Внеклассное мероприятие.рус моялюблю твои берёзы

Внеклассное мероприятие
Русь моя, люблю твои берёзы!

Цель: 1) развивать мышление, творческие способности, речь;
2) воспитывать любовь к Родине, природе.

Оформление: плакаты со стихами
Русь моя, люблю твои берёзы!
С первых лет я с ними жил и рос,
Потому и набегают слёзы
На глаза, отвыкшие от слёз
Н. Рубцов

Ты до того, берёзонька, красива
И в полдень жаркий, и в часы росы,
Что без тебя немыслима Россия
И я немыслим без твоей красы.
П. Балацкий

На поляне, на пригорке,
Под окном, среди полей
Белокорая берёзка-
Символ Родины моей.
М. Ероха
Ход мероприятия

1. Под песню «Край берёзовый» (сл. Резника, муз. Броневицкого) обучающиеся 10 кл. исполняют танец. (Приложение 1, Приложение2)
2. Вступительное слово учителя.

Русь моя, люблю твои берёзы!
С первых лет я с ними жил и рос,
Потому и набегают слёзы
На глаза, отвыкшие от слёз

Ребята! Мы сегодня хотим поговорить о Родине, о том самом близком, что есть у человека. Наша Родина – Россия, а символом России давно уже считается берёзка, поэтому наша встреча «Русь моя, люблю твои берёзы!» посвящена одному из самых любимых деревьев на Руси - берёзе. Встречу подготовили ученики 10 А класса для наших пятиклассников.

3. Звучит песня «С чего начинается Родина» (Слова М. Матусовского, музыка Баснера) 2 куплета. Видеоряд.

4. 1-й чтец. Россия и берёза! Эти два слова как бы слиты воедино, но мы не всегда это осознаём. И только в сложной ситуации, когда оказываешься между жизнью и смертью, вспоминаешь образ берёзки.

5. 2-й чтец
Касаясь трёх великих океанов,
Она лежит, раскинув города,
Покрыта сеткою меридианов,
Непобедима, широка, горда.
Но в час, когда последняя граната
Уже занесена в твоей руке
И в краткий миг припомнить разом надо
Всё, что у нас осталось вдалеке,
Ты вспоминаешь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь Родину - такую,
Какой её ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трём берёзам,
Далёкую дорогу за леском,
Речонку со скрипучим перевозом,
Песчаный берег с низким ивняком.
Вот где нам посчастливилось родиться,
Где на всю жизнь до смерти мы нашли
Ту горсть земли, которая годится,
Чтоб видеть в ней приметы всей земли.
Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,
Да, можно голодать и холодать,
Идти на смерть Но эти три берёзы
При жизни никому нельзя отдать. ( К.Симонов )

6. 3-й чтец. Рябина, дуб, осина, верба, ива, ель, сосна, яблоня... Каждое из этих деревьев имеет свое место в устной народной словесности, в поэзии и живописи, но более всего жизнь и судьба русского человека связана с красавицей, о которой эти загадки.
Стоит Алена - платок зеленый,
Тонкий стан, белый сарафан.
Она весну встречает –
Сережки надевает.
Накинута на спинку
Зеленая косынка.
А платьице - в полоску.
Ты узнаешь... (березку)!

7. 1-й чтец. Известно, что ни в какой стране нет такого обилия берез, как у нас. Со времен глухой старины вошли в нашу жизнь стройные и тихие березки. Береза и в песнях, и в загадках, и в сказках. Мила она русскому сердцу.

8. 2-й чтец.
Ребята, отгадайте мои загадки (обращается к 5 кл.):

- На каком дереве две коры вместо одной? (На березе.)
(Сверху кора белая да тонкая, а снизу - черная да корявая).
- Стоят столбы белены, на них шапочки зелены. (Березы.)
- Беленькие палочки, зеленые махалочки. (Береза.)
- Кудревата, беловата, наклоняется у хаты. (Береза.)
- Стоит дерево цветом зелено:
В этом дереве четыре угодья:
Первое - больным на здоровье.
Другое - от теми свет,
Третье - дряхлых, вялых пеленать,
А четвертое - людям колодец.

9. Легенда.
А вы знаете, что белотелая зеленокосая берёзка не простое деревце?! Существует легенда. Когда-то, в незапамятные времена, случилось вот что. Закинул рыбак сеть в реку и вытащил златопёрую рыбку. Не успел он удивиться, как рыбка обратилась в белолицую девицу с зелёной косой- русалку- и стремглав пустилась в лес, едва касаясь босыми ногами травы. Погнался за нею рыбак. Вот-вот настигнет. Но вдруг обернулась русалка в тонкоствольную берёзку. С тех пор и водят хороводы вокруг берёзы, завивают её зелёные гибкие веточки в косички.

10. Видеоряд.
1-й чтец.
Наша страна многонациональная. И каждый может назвать своим любимым деревом березу. Но обычаи и традиции русского народа настолько тесно связаны с этой красавицей, что вполне справедливо словосочетание «русская береза». На бересте писали грамоты, из неё изготавливали посуду, украшения, обереги, которые должны были оберегать человека, дарить ему счастье.

2-й чтец.
Обязательным обрядом на Руси в стародавние времена было величание березы. Отголоски этого можно и сегодня видеть в православном празднике Троица. Накануне праздника в лесу рубили зеленые березовые ветки, траву собирали, чтобы на Троицу - в воскресенье - дом и церковь ими украсить.

3-й чтец.
Троицу считали девичьим праздником. Девушки брали с собой угощение - пироги да ватрушки - и шли в лес, где находили нарядную березку. Завязывали на ее ветвях бантики, кланялись ей и просили выполнить их желания.

4-й чтец. Береза на Руси широко использовалась на многих весенне-летних праздниках.
Ее заламывали (не ломали!), связывая с травой ее макушку, создавали своеобразные ворота; на самой березке из веточек плели «оконца» для кумления (девушки становились друг напротив друга, целовались через такое «оконце» и клялись быть подружками; под березой гадали, угощали друг друга пирогами, яичницей...)
В некоторых местах был еще и такой обычай: березу срубали, приносили и устанавливали в центре села, наряжали. После окончания праздника деревце сжигали или бросали в воду. Сама «троицкая» береза в разных русских зонах называлась по-разному: кума, гостейка, семик, сад, куст и др.

11. Звучит фонограмма песни «Во поле березонька стояла...».
Выполняя простые танцевальные движения, появляются девочки. Они одеты в белые сарафаны, разрисованные, как ствол березки. На головах веночки, у каждой в руке по березовой веточке. Они становятся посреди сцены. Девочки поют, змейкой проходят через «арку», в центре оказывается то одна, то другая «березка». Девочки подходят к березкам, украшают их разноцветными ленточками, «связывают» «макушки» их так, чтобы получилась арка. Потом берутся за руки и заводят хоровод.

1-я береза.
К нам праздник пришел,
Пришла Троица!
Травой-муравой земля покроется,
Цветочками приукрасится.
Красны девушки придут
Ко березонькам,
Хоровод заведут
С песней звонкою!
2-я береза.
Береза к себе гукала,
Дорогих гостей зазывала:
«Ходите, девушки, в луг гулять.
Зеленые веночки завивать.
Я к вам согнуся,
Сама в веночки завьюся.
А вы меня прославляйте,
Алой лентой украшайте.
Будут веночки зеленые,
А вы весь год веселые!

Чтецы читают стихотворение о Троице.

Нынче праздник Троица.
Стройная береза
Пусть дождем умоется,
Пусть прольются грозы.
Коль на ветку тонкую
Ленту повязать,
То береза ломкая
Счастье может дать.

Из веточек березовых
Мы заплетем венок.
Корою бело-розовой
Украсим кузовок.
Деревце заветное
Нам на праздник этот
Скажет: «Вас волшебное
Ожидает лето!».

Светлая ты, Троица,
Ласковая ночь,
Буря успокоится,
Зло отступит прочь.
Из веточек березовых
Мы заплетем венок.
Корою бело-розовой
Украсим кузовок.

12. Видеоряд.
На фоне пейзажей и фотографий с берёзками выступают чтецы.
Чтец 1. Русский художник Н. Жуков писал о берёзе: «Какое русское, какое очаровательное дерево-берёза! Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений. Наблюдая в лесу, я понял, что берёза-это воистину крестьянское дерево. В нём и русская печь, и половик, и холщовая рубашка, и курочка ряба, и даже молоко, которое пьют по всей земле. Всматриваясь в берёзовый лес, в кряжистые узловатые стволы, вспоминаешь мозолистые трудовые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяжёлую работу и одновременно умеющие нежно, с ладони дать свежую травку в замшевый рот молодого телёнка.

Чтец 2. А молодые берёзки, тоненькие, пряменькие, как бы на цыпочках приподнимающиеся к голубому весеннему куполу неба, напоминают девичью красу, стройную и статную, с гибкой талией, с русыми косами, светлоокую, и вспоминается много-много русских имён, таких же милых и светлых. Смотришь на берёзу и слышишь деревенские хороводные песни, переливчатые звуки гармошки, балалаечные вариации, обязательно вспоминаешь Есенина и его стихи, в которых он дал нашей Родине образное название “страна берёзового ситца”.

13. Учитель. Работа с 5 кл.
А вы, ребята, учили в начальной школе стихотворения С.А.Есенина о берёзе? Прочитайте.
Дети читают с места стихи Есенина.
1-й чтец: С. Есенин. С ДОБРЫМ УТРОМ!

Задремали звёзды золотые, Задрожало зеркало затона, Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона. Улыбнулись сонные берёзки, Растрепали шёлковые косы. Шелестят зелёные серёжки, И горят серебряные росы.

2-й чтец: С. Есенин. БЕРЕЗА

Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.

3-й чтец: А. Прокофьев. Березка
Люблю березку русскую,
То светлую, то грустную,
В беленом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее, нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю березу русскую.
Она всегда с подружками,
Под ветром низко клонится
И гнется, но не ломится!

14. История.
1-й чтец: В истории нашей Родины немало трагических страниц: Русь защищалась от нашествий половцев и печенегов, давала отпор полчищам монголо-татар и многочисленным завоевателям из Европы. Не сломили Россию непобедимые наполеоновские войска. Выдержала наша страна под огнем пожарищ революций и гражданской войны в начале XX столетия; одержала Победу над фашистской Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

2-й чтец. И здесь белоствольная береза давала силы нашим бойцам, она стояла, напоминая про любимых жен, невест, сестер... Воины погибали в бою за них, за матерей, за Родину и... русскую березу.

3-й чтец (в форме солдата).
Я помню, ранило березу
Осколком бомбы на заре,
Студеный сок бежал, как слезы,
По изувеченной коре.
За лесом пушки грохотали,
Клубился дым пороховой,
Но мы столицу отстояли,
Спасли березу под Москвой.
И рано-раненько весною
Береза белая опять
Оделась новою листвою
И стала землю украшать.
И с той поры на все угрозы
Мы неизменно говорим:
«Родную русскую березу
В обиду больше не дадим!»

15.Учитель. О белоствольной берёзе можно говорить ёщё долго: тема эта неисчерпаема. Пройдут сотни лет, но берёза не потеряет своей значимости: как и в былые времена она будет символизировать нашу славную и могучую Родину, имя которой Россия.

16. Чтец.
И не найти её красивей,
На радость нам она цветёт.
В ней образ матери-России
Неувядаемый живёт.

17.Учитель. Давайте споём песню о нашей любимой России и о берёзке (5 кл .поют песню «Моя Россия» муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьёвой и танцуют.)

18. Учитель. Заключительное слово.
И где бы ни росла русская берёзка, везде она дарит людям радость, везде она несёт людям свет! Стоит она, красавица русского леса, и будет стоять вечно, как наш народ, как наша русская земля!
Нам хочется, чтобы, уходя с праздника, вы унесли частичку тепла и света, которую дарит это замечательное дерево. Пусть обереги, выполненные из бересты с такой любовью нашими десятиклассниками, будут хранить ваш дом, вас и ваших близких от бед и напастей, принесут любовь и счастье.

19. Вручение подарков.








13PAGE 15


13PAGE 14615




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий