Внеклассное мероприятие 108

Внеклассное мероприятие. «Весёлая логопедия».
Цели: закрепление у детей знаний и умений, полученных на уроках и на логопедических занятиях; обогащение словарного запаса, расширение знаний об окружающем; развитие познавательной деятельности; артикуляционной и общей моторики; психических процессов.

Организация детей.
Приветствие стоя.
Садятся дети второго ряда, пятого ряда и т.д.
2. Проверим насколко вы внимательны.
Загадки-добавлялки * * * Верещунья, белобока, А зовут ее
* * * Серый волк в густом лесу Встретил рыжую * * * Зайку бросила хозяйка - Под дождем остался
* * * Рвать цветы легко и просто Детям маленького роста, Но тому, кто так высок, Не легко сорвать
* * * Хитрый след плести стараясь, По сугробам прыгал
* * * В праздники на улицах в руках у детворы Горят, переливаются воздушные
* * * Уронили мишку на пол, Оторвали мишке
* * * На скамейке у ворот Лена горько слезы
* * * Подготовлен самолет, Он отправится в * * * Михаил играл в футбол И забил в ворота
Вставьте буквы в слова с пропущенными гласными.
Представители классов записывают слова на мольберте.
Вставьте буквы в слова с пропущенными согласными, прочитайте стихотворение.
Плачет кика в коридоре.
У нее большое горе:
лые люди бедной кике
Не дают украть оики.

...айка аинька коой,
Что ты бегаешь боой?
Подожди меня в леу –
Я ботинки принеу
Подвижные задания.
Каждому классу даётся задание на ориентировку в пространстве. Напр. : два прыжка на месте, два шага вперёд, один шаг влево, три шага назад и т.д.

Зрительное внимание.
(Напр.) Найти и обвести букву А


Физ.пауза.
«Дни недели»
В понедельник я купался (изображают плавание), А во вторник – рисовал (рисование), В среду долго умывался (умывание), А в четверг в футбол играл (бег на месте), В пятницу я прыгал, бегал (подскоки на месте). Очень долго танцевал (кружение, хлопки в ладоши). А в субботу, в воскресенье Целый день я отдыхал. (Садятся на корточки, руки под щеку – засыпают.)


Игра « Буквы на спине».
Дети отворачиваются от ведущего, он
·«пишет» букву на спине ребенка. А ребенок находит данную букву на столе. В итоге должно получиться слово ЗАГАДКА



(Появление тётушки Загадки)

Здравствуйте, детушки, здравствуйте, милые! Я тетушка Загадушка! К вам пришла, корзину загадок принесла!

Отгадаете мои загадки?

Не живое, а на всех языках говорит.
(Ответ: эхо.)

На страницах букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов-богатырей
Знает каждый грамотей. (буквы.)

Стучат, стучат
Не велят скучать.
Идут, идут,
А все тут как тут. (часы.)


Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим. (язык.)

Не куст, а с листочками, Не рубаха, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (книга.)

Молодцы! Вы хорошо отгадываете загадки.

А ещё вы знаете много сказок и я предлагаю поиграть в игру «Сказочные герои». Я буду загадывать загадки, если ответ на загадку добрый персонаж, то вы захлопаете в ладоши, а если злой нахмуритесь и затопаете.

1

Он чемпион по кровожадности.
Он рекордсмен по беспощадности.
Он страх наводит на детей.
Он злой разбойник... (Бармалей)




2
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки на всех глядит
Добрый... (Доктор Айболит)

3
Была у злодея до пят борода,
В театре всех кукол он мучил всегда.
«Подайте мне плетку!» гремел его бас.
Скажите скорее, кто он?... (Карабас)

4
Это что за очень странный
Человечек деревянный?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?.. (Буратино)

5
«Не простой, а умный кот», -
Удивляется народ.
В шпорах и на каблуках –
Это сам (Кот в сапогах)

6
Смерть его ведь на игле,
В сундуке лежит, в дупле.
Нет его на свете злей.
Как зовут его ?. (Кощей)

Молодцы! Отгадали все загадки из моей корзинки. А за это я подарю вам подарки.
Прощается с детьми.



Рисунок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий