Внеклассное мероприятие 205


Методическая разработка внеклассного занятия для учащихся начальной школы"Чистый класс - радует нас!"
Контингент учащихся - дети с умеренной и тяжелой умственной отсталостью.
Цель: развитие и закрепление представлений о правилах уборки в классе, последовательности действий выполняемых при влажной уборке помещений, средствах используемых при уборке.
Задачи:
Обучающие:
- формирование умения мыть доску, убирать в игровых уголках, поддерживать порядок в классе, следить за чистотой;
- закрепление умений, мытье доски, подметание и мытье пола;
- формирование умения следить за чистотой в классе, пользоваться мылом и тряпкой самостоятельно и с помощью учителя;
       2.   Коррекционно-развивающие:
- коррекция и развитие общей и мелкой моторики;
- развитие внимания, памяти,  зрительного и слухового восприятия;
- развитие ориентировки в пространстве;
       3. Воспитательные:
        - воспитание трудолюбия и опрятности, желания поддерживать чистоту
в классе.
        - воспитание умения работать в коллективе и помогать друг другу во время уборки помещения.
Оборудование: ведро, швабра, тряпки, губки, медали «Помощник», грязная доска, книга «Федорино горе», мягкая игрушка лиса.Ход занятия:
Организационный момент: Объявление темы занятия – Сегодня мы с вами будем убирать класс, чтобы было чисто и что б с нами не приключилось такое «Федорино горе».
Слушание сказки «Федорино горе»
Объяснение правил влажной уборки и последующее их выполнение в ходе работы:
- объяснить. на основании сказки, что в нашем классе нет нерях, поэтому класс нужно убрать.
- объяснить какие есть предметы для уборки: счетки, тряпки, чистящие средства,ведро, швабра.
- подмести пол, используя швабру и совок, сгребая мусор в кучу, заметая на савок, и выбросить в мусор – двое детей: один подметает, другой держит совок).
- мытье доски (открыть кран, намочить губку, отжать ее, вытирать доску – работают  двое детей).
-  чистим ковер .- сюрпризный момент: «Неловкая лиса» - лиса рассыпает мусор; дети должны пожурить его и подмести мусор.
- мытье пола -  (набираем воду в ведро, кладем в него тряпки, полущим их, отжимаем насухо, одеваем на швабру, моем пол везде, и между партами - помогаем детям в выполнении каждого действия, совместное мытье пола, снять тряпки и замочить их в ведре). - сюрпризный момент «Неловкий учитель» учитель случайно
разливает воду,
извиняется, и вместе с детьми используя тряпки, вытирает пол,
отжимает их в ведро.
- мытье рук после уборки (объяснить, почему нужно мыть руки после уборки) закатать рукава, открыть кран, намылить руки, смыть мыло, закрыть кран, вытереть руки.
Подведение итогов:
- похвала за хорошую работу.
- вручение медалей «Помощник».
- акробатическое выступление лисы.

Приложенные файлы


Добавить комментарий