Внеклассное мероприятие. Турнир


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8»города Магнитогорска КВНпо математике 6 класс Разминка Два сына и два отца съели три яйца. Сколько яиц съел каждый ?Ответ: по одному яйцу.На столе лежали конфеты в кучке. Две матери и две дочки, да бабушка с внучкой взяли конфеты по одной штучке – и не стало этой кучки. Сколько было конфет в кучке ?Ответ: 3 конфеты. На грядке сидят 6 воробьев. К ним прилетели ещё 5. Кот подкрался и схватил одного воробушка. Сколько осталось воробьев на грядке ?Ответ: ни одного.4. У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей ?Ответ: 8 детей. 5. Бревно распилили на 4 части, расходуя каждый раз на отпиливание одной части, 2 минуты. За сколько времени было распилено все бревно ?Ответ: за 6 минут.6. Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц ?Ответ: 4 минуты. 7. Шел Кондрат В Ленинград, А навстречу – двенадцать ребят. У каждого по три лукошка, В каждом лукошке – кошка, У каждой кошки – двенадцать котят, У каждого котенка В зубах по четыре мышонка. И задумался старый Кондрат: Сколько мышат и котят Ребята несут в Ленинград ?Ответ: Глупый, глупый Кондрат ! Он один и шагал в Ленинград. А ребята с лукошками, С мышами и кошками Шли навстречу ему – в Кострому. Игры на внимание 25 24 10 14 2 28 17 30 8 20 23 6 19 12 29 3 22 4 7 16 21 18 1 11 9 15 5 13 26 Быстрый счет Каковавысотапирамиды ? +108 :3 -9 •6 +7 :426 +16 •2 Вот задача не для робких !Вычитай, дели и множь,Плюсы ставь, а также скобки!Верим – к финишу придешь ! (5+5+5):5 = 3 (5:5+5)•5 = 30 (5-5)•5+5 = 5 5•5+5•5 = 50 5+(5+5):5 = 7 (5+5)•5+5 = 55 5•5+5:5 = 26 5•5•5-5 = 120 5•5•5•5 = 625 5•5•5+5 = 130 РЕШЕНИЕ 5 5 5 5 = 3 5 5 5 5 = 30 5 5 5 5 = 5 5 5 5 5 = 50 5 5 5 5 = 7 5 5 5 5 = 55 5 5 5 5 = 26 5 5 5 5 = 120 5 5 5 5 = 625 5 5 5 5 = 130 Геометрия на бумаге Соедини точки так, чтобы получилась пирамида Решение Решение Соедини точки так, чтобы получилось пять треугольников Разрежь фигуру на три равные части.Найди 2 способа решения. Решение Игры со зрителями Один человек купил трёх коз и заплатил три рубля. По чему каждая коза пошла ?Ответ: по траве.Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырёх углов он увидел по три мешка, на каждом мешке сидело по три кошки, а каждая кошка имела при себе трёх котят. Много ли ног было на мельнице ?Ответ: две ноги мельника, так как у кошек и котят не ноги, а лапы. Двое пошли – три гвоздя нашли. Следом четверо пойдут – много ли гвоздей найдут ?Ответ: скорее всего ничего не найдут.4. Как можно одним мешком пшеницы, смоловши её, наполнить два мешка, которые столь же велики, как и мешок, в котором находится пшеница ?Ответ: один из пустых мешков вложить в другой такой же, а затем в него насыпать пшеницу. Расшифруй ребусы Пи 100 лет ь вал 7 • 6 Взвешивание Что тяжелее ? Почему ? Решение Задача на движение Расстояние между двумя машинами, едущими по шоссе, 320 км. Первая машина двигается со скоростью 60 км/ч, а вторая – 80 км/ч. Чему будет равно расстояние между ними через два часа ? Возможны четыре случая:Машины едут навстречу друг другу;Машины едут в разные стороны;Машины едут в одном направлении, при этом вторая догоняет первую;Машины едут в одном направлении, при этом вторая впереди. Решение 1. Машины едут навстречу друг другу. V1=60 км/ч V2=80 км/ч S=320 км t=2 ч Решение: S1 = S - (V1 + V2) t ; 320 - (60+80) • 2 = 40 (км). 2. Машины едут в разные стороны. V1=60 км/ч S=320 км, t=2 ч V2=80 км/ч Решение: S1 = S + (V1 + V2) t ; 320 + (60+80) • 2 = 600 (км). 3. Машины едут в одном направлении (вторая догоняет первую). V2=80 км/ч V1=60 км/ч S=320 км t=2 ч Решение: S1 = S - (V2 – V1) t ; 320 - (80 - 60) • 2 = 280 (км). 4. Машины едут в одном направлении (вторая впереди). V1=60 км/ч V2=80 км/ч S=320 км, t=2 ч Решение: S1 = S + (V2 – V1) t ; 320 + (80 - 60) • 2 = 360 (км). Ответ: 40 км, 600 км, 280 км, 360 км. Логическая задача На улице, став в кружок , беседуют четыре девочки: Аня, Валя, Галя, Надя. Девочка в зеленом платье(не Аня и не Валя) стоит между девочкой в голубом и Надей. Девочка в белом платье стоит между девочкой в розовом платье и Валей. Платье какого цвета носит каждая девочка и в каком порядке они стоят ? Решение Надя Галя Валя Аня белый розовый голубой зеленый Цвет платья Имена девочек 1) Девочка в зеленом платье(не Аня и не Валя); 2) Девочка в зеленом платье – не Надя, так как она стоит между девочкой в голубом и Надей; 3) Валя не в розовом и не в белом, , она в голубом платье. Надя Галя нет (1) Валя нет (1) Аня белый розовый голубой зеленый Цвет платья Имена девочек нет (2) Надя да (2) Галя нет (1) Валя нет (1) Аня белый розовый голубой зеленый Цвет платья Имена девочек нет (2) Надя да (2) Галя нет (3) нет (3) да (3) нет (1) Валя нет (1) Аня белый розовый голубой зеленый Цвет платья Имена девочек 4) Девочка в белом платье стоит между девочкой в розовом платье и Валей;5) Девочка в зеленом платье стоит между девочкой в голубом и Надей.Ответ: Аня – в белом, Валя – в голубом, Надя – в розовом, Галя – в зеленом. Валя Галя Аня Надя Использованная литература: Я иду на урок математики. 5 класс: книга для учителя. М.: Изд-во «Олимп», Изд-во «Первое сентября», 1999 г.В.Н. Русанов. Математические олимпиады младших школьников: кн. Для учителя. М.: Просвещение, 1990 г.И.Ф. Шарыгин, А.В.Шевкин. Математика: задачи на смекалку: учеб. пособие для 5-6 кл. общеобразоват. учреждений. М.: Просвещение, 1999 г.Математика. Приложение к газете I сентября. №25 1999 г.

Приложенные файлы


Добавить комментарий