Золотой век русской литературы


Игра «Литературный бой» по творчеству М.Ю.Лермонтова. (10 класс)
Учитель: Гайнуллина Г.Р.
Цель:
обобщить и углубить знания учащихся, сформированных при изучении эпохи начала Х1Х века, о произведениях М.Ю.Лермонтова.
воспитание стремления разобраться в сложном материале и получать удовольствие от интеллектуально насыщенной творческой работы.
развитие интеллектуального, творческого потенциала.
 (В игре участвуют 2 команды.).
Ход игры:
«И через всю жизнь проносим мы в душе образ этого человека – грустного, строгого, нежного, властного, скромного, смелого, благородного, язвительного, мечтательного, насмешливого, застенчивого, наделенного могучими страстями и волей и проницательным умом. Поэта гениального и так рано погибшего. Бессмертного и навсегда молодого». И. АндронниковПредставление команд.
I тур «Разведка»
Вопросы для разминки командам задаются поочерёдно. На обдумывание ответа даётся не более 10 секунд.
В каком году родился М.Ю. Лермонтов?
Где прошло детство и отрочество поэта?
Как звали мать М.Ю. Лермонтова?
В каком году М.Ю. Лермонтов поступил в Благородный пансион?
На каких музыкальных инструментах играл М.Ю. Лермонтов в детстве?
Сколько романов написал М.Ю. Лермонтов
Известно, что М.Ю. Лермонтов провёл детство в Тарханах. Назовите, в какой губернии оно находилось?
Где родился великий поэт?
Вспомните, как звали бабушку М.Ю. Лермонтова, у которой воспитывался маленький Миша?
За что М.Ю.Лермонтов был отправлен царём Николаем I в первую ссылку?
Во время учёбы в Московском университете поэт работал над второй редакцией поэмы «Демон». Кому он её посвятил?
Кто считается родоначальником русской ветви Лермонтовых?
В творчестве А.С. Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Л.Н. Толстого есть одноимённое произведение. Назовите его.
Встречались ли А.С. Пушкин и М.Ю. Лермонтов, где и когда?
ОТВЕТЫ
В 1814 г.
В Тарханах
Мария Михайловна
В 1828 г.
Скрипка и фортепиано
один «Герой нашего времени»
Село Тарханы, Пензенской губернии
В Москве
Елизавета Алексеевна Арсеньева.
В 1837 году за сочинение «Непозволительных стихов» на смерть А. С. Пушкина.
В.А. Лопухиной (подруге юных лет)
Георг Лермонт, выходец из Шотландии, с 1613 года служивший в рядах московского войска.
«Кавказский пленник»
Нет, встречи не произошло, но у Лермонтова были такие намерения.
II тур. Перестрелка. «Вы---нам, а мы---вам! Вопрос противнику».
Каждая команда задаёт команде-сопернице по два вопроса, которые они подготовили дома.
За правильный ответ –по 1 баллу.
III тур. Артподготовка. «Кто точнее?». (Максимальный балл---12 баллов) Команды отвечают на одинаковые вопросы, но письменно на листах. Чей ответ точный, тот получает 1 балл. Если обе команды ответили правильно, то обе получают по 2 балла.
ВОПРОСЫ КОМАНДАМ ДЛЯ ПИСЬМЕННОГО ОТВЕТА:
Запишите год рождения М.Ю. Лермонтова.
Запишите год смерти М.Ю. Лермонтова.
Запишите год, в котором М.Ю. Лермонтов начал писать стихи.
Запишите год, в котором впервые были опубликованы стихотворения М.Ю. Лермонтова, т. е. год начала публикации.
Запишите место гибели М.Ю. Лермонтова.
Напишите, почему творчество М.Ю. Лермонтова считается незаконченным?
Ответы
1. 1814 год
2. 1841 год
3. 1828 год
4. 1830 год
5. подножие горы Машук
6. смерть на дуэли
IV тур. Атака. Конкурс «Герой нашего времени»
1) Угадайте, кто этот персонаж? (За правильный ответ—1 балл)
«Вы опасный человек! Я бы лучше желала попасть в лесу под нож убийцы, чем вам на язычок…Я Вас прошу не шутя: когда Вам вздумается обо мне говорить дурно, возьмите лучше нож и зарежьте меня, я думаю это Вам не будет очень трудно…» (Княжна Мэри)
« Вы счастливы, Вам стрелять первому! Но помните, что если Вы меня убьёте, то я не промахнусь, даю Вам честное слово». (Печорин)
«Он был мал ростом и худ, и слаб, как ребёнок; одна нога у него короче другой, как у Байрона; в сравнении с туловищем голова его казалась огромна. Маленькие чёрные глаза, всегда беспокойные, старались проникнуть в ваши мысли». (Доктор Вернер)
«И точно, она была хороша: высокая, тоненькая, глаза чёрные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу» (Бэла).
“Он был среднего роста, стройный, тонкий, стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов; пыльный бархатный сюртучок его, застёгнутый только на две нижние пуговицы, позволял разглядеть ослепительно чистое бельё; его запачканные перчатки казались нарочно сшитыми по его маленькой аристократической руке”. (Печорин).
“Он хорошо сложен, смугл, черноволос; ему на вид можно дать 25 лет, хотя ему едва ли 21. Он закидывает голову назад, когда говорит и поминутно крутит усы левой рукой, ибо правой опирается на костыль”. (Грушницкий).
«Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с кавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твёрдой походке и бодрому виду». (Максим Максимыч).
« Если он меня не любит, то кто ему мешает отослать меня домой? Я его не принуждаю, а если это так будет продолжаться, то я сама уйду: я не раба его, я княжеская дочь!» (Бэла)
2) А это о чём/ком?
Печорин сказал Максиму Максимычу: «Жизнь моя становится пустее день ото дня; мне осталось одно средство: ….». Какое? (путешествовать)
Из разговора с Печориным штабс-капитан сделал вывод: «А всё, чай, французы ввели моду…?» Какую моду? (скучать, разочарование).
Кто «самые счастливые люди», по мнению Печорина? (невежды).
О ком Печорин сказал: «Она единственная женщина в мире, которую я не в силах был обмануть»? (о Вере)
О ком Печорин сказал: «Производить эффект – их наслаждение»? (о Грушницком и ему подобных).
Печорин говорит: ,,Я готов на все жертвы, кроме этой” Чего он боится? Что это за жертва? (Женитьба)
V тур. Окружение противника. Вопрос ,,на засыпку”(Кто при чтении был самым внимательным?)
За правильный ответ—по 2 балла.
1. Кому принадлежит данный предмет: ,,небольшой чемодан, который до половины был
набит путевыми записками о Грузии”? (Автору-рассказчику)
2. В чём состоял подвох в дуэли между Грушницким и Печориным?
(Пистолет Печорина должен был быть не заряжен).
3. В чём ошибся пьяный лекарь? (Он объявил, что Бэла больше дня прожить не может,
а она ещё два дна прожила).
4. ,,Пришёл Грушницкий и бросился мне на шею… Мы выпили шампанского” Что сделало
счастливым Грушницкого? (Грушницкий произведён в офицеры.
,,О, эполеты, эполеты! Ваши звёздочки, путеводительные звёздочки…
Нет! Я теперь совершенно счастлив”)
Подведение итогов
Слово учителя.
Итак, наша игра подошла к концу. Я рада, что вы так хорошо подготовились и знаете биографию и творчество Михаила Юрьевича Лермонтова, нашего великого русского поэта, писателя, ЧЕЛОВЕКА! Я уверена, что каждый сегодня открыл для себя нового, своего Лермонтова.

Приложенные файлы


Добавить комментарий