Внеклассное мероприятие 41


Внеклассное мероприятие в 3 «а» классе
« Березовое шоу» учитель начальных классов Фирсова Галина Васильевна
Цель:
1.познавательная:дать разносторонние сведения о березе;
2.развивающая:выявить творческие способности детей;
3.воспитывающая:экологическое воспитание.
Оборудование:
*диск с изображением берез , природы…
*рисунки детей
*энциклопедии и справочники
*диск с записями мелодий
*листочки разных деревьев
*картины художников с изображением берез
*музыкальный диск
Ход шоу.
1.Приветствие.
2.Визитная карточка березы:
У нас в гостях Алена,
На ней платок зеленый,
Тонкий стан, белый сарафан.
3. Учитель:
- Много прекрасных слов сказано о березе.
Береза, березка, березонька… . стройный ствол, гибкие склоняющиеся ветви, изящные листочки всегда были символом всего прекрасного , возвышенного и немного грустного. Знаменитые поэты. Писатели, художники и композиторы посвятили белоствольной красавице свои лучшие произведения.
Существует такая быль о березе:
Издавна на Руси почитали березу как священное дерево. Любили ее не только за красоту. В старинной русской песне говорится о « делах» этого дерева:
Первое дело – мир освещать,
Второе дело – больных исцелять,
Третье дело – скрип утишать,
Четвертое дело – чистоту соблюдать.
Сегодня некоторые из дел малопонятны. « Мир освещать» - не все знают . что основным светильником на Руси столетиями были березовые лучины. Преимущество их в том . что могли долго гореть почти без копоти и искр.
« Больных исцелять»- для лечебных целей широко используются и почки березы, и листья, и кора.
« Скрип утишать» - дегтем из березовой коры смазывали оси колес у телеги, чтобы они хорошо вращались и не скрипели.
«Чистоту соблюдать» - ароматный березовый веник в бане наводит чистоту тела, а березовыми метлами наводят чистоту помещений и дворов.
Береза является символом самого любимого на Руси народного праздника – Троицы. Этот день проводили в лесу вокруг березы. Девушки надевали на головы березовые венки,березу украшали лентами и цветами.Вокруг нее водили хороводы.
( Все выступления сопровождаются демонстрацией файлов.)
4.Ученик:
Стоит на пригорке,
Раскинувши косы,
Встречая рассветы
В туманах и росах,
И ей не страшныЗлые бури и грозы,
То символ России-
Родная Береза.
Учитель:
- Сегодня мы воздаем хвалу ее величеству Березе!
6.Работа по группам:
*ученые(биологи)
*врачи
*художники
*модельеры
*астрологи
*журналисты
*поэты
*экологи
СЛОВО УЧЕНЫМ: (используют материал из «Русского языка» В.В.Волиной, с.395; «Я познаю мир», «Растения»,с. 62-67)
- Название свое дерево получило по цвету корыУ древних славян существовало слово «бер», означающее « светлый, ясный, блестящий, белый».Именно от « бер» образовалось сначала «берза», а потом «береза».
Хотя мы и считали березу исконно русским деревом, символом России, название его знакомо большинству индоевропейских народов. Оно восходит к корню , уходящему в глубокую древность , и обозначает , как мы уже отметили , не только белизну, но и блеск.
К стати , название коры березы – бересты – связано с тем же корнем.
СЛОВО ВРАЧАМ: ( используют материалы из «Домоводства»,с.126-127, «Зеленая аптека Республики Коми», «Справочник лекарственных растений», с. 134)
С лечебной целью используют почки, листья,березовый сок и березовый гриб ( чагу) всех видов берез.Почки заготавливают зимой и ранней весной до начала их распускания. Листья собирают в мае во время цветения березы.Березовый сок – весной в период сокодвижения. Используют его в роли лекарства только в свежем виде. Березовый гриб можно заготавливать круглый год , хранить не более года.
Вытяжки из почек и листьев березы являются витаминоносителями и вместе с вытяжкой из чаги обладают общеукрепляющим действием. Вытяжки из листьев березы и почек используют как противомикробные, противововоспалительные и мочегонные средства.
СЛОВО ХУДОЖНИКАМ.( На доске картины художников А.И.Куинджи «Березовая роща», «Золотая осень», детские рисунки с изображением берез).
Группа художников приглашает вас в Государственную Третьяковскую галерею. С вами экскурсовод – Чермянина Ульяна. Сегодня мы поговорим о картине художника Исаака Ильича Левитана «Березовая роща». На первом плане картины мы видим несколько белоствольных берез и высокую сочную траву . Далее – березовая роща. Вся картина пронизана ярким летним солнцем . Под лучами солнца серебром отливает густая изумрудная зелень травы и листьев березы. От картины веет радостным , праздничным настроением яркого летнего дня.
Также здесь представлены картины Левитана «Золотая осень» и Куинджи «Березовая роща». А сейчас состоится представления картин начинающих художников ( учащихся нашего класса). Я надеюсь, что картины наших юных художников займут достойное место в картинной галерее.
СЛОВО АСТРОЛОГУ:
Для людей, родившихся 24 июня и 22 декабря, береза является деревом талисманом. Люди, родившиеся в эти дни, как правило щедры, жертвенны. Любят общество. Трудолюбивы. Красивы, стройны. Не выносят грубости. Любят дарить и получать подарки. В час невзгод, неприятностей найди березу, прикоснись к ней,обними ствол руками, прислонись спиной,доверься ей и попроси у нее помощи. Общайся с ней 20-30 минут и тебе станет намного легче, ты обретешь душевное спокойствие.
СЛОВО ПОЭТАМ:
Чтение детьми стихотворений С. Есенина « Белая береза», А. Прокофьева «Люби березу русскую».
Творчество детей ( стихи собственного сочинения)
Дополнительный материал:
А.А.Фет
Печальная береза
У моего окна
И прихотью мороза
Разубрана она.
Как гроздья винограда,
Ветвей концы висят,-
И радостен для взгляда
Весь траурный наряд.

Люблю игру денницы
Я замечать на ней,
И жаль мне, если птицы
Стряхнут красу ветвей.
СЛОВО МОДЕЛЬЕРУ.
Презентатция новой коллекции одежды в стиле березы 2012-2013
СЛОВО ЭКОЛОГАМ:
Нам поступает много жалоб от несчастных берез. Особенно весной березы плачут горькими слезами. Вот одна из жалоб : «Чтобы напиться моего сока, меня по-варварски разрубили топором. Погубили мою белую кору. До сих пор на мне глубокие , незаживающие раны. По счастливой случайности я не погибла, потому что рядом оказались ученики вашего класса. Они залечили мои раны. Спасибо, вам ребята!»
- Группа экологов доводит до вашего сведения: «Чтобы не повредить хороших деревьев, заготовку сока, почек, листьев и веников рекомендуется вести на участках , специально отведенных для рубки леса. К нарушителям будут применены самые строгие меры наказания.
Люди, не губите березы!»
7 .Учитель:
- Да , ребята, природа в опасности. Много ран наносит ей человек. Сохраним природу для будущих поколений!
8.Игра « Это я, это я,
Это все мои друзья:»-Кто природу обожает, весной деревца сажает?
-Это я…
-Кто любитель отдыхать и поляны захламлять?
-Это не я…
-Кто желает помогать весной деревца сажать?
-Это я …
-Кто желает помогать деревца, кусты ломать?
-Это не я …
Игра «С какого деревца упал листок?»
( Узнать на ощупь листок).
9. Итог.
- Что нового узнали о березе?
-Зачем нужно охранять природу?
10. Заключение.
Учитель:
- Я надеюсь, ребята, что вы вырастете Добрыми, заботливыми, здоровыми и сильными. Сила идоброта рядом. Красота и доброта рядом.
Давайте же стараться жить так , чтобы Земля вокруг нас оставалась щедрой и прекрасной, чтобы на ней цвели , пели птицы, журчали чистые родники и шелестели белоствольные березы.



Приложенные файлы


Добавить комментарий