Внеклассное мероприятие 2 14


Внеклассное мероприятие. Игра-путешествие «Весёлая грамматика»
Составила : Н.А.Журавлева
Ход занятия.
Ведущий: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. Мне будут помогать сказочные герои – Пеппи и Незнайка. Я-паровозик, а вы вагончики. Проводник каждого вагона получает маршрутный лист. На листе – названия станций на которых мы побываем. Но вначале послушайте стихотворение.
Наш язык и скромен и богат
В каждом слове скрыт чудесный клад
Слово «высоко» произнеси –
И представишь сразу неба синь.
Ты скажи: Кругом белым-бело-
И увидишь зимнее село.
С белых крыш свисает белый снег
Не видать под белым снегом рек
Ну, а если скажешь ты красиво.
Пред тобою сразу вся Россия.
(Представление команд)
Ведущий: Ехали мы, ехали и вот первая станция. Куда мы попали? Давайте прочитаем название станции. «Угадай-ка»
Ведущий: На этой станции я хочу проверить, как вы знаете словарные слова. Я буду давать объяснения, а вы должны угадать слово и записать его в тетрадь. Приготовились.
-Зимой часто стоят сильные (ед.число)
-Сто одежек и все без застежек.
-Столица России.
-Название еды в середине дня.
( мороз, капуста, Москва, обед)
Ведущий: Команды занимают свои места и мы снова отправляемся в путь (звонок колокольчика)
Не заметили, как на новую станцию приехали. А называется она «Сочиняй-ка»
_Что же нам приготовили здесь, Уважаемые игроки из слов соберите пословицы.
Из чтение в поспешишь поле учение и один людей не воин лучше насмешишь
( Поспешишь людей насмешишь. И один в поле воин. Чтение лучшее умение)-Мимикой показать пословицу о книге, учении. Ребята должны назвать пословицу.
-Книги читай, а дела не забывай.
-Иная книга ума прибавит, Иная и последний отшибет.
-Нацарапал как курица лапой.
Загадки (ребята рисуют отгадки)
Черный ИвашкаДеревянная рубашка,
Где пройдет
Там след остается (карандаш)
Без языка, без голоса,
А все расскажет . (книга)
По чёрной земле белый заяц пробежал (мел)
Физ пауза.
-Молодцы ребята. Достойная смена растет.
Ведущий: Команды в путь! Нас ждут новые испытания! Вперёд! Только вперёд.
Станция «Всезнайка»
-Незнайка: - Ребята я очень старался, но списывая отрывок стихотворения, допустил много ошибок. Помогите мне их исправить .Марос и сонце: ден чюдестныйЕщё ты дремлешь друк прилестныйПора, кросавитца, проснись:
Открой сомкнутой негой взоры
Навстречю севирной авроры,
Звиздою севира ивись!
(Дети исправляют ошибки и отдают в жюри или пишут в тетради правильно)
Ведущий: Думаю, что Незнайка не сделает больше ошибок.
Незнайка: Да, да я больше не буду.
Пеппи: «А теперь команды по вагонам, поехали дальше. Какая станция впереди.
Станция игровая.
Шарады.
Корень мой находится в цене
В очерке найди приставку мне
Суффикс мой в тетрадке вы встречали
Вся же – в дневнике я и журнале. ( оценка)
Первая буква есть в слове сурок.
Но нет этой буквы в слове урок.
А дальше подумай, и краткое слово
Среди умных ребят ты найдешь у любого
Две буквы возьми без смущенья
И в целом получишь итог от сложения (сумма)
В списке вы мой обнаружите корень
Суффикс – в собрании встретите вскоре-
В слове рассказ вы приставку найдите
В целом – по мне на уроки пойдете. ( расписание)
Ребусы.
Р 1 а 100 город
Родина столица город
Ведущий: Отправляемся дальше. Перед нами последняя станция.
Станция «Наш город».
Ребята ( подготовленные ученики) читают отрывки из произведений. Нужно догадаться о каком месте нашего города идет речь.
Когда- то здесь
Лебеди белые жили
И имя канавке
Свое подарили (Лебяжья канавка)
Там в самого залива
Струй цветные переливы
Там воды журчащей блеск
Из фонтановых чудес-
Водяная радуга (Петродворец)
На площадь, выбежав свободен
Стал колоннады полукруг –
И распластался храм господень
Как легкий крестовик - паук
А зодчий был не итальянец
А русский. (Казанский собор)
Ведущий: И в заключении этой станции стих. А.С.Пушкина .
Люблю тебя Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид
Невы державное теченье
Береговой её гранит
Твоих оград узор чугунный
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный.
Финал!
Ведущий: По моей команде, за 3 минуты команды составляют новые слова . Грамматика
( грамм, рама, мама, мир, грим, акт, гамак, кара, карат, мак, мат, тик, акр, ар, кит, ритм, тара, миг, маг, кат, тир, и т.д.)Подведение итогов.
Спасибо за работу.

Приложенные файлы


Добавить комментарий