Внеклассное мероприятие 220


Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4»
Внеклассное мероприятие«Берегите и любите книги»в 1 «Б» классе

Учитель: Камилавкина И.В.
г.Железногорск2017 г.
Цели: ознакомить учащихся с процессом издания книг, научить правильно обращаться с ними; привить любовь к книгам, воспитать интерес к чтению; развивать быстроту и правильность мышления, память, внимание.Подготовительная работа: наглядные пособия: плакаты с пословицами, выставка детских рисунков, подборка книг, рисованные герои сказок Буратино и Чиполлино, костюмы книжек (имитированные обложки книг),запись «Библиотечной песни», портреты писателей,презентация.

Ход классного часа:
- Вводное слово учителя.
- Тема нашего занятия - «Хорошая книга- твой друг на всю жизнь». Поэтому и разговор у нас пойдет о чем ребята? (О книгах)
Да, о книгах, а еще о том, как с ними надо обращаться , для чего они нужны нам, как делают книги и о многом другом.II Путешествие в мир книг.- Я пришла к вам не одна, а с нашими помощниками –героями сказок , а вот какими , вы сами увидите (Буратино и Чиполлино прикрепляются на доску)Живут они в книжном царстве –мудром государстве. Дорогу в это царство покажут вам верные слуги – буквы. Будьте все активными участниками конкурсов, чтецами, художниками, санитарами книг и вы попадете в это сказочное царство вместе с ними.
Сколько звезд на небесах,Сколько цвету в лесах,Сколько капель в реке,-Столько книг на Земле!Есть-с ладошку они.Есть- большие тома,
Проживают они Вместе с нами в домах.1-й ученик: Новых книг живые строки Открывают путь широкий. Жить без книг мы не смогли бы, Дорог нам их вечный свет. Книгам добрым интересным Мы всем классом шлем привет!-Русская народная пословица говорит : Кто много читает , тот много знает». И это правильно. Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине, ее просторах, лучших людях и их достижениях. Книга помогает лучше понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно , не спеша, не пропуская страниц. Мы бережно должны относиться к книге.-Теперь давайте ребята, посмотрим выставку , которая называется: «Пожалейте нас , ребята!»На ней, вы видите книги , которые стали жертвами неумелого обращения читателей (растрепанных книг и краткий комментарий). Я надеюсь , что книги , которые вы будете читать , никогда не окажутся на нашей выставке. Но часто, дети, бывает, к сожалению, и так.
2-й ученик У скворца Гришки Жили- были книжки- Грязные, лохматые,
Рваные, горбатые, Без конца и без начала,
Переплеты –как мочала, На листках – каракули. Книжки горько плакали , Дрался Гришка с Мишкой, Замахнулся книжкой, Дал разок по голове- Вместо книжки стало две
3-й ученик: В географии скворца Нарисована корова И написано: «Сия География моя Кто возьмет ее без спросу, Тот останется без носу!» -Как нам быть?- спросили книжки, Как избавиться от Гришки? И сказали братья Гримм: -Вот что, книжки , убежим! Растрепанный задачник, Ворчун и неудачник, Прошамкал им в ответ: -Девчонки и мальчишки Везде калечат книжки. Куда бежать от Гришки? Нигде спасенья нет! -Умолкни, старый минус,- Сказали братья Гримм,- И больше не серди нас Брюзжанием своим! Бежим в библиотеку В свободный наш приют,- Там книжки человеку В обиду не дадут! Пошли книжку в библиотеку, а попали - в книжную больницу. 4-й ученик: Вышли книжки из больницы: Починили им страницы, Переплеты, корешки, Налепили ярлыки. А потом в просторном зале Каждой полку указали: Стал задачник в сотый ряд, Где задачники стоят. А Тимур с командой вместе Занял полку номер двести. Словом, каждый старый том Отыскал свой новый дом.
Лицо школьника - это его книги. И в этом вы убедитесь, когда посмотрите сценку.
(Выходят два ученика. Их костюмы – обложки книг. Одна красиво оформлена , а другая- рваная, растрепанная.)Автор: Однажды встретились две книжки, Разговорились меж собой. 1 книга: - Ну, как твои делишки?- Автор: Одна спросила у другой. 2 книга: -Ох, милая, мне стыдно перед классом. Хозяин мой обложки вырвал с мясом! Да что обложки… Оборвал листы! Из них он делает кораблики, плоты и голубей.. Боюсь, листы пойдут на змей, Тогда лететь мне в облаках! А у тебя целы бока?1 книга: -Твои мне не знакомы муки, Не помню я такого дня, Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня! А посмотри-ка на мои листочки, На них чернильной не увидишь точки. Про кляксы я молчу , о них И говорить –то неприлично … Зато и я его учу Не как-нибудь, а на «отлично»2 книга: -Ну, мой на тройках едет еле-еле И даже двойку получил на той неделе.(М.Ильин «Две книжки»)- Вот видите, ребята, каким разным может быть отношение к книгам. Как же надо обращаться с книгами?Книга. Пожалейте, не трогайте меня грязными руками. Мне будет стыдно, если меня возьмут другие читатели. Не пишите на мне ни пером, ни карандашом - это так некрасиво. Если вы не закончили читать, то вложите в меня закладку, чтобы я могла удобно и спокойно отдохнуть. В сырую погоду заворачивайте меня в бумагу, потому что такая погода для меня вредна. Помогите мне остаться чистой, а я помогу вам быть счастливыми и радостными.- А теперь поиграем , а заодно проверим внимательно ли вы слушали. Игра «да» или «нет».1) Книга боится дождя? (да)2) Книга любит снег? ( нет)3) Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке и непромокаемом пакете?( да)4) Книга боится грязных рук ? (да)5) Закладкой для книги может быть карандаш? (нет)6) Книга любит , когда ее разрисовывают ? (нет)7) Книга любит, когда ее читают во время еды? (нет)8) Книга боится быть порванной? (да)III Пословицы о книгах. -Хорошая книга – лучший друг.Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.С книгой жить - век не тужить.IV Конкурс загадок.1. Снаружи смотришь - дом как дом, Но нет жильцов обычных в нем: В нем книги интересные стоят рядами тесными. На длинных полках вдоль стены вместились сказки старины: И Черномор, и царь Гвидон, и добрый дед Мазай… Как называют этот дом? Попробуй, угадай! (Библиотека)-Послушайте «Библиотечную песню»2. Кто молча учит, без языка, а обо всем говорит? (книга)3. Не куст, а с листочками, Не рубашка , а сшита. Не человек , а рассказывает. (книга) 4. Говорит она беззвучно, а понятно И не скучно, ты беседуй чаще с ней- Станешь вчетверо умней.(книга)-Молодцы, ребята! Буратино и Чиполлино просто в восторге. Будет им, что рассказать своим сказочным друзьям о том, какие вы умные и хорошие читатели.V Конкурс знатоков книг.- А теперь мы проверим , насколько хорошо вы знаете книжки. Угадайте, из каких произведений эти слова:
1 «Лихо мерили шаги две огромные ноги, Сорок пятого размера покупал он сапоги» (С.Михалков «Дядя Степа»)2 «Пошла баба к возу: ни воротника , ни рыбы» (Сказка «Лисичка –сестричка и Серый волк»)3 «Печка! Печка! Скажи, куда гуси полетели?» (Русская народная сказка «Гуси-лебеди»)4 «Не пей, братец, теленочком станешь!» (Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»5 «Обещала наша королева, целую корзину золота тому, кто принесет во дворец корзину подснежников» (С.Маршак «Двенадцать месяцев»)6 «Ведра он послал на речку, сам спокойно спал на печке, Спал он целую неделю…Как зовут его? …Емеля. (Сказка «По щучьему велению»)7 «На кочке болотной невестушка ждет, Когда же за нею царевич придет. («Царевна-лягушка» сказка)-Да, ребята, нет сомненья, что вы- прекрасные читатели. И Буратино, и Чиполлино не пришлось за вас краснеть, они остались вами очень довольны. Самая большая в мире книга находится в Америке, ее высота -3 метра, а толщина -1 метр. Перелистывает эту книгу специальный электрический аппарат. Самая маленькая книга – это сборник басен И.А.Крылова. Она отпечатана в Петербурге в 1855 году.-Кто пишет для вас эти замечательные сказки и рассказы? (писатели) Каких детских писателей вы знаете?VI Просмотр презентации «Откуда пришла книга»
- Так давайте скажем большое спасибо всем тем, кто делает для нас книги –верных наших друзей на всю жизнь!Ученик. Я всех людей, что трудятся над книгой, люблю, уважаю, и ценю. А книги - у меня уже их много на книжной полке бережно храню- Покамест книгой сделается книга, огромный путь пройти она должна, И сколько знаний требуется разных , труда, забот, чтоб родилась она!
И станет жить в народе книга эта, беседуя с читателем своим. Источник радости, источник жизни, знания, Люби ее! Читать давай другим!VII Подведение итогов. -Вот, ребята, наше занятие и подошло к концу. Как надо обращаться с книгой? Будете ли вы читать? Убедила ли вас в том, что это необходимо? Я к вам обращаюсь , товарищи, дети: Полезнее книги нет вещи на свете! Пусть книги друзьями заходят в дома, Читайте всю жизнь, набирайтесь ума! С. Михалков.

Приложенные файлы


Добавить комментарий