Внеклассное мероприятие 207


ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
«В СТРАНЕ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ»
Цель:
просвещение в вопросах здорового питания;
развитие интереса в вопросах рационального и сбалансированного питания;
воспитание эстетических и нравственных качеств личности учащихся.
Оборудование: м/м проектор, экран, колонки, ноутбук, ширма, игрушки для театра «смешарики», 2 кастрюли с надписью «полезные продукты», «вредные продукты»; картинки с изображением (лук, свёкла, чипсы, огурец, морковь, шашлык, сосиски, торт, картошка, конфеты).Участники: учитель, 3 кукловода «Бараш», «Пин», «Нюша».
Ход мероприятия
На сцене ширма с дизайном комнаты-лаборатории Пина. На м/м экран проецируется заставка из мультфильма «Смешарики». Пин сидит на ширме, читает газету.
Пин: «Мы живём не для того, чтобы есть, а едим не для того, чтобы жить». Нарушение принципов питания опасно для растущего организма. Оно вызывает гастрит, ожирение, авитаминоз, различные пищевые отравления и инфекции.
В это время в комнату входит Бараш и продолжает цитирование статьи.
Бараш: Между здоровьем человека и тем, что он ест, можно увидеть прямую связь.
Бараш падает, хватается за живот.
Бараш: Ой-ё-ё-ё-ёй!!!
Пин: Что с тобой случилось?
Бараш: Живот! Мой живот!
Катается из стороны в сторону.
Пин: Что ты сегодня ел?
Бараш:
Я сегодня ел омлет, булочку с вареньем,
Конфеты ел и сушки, кофе пил с печеньем.
Съел потом я сыр с колбаской,
Сделал с ними бутерброд.
А теперь, друзья, не знаю,
Отчего болит живот.
Пин: Ну ты, Бараш, даёшь! Кто же так питается?
Учитель: Ребята, кто знает, что же случилось с Барашем?
Ученики: Бараш не правильно кушал.
Учитель: Верно, Бараш не правильно кушал, поэтому у него и разболелся живот. А я вам предлагаю сыграть. Сейчас мы проверим, знаете ли вы, какие продукты необходимо кушать, а какие исключить из своего рациона, чтобы ваши животики не болели. Правила игры простые:
У меня стоят две кастрюли. Я вам буду загадывать загадки, а отгадку необходимо положить в одну из этих кастрюль – «полезные продукты» или «вредные продукты». Задание понятно?
Ученики: Да.
Все мы сыновья картошки, Но для нас не надо ложкиМы хрустим, хрустим, хрустим,Угостить ребят хотим. (Чипсы).
Летом свеженький, зелёный, прямо с грядки прыг на стола зимою я – солёный, и вокруг меня – рассол (Огурец).
За кудрявый хохолок лису из норки поволок,на ощупь очень гладкая, на вкус, как сахар, сладкая (Морковь).
Над землёй трава, под землёй алая голова (свёкла).
Я готовлюсь на кострах,иногда в глуши лесной.Жарюсь там, на шампурах,Вкусный, сочный и мясной (шашлык).
Вкусные вагончики,Каждый ароматен, розов,Сочные батончики.Все мясные, в толстой шкурке,И вчера достались Мурке (Сосиски).
Сидит Ермошка на одной ножке, на нём сто одежек;Не шит, не кроен, а весь в рубцах. (Капуста).
Заставит заплакать всех вокруг, хоть он и не драчун, а… (Лук).
В праздник я приду ко всем,Я большой и сладкий.Есть во мне орешки, крем,Сливки, шоколадки. (Торт).
Кругла, рассыпчата, бела, на стол она с полей пришла,Ты подсоли его немножко, ведь, правда, вкусная … (картошка).Мы в кондитерской шуршимФантиками яркими.И на праздник мы хотимК вам попасть с подарками. (Конфеты).
Учитель: Молодцы. Давайте проверим, что же у нас получилось?!
Учитель достаёт из «полезной» кастрюли картинки и приклеивает их к доске на магнит.
В это время из-за ширмы появляется Нюша, внимательно смотрит на картинки.
Нюша: О, а из этих овощей может получиться полезное блюдо. Кто из вас знает: какое?
Ученики: винегрет.
Нюша: Точно, молодцы ребята. Ой, я совсем забыла, меня же сюда отправили с заданием.
Учитель: С каким ещё заданием?
Нюша:
Витамины, витамины
Детям всем необходимы,
Говорят везде у нас.
Где же взять нам их сейчас?
Ведь зима идёт, не лето,
Дайте мне совет и в этом!
Если вы отгадаете кроссворд, тогда я узнаю, откуда берутся витамины.
Учитель: Ребята, поможем Нюше? Давайте отгадаем загадки, заполним кроссворд и расскажем Нюше где же взять витамины зимой.
Кроссворд «Витамины»
1           2         3               4             5            
6             7       8         Над землёй – трава, под землёй алая голова (Свёкла).
Что красно снаружи, бело внутри, с зелёным хохолком на голове? (Редис).
Зоркий глаз – богатырь Тарас. В подземелье ушёл, десять братьев нашёл. Вышли братья на свет, собрались на совет, все глазастые да щекастые. Посмотри-ка, посмотри-ка, каковы богатыри! (Картошка).
Былинкой была, всё воду пила, побелела, растолстела, словно сахар захрустела (Капуста).
Красная девица ухитрилась схорониться, но зелёная коса, так и просится в глаза (Морковь).
Росли на грядке зелёные ветки, а на них – красные детки. (Помидор).
Пребольшую… вырастила Дина. Прячется за… и не видно Дину. (Дыня).
Золотая голова велика и тяжела. Золотая голова отдохнуть прилегла. Голова велика, только шея тонка. (Тыква).
Нюша: Спасибо, ребят. Теперь я знаю, где содержатся витамины. Ну, я пошла в магазин, за витаминами. Пока-пока.
Учитель: Ребята, Нюша пошла в магазин за витаминами. Но мы должны помнить, чтобы еда приносила пользу, важно не только соблюдать режим питания, употреблять фрукты и овощи, но и соблюдать санитарно-гигиенические правила хранения продуктов. Испорченные продукты опасны для здоровья и могут вызвать отравление.
Бараш:
Ой-ой-ой, не пойму я, что со мной.
Ел я рыбные консервы,
А теперь совсем больной,
Тошнота, живот болит,
В общем, очень грустный вид.
Учитель: Наверное, Бараш съел испорченные продукты. А вы знаете, как избежать отравления испорченными продуктами?
Учащиеся отвечают. Учитель дополняет ответы.
Пин: Ребята, сегодня мы узнали с вами несколько простых правил:
Нужно употреблять в пищу только полезные продукты.
Витамины хранятся в свежих овощах и фруктах.
Необходимо тщательно проверять упаковку продукта, смотреть срок годности продукта.
Бараш: А чтобы вы всё лучше запомнили, наши друзья с улицы Сезам приготовили вам небольшие подарки. Это закладки-памятки, а также небольшой музыкальный сюрприз.
Исполнение песни.
Смешарики: Мы рады были прийти к вам в гости. Думаю, это не последняя наша встреча. Пока!
Заставка из мультфильма «Смешарики». Смешарики прячутся за ширмой. Учитель раздаёт детям подарки-закладки.

Приложенные файлы


Добавить комментарий