Государственное казенное общеобразовательное учреждение
«Каргапольская специальная (коррекционная) школа-интернат»
Методическая разработка общешкольного мероприятия
Квест «Путешествие по сказочной стране»
Автор: Микушина Н.Н.
Каргаполье 2017г.
Ведущая: Добрый день, ребята. Здравствуйте, уважаемые гости. Мы начинаем очередное занятие фотокружка Совсем скоро у нас большой праздник КТД «День рождения школы». И нам с вами нужно сделать презентацию «Моя родная школа». А для того, что бы нам определиться какие снимки нам необходимо сделать , давайте посмотрим видео про нашу школу.
Включается видео. Заставка школы и…вместо видео о школе:
Кощей: Здрасте! Собрались значит, сидите, хотите показать своим гостям какие вы умненькие да хорошие. Мероприятия у них, занятия, а я сижу у себя один, скучаю. Ни каких гостей, ни каких праздников. Скучно! Вот я и решил повеселиться, и… угнал автобусы ваших гостей, водителей связал и забрал у них ключи. На верите смотрите!
Видео – Баба Яга угоняет автобусы за веревочку, в гараже сидят связанные водители.
Баба – Яга: Да – да, и мои ключики прихватил, как же я без ключей – то!? Ступа не заведется и не полетит! А раз я здесь застряла вместе с водителями, я их заколдовала. Не будет ключей от моей ступы, останутся ваши водители заколдованными, я вам их не верну, и будут они меня Бабусеньку – Ягусеньку веселить своими сказками, шутками да прибаутками про ПДД.
Кощей: А ключи – то я спрятал, а куда не помню. Помню, что был в разных местах. Помню был там где вкусно пахнет, люди в белых халатах компот варят. Еще был там, где картина на всю стену весит, колонки большииие такие, и гитары там есть, я даже поиграл немножко. А еще был в какой – то комнате, там велосипеды стоят, я хотел уехать. Педали крутил, крутил и не и куда не уехал, так и остался на этом же месте. Ну в общем не помню куда я ключи спрятал. Так что, если вы господа хорошие, хотите уехать домой, придется вам потрудиться…
Ведущая: Как – же так? Ребята, как же быть нашим гостям? Мы знаем, что во всех сказках зло всегда побеждает…
(ответ детей)
Ведущая: Нам найти надо три ключа. Я предлагаю разделиться на три команды. Уважаемые коллеги, у вас на руках талоны на обед. Они трех цветов, и бейджики у наших ребят тоже трех цветов, они и будут вашими проводниками по сказочной стране.
Разделение участников на команды.
Ведущая: Ребята, посмотрев видео Кощея, вы поняли, о какой комнате он говорил (столовая).
Первая команда отправляется в столовую, вторая в кабинет ШДО
и третья в тренажерный зал.
Испытание№1
Столовая.
В середине зала стоит коробка «Собственность кощея» , в коробке шары и загадка про радугу, участники отгадывают загадку и разложить шары по цветам радуги -получается номер телефона. Участники набирают номер – отвечает домовенок Кузя (приложение 1)
Кузя: Ало, ало, на проводе домовой Кузя, слушаю (гости объясняют в какую ситуацию они попали) Ага понял вас, помогу я вам. Для того чтобы отыскать ключи вам нужна карта, которая продается в сказочной лавке. А у вас есть деньги? Нет, с такими деньгами в этой лавке вы ничего не купите, у нас свои сказочные рублики . Что нету таких? Ну тогда вам надо их заработать, а хотите, подскажу где? Есть у нас сказочные мастерские, где можно заработать. Но места эти тайные.
Вы должны найти ряд 6-Б класса, 2-й стол от окна под ним инструкция, но она зашифрованная. И когда вы ее расшифруете, вы поймете, куда вам идти дальше (приложение 2)
Кабинет ШДО.
На сцене стоит коробка «Собственность кощея» , в коробке шары и загадка про радугу, участники отгадывают загадку и разложить шары по цветам радуги -получается номер телефона. Участники набирают номер – отвечает домовенок Кузя (приложение 1)
Кузя: Ало, ало, на проводе домовой Кузя, слушаю (гости объясняют в какую ситуацию они попали) Ага понял вас, помогу я вам. Для того чтобы отыскать ключи вам нужна карта, которая продается в сказочной лавке. А у вас есть деньги? Нет, с такими деньгами в этой лавке вы ничего не купите, у нас свои сказочные рублики . Что нету таких? Ну тогда вам надо их заработать, а хотите, подскажу где? Есть у нас сказочные мастерские, где можно заработать. Но места эти тайные.
Вы должны найти инструмент со струнами. В ней инструкция, но она зашифрованная. И когда вы ее расшифруете, вы поймете, куда вам идти дальше (приложение 3)
Тренажерный зал.
По середине зала стоит коробка «Собственность кощея» , в коробке шары и загадка про радугу, участники отгадывают загадку и разложить шары по цветам радуги -получается номер телефона. Участники набирают номер – отвечает домовенок Кузя (приложение 1)
Кузя: Ало, ало, на проводе домовой Кузя, слушаю (гости объясняют в какую ситуацию они попали) Ага понял вас, помогу я вам. Для того чтобы отыскать ключи вам нужна карта, которая продается в сказочной лавке. А у вас есть деньги? Нет, с такими деньгами в этой лавке вы ничего не купите, у нас свои сказочные рублики . Что нету таких? Ну тогда вам надо их заработать, а хотите, подскажу где? Есть у нас сказочные мастерские, где можно заработать. Но места эти тайные.
Вы должны найти странный велосипед. И под правой педалью вы найдете инструкцию, но она зашифрованная. И когда вы ее расшифруете, вы поймете, куда вам идти дальше (приложение 4)
Испытание№2 (Мастер - класс)
Марья Искусница: Здравствуйте, гости дорогие вы попали в мастерскую к Марье Искуснице, что вас привело ко мне? (гости отвечают). Хорошо, помогу я вам. Но для того что бы заработать наши сказочные рублики, вы должны потрудиться.
(Мастер - класс)
Марья Искусница: Молодцы за работу и награда. Примите за вашу работу 100 сказочных рублей, ох и как мне понравилось, как вы у меня поработали, и за это я вам дарю все то, что ваши умелые руки сделали. А сейчас поспешите в нашу сказочную лавку.
Испытание№3
По указателям, команды направляются в сказочную лавку, где их встречает… . она предлагает купить товары. Участники хотят купить карту, которая стоит 300 сказочных рублей, но у них не хватает денег. Чтобы купить карту, команды должны сложить все свои заработанные сказочные деньги. Купив карту, команды направляются на поиски ключей.
Испытание№4
По карте первая команда приходит в «Социальную гостиную». В «Социальной гостиной» записка на холодильнике «Откройте холодильник, вторая полка с низу». В холодильнике следующая записка «Идите к дивану. На диване сидит мягкая кукла». У куклы записка «Загляните под подушку», следующая записка «Подойдите к подоконнику с лева». Подойдя к подоконнику, участники находят шкатулку, в которой лежит ключ и записка. В записке «Идите туда, где все начиналось»
Вторая команда приходит в сенсорную комнату. На столе лежит записка «Загляните в палатку». В палатке следующая записка «Подойдите к сухому бассейну, там вы найдете то, что искали». В бассейне участники находят шкатулку, в которой лежит ключ и записка. В записке «Идите туда, где все начиналось»
Третья команда приходит в комнату для индивидуальных занятий. На парте лежит записка «Подойдите к мягким модулям, найдите синий треугольный». На модуле приклеена записка «Подойдите к подоконнику с права», следующая записка «Подойдите к сухому бассейну, там вы найдете то, что искали». В бассейне участники находят шкатулку, в которой лежит ключ и записка. В записке «Идите туда, где все начиналось»
Рефлексия «Молодильное яблочко»
Приложение 1
Приказало солнце: строй
Семицветный мост крутой!
Тучка скрыла солнце свет –
Рухнул мост, и щепок нет.
Приложение 2
А
Б
В
Г
Д
Е
Ё
Ж
ЗИ
Й
К
Л
М
Н
О
ПРС
Т
У
Ф
Х
ЦЧ
ШЩЪ
ЫЬ
Э
ЮЯ
Приложение 3
А
Б
В
Г
Д
Е
Ё
Ж
ЗИ
Й
К
Л
М
Н
О
ПРС
Т
У
Ф
Х
ЦЧ
ШЩЪ
ЫЬ
Э
ЮЯ
Приложение 4
А
Б
В
Г
Д
Е
Ё
Ж
ЗИ
Й
К
Л
М
Н
О
ПРС
Т
У
Ф
Х
ЦЧ
ШЩЪ
ЫЬ
Э
ЮЯ
Приложенные файлы
