Золушка 6

Цели занятия:
Упражнять в звуко – буквенном анализе слова
Закреплять умение делить слова на слоги
Закреплять умение составлять схемы слов, предложений
Пополнять словарный запас
Развивать внимание, логическое мышление, зрительное восприятие

Ход занятия
Организационный момент.
Ребята, а вы любите сказки? Назовите свою любимую сказку.
Звучит музыка
Тише, тише, тишина
Сказка к нам идет сама.
Ветерком прохладным вея,
В сказку дверь открыла Фея.
- Сегодня мы с вами отправимся в сказку, но в какую  вы узнаете, если правильно соберете картинки (3 стола по 4 человека)
- Правильно, это Золушка. (картинка Золушки)
- как же, ребята, нам с вами попасть в Сказочное Королевство, где живет Золушка?
(Дети предлагают различные варианты).
После того, как я взмахну волшебной палочкой, закройте глаза и слушайте таинственную музыку. Глаза можно открыть только тогда, когда музыка перестанет звучать.
(Дети закрывают глаза и слушают музыку).
Вот мы и в Сказочном Королевстве!
Кого вы видите? (Золушку).
Почему она такая печальная?
А все дело в том, что сегодня в Сказочном Королевстве состоится праздничный бал, на который приглашены все жители. Только Золушка не может поехать на бал, ведь злая мачеха приказала ей сделать столько работы, что и за неделю не справиться. Золушка уже очень устала. А кто в сказке помог Золушке попасть на бал? (Фея). Сегодня я буду Феей, а вы моими помощниками. Нам поможет волшебная палочка.
Ребята, что мы можем сделать для того, чтобы Золушка все-таки успела на бал? (Поможем выполнить работу, которую приказала сделать мачеха).
А что еще мы должны сделать? Ведь у меня не зря есть волшебная палочка!
Вспомните, какие превращения совершала Волшебница в сказке?
Нам необходимо превратить тыкву (в карету), мышей (в лошадей), крысу (в кучера), а старое платьице и деревянные башмаки Золушки в прекрасное бальное платье и хрустальные туфельки.
Запомните, чтобы чудо все-таки произошло, работу нужно выполнять быстро и правильно!
- А сейчас, чтобы Золушка не грустила, подарите ей хорошие, приятные слова.
- скажите, какая Золушка?
(ласковая, милая, заботливая, трудолюбивая, красивая, прелестная, приветливая, скромная, терпеливая, добрая).
- Ну что, помочь вы Золушке готовы? Скажите дружно еще раз (да). Тогда приступим мы сейчас.
- Злая мачеха приказала Золушке посадить цветник. У меня на столе цветы, которые надо посадить в клумбы. Назовите все цветы (показываю картинки). Если в названии цветка один слог, то цветок будем высаживать в первую клумбу, если 2 - (мак, роза, ромашка, василек..)
- А теперь настала пора волшебных превращений. Закрывайте глаза и слушайте музыку. Проверим, совершится чудо или нет?! (логопед переворачивает картину).
- Что произошло?
(Тыква превратилась в карету!)
- Будем шить сейчас, друзья. Случилась беда, разорвалось предложение на отдельные слова, и только вы сможете сшить слова по порядку в предложение. Если предложение не составим, то карета не поедет и не отвезет Золушку на бал. (Читаю слова карета, бал, поедет, на)
Карета поедет на бал. Сколько слов в предложении? Назовите 1, 2.. выложите схемой предложения дорогу для кареты.
- А теперь можно и поколдовать.
(Дети с закрытыми глазами слушают музыку.)
- Что произошло? (Мышки превратились в лошадей!)
Физминутка
Устали? Нам надо спешить, время не ждет
Принц на балу нашу Золушку ждет.
(Дети встают, произносят слова и выполняют движения):
Возьмем веники мы дружно
Золушке помочь нам нужно.
Подметем и тут и там
Не забудем про чулан.
Мы подтянемся немножко,
Вытрем пыль всю у окошка,
Птиц накормим мы с ладошки
И дадим им хлебной крошки,
Поможем мы в беде всегда,
Друзей не бросим никогда.
Чистоту вы навели, шили, птиц накормили, цветы в клумбы посадили, теперь надо кашу сварить. Что за слово (картинка) на доске? (каша). Сколько звуков в слове? Сколько гласных? Сколько согласных? Назовите первый звук, 2,3,4. выложите схему слова.
Молодцы, ребята, справились с заданием!
Ребята, мы кашу сварили и на кухне накопилось очень много грязной посуды. Давайте поможем Золушке её вымыть. Назовите посуду, которую вы вымоете (Дети называют предметы)
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]

- Настало время волшебства! (Дети слушают музыку с закрытыми глазами.)
- Что произошло?
(Крыса превратилась в кучера!)
- Посмотрите, на доске картинки, помогите Золушке отгадать слово. Назовите картинки (барабан, арбуз, лук). Отгадайте, какое слово получится, если взять первые звуки от каждого слова. (БАЛ)
- ну вот, наступила пора самого главного превращения. Закрывайте глаза и слушайте музыку...
- Что произошло, ребята?
Старое платье Золушки превратилось в прекрасный бальный наряд, а деревянные башмаки - в хрустальные туфельки!
Теперь наша Золушка готова ехать на бал. Пожелаем ей счастливого пути.
Я хочу сказать вам спасибо за то, что помогли Золушке осуществить мечту попасть на бал! Вы такие умные, добрые, отзывчивые и дружные! Всегда помните, что дружба помогает совершать настоящие чудеса! Желаю вам, чтобы вы никогда не забывали друзей и всегда приходили им на помощь в трудную минуту!
А теперь нам пора возвращаться в детский сад!
Закрывайте глазки и слушайте музыку!..
Вот мы и вернулись в детский сад! Где вы побывали? Как вы помогли Золушке отправиться на бал?
Спасибо вам, ребята!

15

Приложенные файлы

  • doc zolushka_6_
    Размер файла: 79 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий