Внеклассное мероприятие. Два корабля


МБОУ ЧЕРКУТИНСКАЯ ООШ ИМ. В.А. СОЛОУХИНА
ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ, СОБИНСКИЙ РАЙОН
С. ЧЕРКУТИНО
Внеклассное мероприятие «Два корабля»
(в рамках проблемной группы учителей начальной школы).
Контингент: 1-4 класс.
Автор: Кирова Анна Михайловна,
учитель начальных классов.
Стаж работы – 10 лет.
с. Черкутино, 2013 год.
Внеклассное мероприятие «Два корабля»
(в рамках проблемной группы учителей начальной школы).
Цели занятия:
Организация интересной, разнообразной досуговой деятельности учащихся во внеурочное время.
Объединение, сплочение детского коллектива, развитие организаторских умений и навыков, установление благоприятных эмоциональных контактов.
Развивать смекалку, юмор, взаимовыручку, чувство дружбы и товарищества.
Снятие эмоционального напряжения во внеурочной деятельности.
Развитие познавательных процессов школьников: памяти, внимания, восприятия, творческих способностей.
Оборудование: карточки с ребусами, 2 хоккейные клюшки, фартуки, ПК и мультимедийный проектор, картошка, картинки для составления рассказов, разрезной алфавит.
Ход мероприятия.
Учитель.
«Я вопрос тебе задам,Что такое дружба?Может это - ‘всё отдам'? Или это служба?-Отвечая на вопрос,Тебе признаюсь честно.Это даже если грусть Вместе интересна…».
- Как Вы понимаете эти строки? Что такое дружба для каждого из нас? Ответы детей.
- Сегодня, ребята, мы с вами совершим кругосветное морское путешествие к острову «Гармония».
- Как вы понимаете слово «гармония»? Ответы детей.
- В толковом словаре Ожегова «Гармония – это сочетание чего-либо для создания красоты, равновесия и согласия».
- Наши корабли выйдут в открытое море Свободного Выбора из порта «Надежда» и вернутся в порт «Дружба».
Перед тем, как отправится в плавание, я вам представлю экспертов. Они будут следить за нашим курсом по маршруту, оценивать наши ответы в пути и подведут окончательные итоги плавания.
- Команды! Поднялись на палубы своих кораблей. Отдать швартовые! В путь!
1 конкурс.
Капитаны должны построить своим команды и сдать рапорта (девиз, эмблема). Подготовка судна к морскому путешествию.
Задача команд: подготовить судно к отплытию, то есть насосом накачать надувной матрац, круг, подушку. Кто быстрее сделает — тот и победитель. Остальные члены команды должны придумать название своему кораблю.
2 конкурс.
Чтобы продолжить наше морское путешествие нам нужно узнать, готовы ли вы к нему. Я вам буду задавать вопросы, на обдумывание которых дается 1 минута (30 секунд).
Вопросы:
На каком острове жил Робинзон Крузо? (Хуана Фернандос).
Любимое выражение попугая капитана Флинта? (Пиастры).
Что желают морякам, когда они уходят в плавание? (Семь футов под килем).
Как вали боцмана капитана Врунгеля? (Лом).
Кто главный на корабле? (Кок).
Самая хищная и прожорливая рыба? (Пиранья).
Кто открыл Америку? (Колумб).
В честь кого названа Америка? (Америго Веспучи).
Не вода и не суша. На лодке не уплывёшь и ногами не пройдёшь (Болото).
Когда он нужен его выбрасывают, не нужен – поднимают. (Якорь).
3 конкурс.
Командам предлагается вспомнить и напеть как можно больше «морских» песен.
4 конкурс.
Учитель.
- Продолжаем плавание. Ни одно морское путешествие не обходится без шторма. Нашим кораблям грозит гибель.
- Чья же команда быстрее проведет свой корабль через рифы в бушующем море. Использовать можно булавы и кегли. Капитану завяжем глаза. Остальные участники образуем «паровозик» за ним. Необходимо пройти расстояние по залу 8 м не сбивая кегли.
5 конкурс.
Учитель.
- Я думаю, что пора проверить, на что способны наши коки. Вот вам картофель и ножи для их чистки, но ножи безопасные.
- Кто из вас быстрее накормит свою команду?
Пока коки чистят картофель, все члены команд должны придумать меню из морской пищи. Прошу учесть, что здесь необходимы юмор и выдумка.
6 конкурс.
Учитель.
- На море шторм. На корабле обнаружена пробоина, трюмы заполнены водой. Необходимо принять срочные меры. На старте кружки и ложки. От них на расстоянии в 10 метров установлена миска с водой. Необходимо перенести ложкой воду из миску в кружку.
Кто быстрее устранит неполадки на корабле?
7 конкурс.
Учитель.
- Что же это мы плывем без отдыха?
- Как и все моряк, наши команды тоже умеют, как хорошо плавать, так и веселиться от души.
Конкурс «Домашнее задание». Исполнение песни.
8 конкурс.
Раздается свисток.
Учитель.
- Что это, ребята? Это свисток.
- Человек за бортом! Срочно нужна помощь спасателей.
- Кто из вас дальше все бросит спасательный круг, тот поможет утопающему. Круг может быть бумажным.
9 конкурс.
Учитель.
- Представьте, что вас берут на абордаж пираты. Но вам удается спастись и вы попадаете на необитаемый остров.
- Как вы распределите обязанности между мальчиками и девочками?
Капитаны после обсуждения презентуют обязанности каждого из команды.
Учитель.
- Мне очень приятно, что вы смогли так быстро и так удачно распределить обязанности, а значит, для вас не составит труда слаженной командой добраться до острова «Гармония», где вас ждут чудеса и тайны, где царит великое счастье под названием «Дружба».
Звучит песня «Улыбка» из кинофильма «Крошка Енот».
Вручение подарков. Выступление членом жюри с напутственными словами и благодарностями.
Учитель.
День стоял весёлыйРаннею весной.Шли мы после школы –Я да ты со мной.Куртки нараспашку,Шапки набекрень, –Шли, куда попалоВ первый тёплый день.Шли, куда попало,Просто наугад,Прямо и направо,А потом назад.А потом обратно,А потом кругом,А потом вприпрыжку,А потом бегом.Весело бродилиЯ да ты со мной,Весело вернулисьК вечеру домой.Весело расстались –Что нам унывать?Весело друг с другомВстретимся опять.
- Всем спасибо за путешествие. До новых встреч!
Список использованных источников:
Отрывок из стихотворения А.Д. Наумовой в соавторстве с Н. Кужель «А что такое дружба?».
Словарь русского языка С. Ожегова.
Песня «Улыбка» из кинофильма «Крошка Енот» на слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского.
Стихотворение С.Я. Маршака «Друзья – товарищи».

Приложенные файлы


Добавить комментарий