Внеклассное мероприятие 11

«МЕДЛЕННО ИСТОРИЯ ЛИСТАЕТСЯ
ВСЕ СТАРЕЕТ – РОДИНА НЕ СТАРИТСЯ!»
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИСТОРИИ И ЛИТЕРАТУРЫ XX BFKA
Цель: изучение событий истории и освещение их в литературе.

Задачи. 1. .Вспомнить основные исторические события XX века и показать, как они отражены в литературе. 2. Уметь пользоваться сопоставительным методом и видеть предмет изучения в целом. 3. Воспитывать любовь к отечеству через изучение памятных страниц истории.




Лента времени




1904-1905
1905-1907
1914 1918
1917
1918 1920
до 40-х

XX
W Русско-
W 1 русская
W I мировая
W II русская
W Гражданская
Строи-

век
японская
революция
воина
революция
война
тельст-


Война


(ФБД и Окг.

во





переворот)

нового







гос-ва

1
2
3
4
5
6
7,8,9



Лента времени
(окончание)



1941-1945
60-е гг.
кон. 70-нач. 80 1985-1991
Последнее десятилетие









W
V

w



Великая отечественная война
«Очтепель» «Заморожи»
«Застой»
«Перестройка»

XXI
век

10
11
12
13

14


I. Беседа с учащимися об исторических событиях и комментарий учителя по литературе.
1. Комментарий учителя.
К началу XX века определились основные силы мира - это государства: Франция, Англия, Германия, Россия. Началась борьба за сферы влияния. Обнаружился духовный кризис, причинами которого являлись исчерпанность прежних ценностных ориентиров (чувство России как дома, нации), отсутствие новых руководящих идей. Вл. Соловьёв так охарактеризовал ситуацию на рубеже веков: «... прежняя история взаправду кончилась. Конец истории сошёлся с её началом». А. П. Чехов об этом же: «Всё враздробь!»
«Климат» новой эпохи прояснялся в совместных прозрениях художников разной ориентации - реалистов и модернистов.
Обращение к схеме:
Продолжает развиваться литература критического реализма. Вересаев Викентий Викентьевич, Куприн Александр Иванович,
Бунин Иван Алексеевич, Толстой Алексей Николаевич («красный граф»), Короленко Владимир Галактионович.
Рождается новая литература, которая развивается в направлении, получившем впоследствии название социалистического реализма. (М. Горький.)


Бальмонт К.
Брюсов В. Старшие
Мережковский Д. символисты Гиппиус 3.
Гумилёв Н. Городецкий С. Ахматова А. Мандельштам О.
Маяковский В. Хлебников В. Бурлюк Д.
-
Блок Белый
Младосимволисты
Модернистское
Характеристика литературы начала века: поиск новых форм, нового содержания. 2. Отгадай событие.
Мы проиграли ту войну,
Но слава русских моряков
С «Варягом» не ушла ко дну.
«Погибнуть с честью» - был девиз таков.
Русско-японская война 1904 – 1905 гг.
Как только учащиеся отгадывают событие, учитель прикрепляет соответствующие пазлы на «Историческое полотно»; дата и название события вносятся в «Ленту времени».
Комментарий учителя.
На эту войну, которая должна была быть маленькой, но победоносной, откликнулись передовые люди. Л. Н. Толстой опубликовал в Англии статью «Одумайтесь!». Самым эмоциональным откликом на русско-японскую войну явился рассказ Леонида Андреева «Красный смех». Главная тема - безумная жестокость. Конкретное решение этой темы - экспрессивный, запоминающийся образ безумного «красного смеха»: «На месте бледного лица было что-то короткое, тупое, красное, и оттуда лилась кровь... И в этом красном, текущем продолжалась ещё улыбка, беззубый смех -красный смех». «Красный смех» - символ страха, смерти, ужаса и безумия - встречается в рассказе 16 раз, а основной лейтмотив -«ужас и безумие» - 27 раз. Красный цвет - символ войны - встречается 33 раза. «Странная перемена вдруг произошла - исчезновение цветов; исчезли голубой, зелёный и другие привычные тихие цвета, а солнце загорелось красным». Вот как изображает войну Л. Андреев. И мы, вслед за писателем, всё, что связано с войной, окрасим в красный цвет, а мирными цветами будут у нас голубой, цвет надежды, и зелёный, обозначающий экономические преобразования. К сожалению, красным окрашены несколько последующих событий в истории нашего государства. 3. Отгадай событие.
«Кровавым воскресеньем» началась она И слабость власти показала всем сполна. Хоть «Манифест» дарован был народу, Работа I Думы не продлилась года.
I русская революция, 1905-1907 гг. Комментарий учителя.
О I русской революции мы можем прочитать в произведениях М. Горького «Мать», «Жизнь Клима Самгина».
А вот стихотворение Надежды Тэффи, которое называется «Пчёлки». Оно было написано весной 1905 года и потом перепечатывалось во всех антологиях политической лирики и сатиры, в том числе и в искровском сборнике революционных песен «Под красным знаменем»:
В ту ночь до рассвета мелькала иголка: Сшивали мы полосы красного шёлка
Полотнищем длинным, прямым... Мы сшили кровавое знамя свободы, Мы будем хранить его долгие годы, Но мы не расстанемся с ним! Какой-то особый, пророческий смысл звучал в её словах...
4. Отгадай событие.
Готовились к ней долго, чтоб мир переделить, Мечтая о колониях, готовы были кровью мир залить. Балканы славились как «бочка пороха» всегда. В Сараево начавшись, длилась долго та война.
1 мировая война. Комментарий учителя.
Вот каково отношение к этой войне лирического героя поэмы С. Есенина «Анна Снегина»: «Война мне всю душу изъела. За чей-то чужой интерес стрелял я в мне близкое тело и грудью на брата лез», «Решил лишь в стихах воевать. Я бросил мою винтовку... другую явил я отвагу - был первый в стране дезертир».
5. Отгадай событие.
Всё общество на красных - белых поделив,
В надежде отстоять свою Россию - все находили сил прилив.
Сын на отца пошёл, забыв свои истоки,
Мы стержень потеряли - таковы её итоги.
Гражданская война, 1918 -1920 г.
Комментарий учителя. Обращение к схеме. Гражданская война и литературу разделила надвое:
«Революционный героизм» «Внимая ужасам войны» «Сабля да книга-чего ещё...» Булгаков М. «Бег», «Дни Турбиных»
Фадеев А. «Разгром»
Фурманов Д. «Чапаев» Бабель И. «Конармия» Серафимович А. «Железный Бунин И. «Окаянные дни» поток» Горький М. «Несвоевременные Островский Н. «Как закалялась мысли» сталь»
6. Отгадай событие.
В попытках частную торговлю запретить
Про продразвёрстку власть новая говорила.
В распределении, оплате уравниловку вменить,
Войну закончить поскорей спешила.
Политика военного коммунизма, 1918 – 1921 г.
Комментарий учителя.
Творческую жизнь начала 20-х характеризует появление множества группировок и организаций. Заметным явлением был Пролеткульт. В рамках Пролеткульта действовала Российская Ассоциация пролетарских писателей. Она боролась со всеми группировками и течениями. РАПП начала кампанию против Е. Замятина и Б. Пильняка (в 1938 г. Пильняк был расстрелян).
Широкая, полноводная река русской литературы отныне разделилась на две речки, которые растеклись в разные направления.
Эмигрантская
Бунин И.
Куприн А.
Толстой А.
Гиппиус 3. Мережковский Д. Шмелёв И.
Цветаева М. Бальмонт К. и мн. др.


Советская литература
Пролеткульт, РАПП, ВАПП
Д. Бедный, М. Светлов и др.
ЛЕФ (Маяковский В.)
Имажинисты (Есенин С.)
Серапионовы братья (Зощенко М.)
Обэриуты (Заболоцкий Н.,
Хармс Д., Шварц Е.)

7. Отгадай событие.
Чтоб вывести из кризиса страну,
Восстановить народное хозяйство,
Перед крестьянством чувствуя вину,
Власть через экономику боролась с разгильдяйством.
Нэп, 1921 – начало 1930-х г.
Комментарий учителя.
Период нэпа в литературе отражён в рассказах М. Зощенко и в романе И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев».
8. Отгадай событие.
Чтоб средства в город откачать,
Чтобы заводы, фабрики построить,
В деревне надо было с кулаком борьбу начать,
Крестьян всех на вступление в колхоз настроить.
Индустриализация (1929-1940) и коллективизация (1929-1932).

Комментарий учителя.
Социальные преобразования конца 20-х - начала 30-х гг., политика «сплошной коллективизации», «ликвидация кулачества как класса» - событийная основа произведений А. Платонова «Котлован» и М. Шолохова «Поднятая целина».
9. Отгадай событие.
Неграмотность хотела победить,
«Культуру» - третьим фронтом назвала.
Инакомыслие пыталась позабыть,
Соцреализму предпочтенье отдала.
Культурная революция, 1917-1939 г.

Комментарий учителя.
1931 г. - выступление Сталина положило конец форсированной культурной революции. В 1932 году генсек повелел Луначарскому «кончать модные течения». Писателей объединили в Союз. А в 1934 г. на 1 съезде писателей был объявлен основной и единствен

Приложенные файлы


Добавить комментарий