ученица 1. Хочу быть модельером, парикмахером, швеей. Могу быть парикмахером, швеей. Сейчас везде требуются швеи - стану швеей.
Ученик 2. Хочу быть каскадером, космонавтом, водителем, летчиком, горноспасателем. Могу стать водителем, трактористом, горноспасателем. Водители требуются сейчас везде, мой отец - водитель. Может быть, и я стану водителем.
Ученица 3. Хочу стать артисткой, телеведущей, репортером. Могу стать продавцом, рекламным агентом. Буду заниматься, работать над собой и обязательно своего добьюсь - стану репортером.
Классный руководитель. Кто из вас тоже хочет продемонстрировать, как работает формула осознанного выбора профессии?
(Дети поднимают руки, предлагают свои варианты осознанного выбора.)
Соотношение между «хочу» и «могу» - в ваших руках. Если у человека есть мечта и он твердо идет к своей цели, он обязательно ее достигнет. Но для этого нужно разобраться в себе, узнать свои сильные и слабые стороны, свои способности и недостатки.
Заключительный 10 минут И так ,ребята, о чем сегодня мы говорили?
Кто узнал что-то новое ,поднимите руку?
Выступление обучающихся:
1 ученик: Нетрудно, ребята, нам песенку спеть,
Нетрудно, а всё-таки надо уметь.
За что ни возьмись, нужно мастером стать
И дело любое уметь выполнять!
2 ученик: Сломалась игрушка – умей починить,
А новую сам научись смастерить,
Недаром ребятам смекалка дана,
Во всём и везде помогает она.3 ученик: Умей, если нужно, заштопать чулок,
Без помощи свой приготовить урок,
Будь первым в ученье, будь первым в труде,
У нас белоручек не любят нигде.
4 ученик: Надо много лет учиться,
Не лениться, а трудиться.
Год за годом промелькнут,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.
5 ученик: Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтёры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы –
Все профессии важны,
Все профессии нужны.
Спасибо за внимание. До скорой встречи.

Приложенные файлы


Добавить комментарий