Внеклассное мероприятие 3 17

Внеклассное мероприятие "Час занимательного русского языка"



Учитель русского языка и литературы
«средней школы №2 с миницентром отдела
образования акимата района Т.Рыскулова»
села Кулан Жамбылской области
Абдыкалыкова Шолпан Маратовна


Цель:
- проверить знания уч-ся по русскому языку; прививать интерес к изучению родного языка; - способствовать активизации мыслительной деятельности уч-ся; развивать интеллект, внимание, память, воображение;  - создать условия для воспитания любви к родному языку; воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности.
Оборудование: название игры (разноцветные буквы), бумага, карандаши, карточки с заданиями, медали для награждения.
Ход внеклассного мероприятия:
В игре принимают участие учащиеся 6-х и 7-х классов (2 команды: «Морфемика», «Грамматика») и  жюри.
Команды: «Морфемика»,  «Грамматика»
Жюри: Учитель русского языка и литературы и  учащиеся 11-х классов.
Туры:
Разминка.
Орфоэпический.
Фонетический.
Конкурс капитанов.
Загадочный.
Скороговорочный.
Ход игры
Ведущий: - Добрый день, дорогие ребята! Сегодня в рамках проведения недели русского языка мы с вами собрались на «Час занимательного русского языка”. Этот час мы проведем с вами в форме рыцарского турнира между учащимися 6 и 7 классов.
Ведущая:- Представляем наши команды.
Команда «Морфемика»:
капитан команды – Алмас
Аяжан
Аружан
Арайлым
Гульсана
Айдана
Аяужан
Арслан

Команда «Грамматика»:

капитан команды: Ерасыл

Айя
Нурдос
Абылай
Айгерим
Аяулым
Акмаржан.
1. Суперобъективное жюри будет следить  за ходом нашего турнира.
(представление жюри)
Жюри:
1.
2.
3.
2. Наш турнир будет состоять из семи туров. За каждый правильный ответ вы будете получать 5 баллов. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, является победителем и знатоком русского языка. Итак, начинаем.
Первый тур «Разминка».
Команды по очереди отвечают на 5 вопросов.
1 команда:
В каком слове сорок а? (сорока)
Как называют звуки, состоящие только из голоса? (гласные)
Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число? (сделать мягким конечный согласный).
Как каплю превратить в цаплю? (поменять первую букву)
В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? (суббота)
 2 команда.
Имена девочек состоят из двух букв а и удвоенных согласных. Как зовут девочек? (Алла, Анна)
Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека? (гость)
Как  можно превратить слово семя в слово семья? (7я)
В каком глаголе нет слышится сто раз? (стонет)
Сколько слогов в слове да? (1)
Слово жюри.
Второй тур «Орфоэпический»
Задание: поставить в словах ударения.
Команда «Морфемика»:  баловать, газопровод, дозвониться, свекла, завидно, зубчатый, индустрия, километр, исчерпать, каталог.
Команда «Грамматика»: звала, мизерный, намерение, обеспечение, пломбировать, псевдоним, начал, хлопковый (костюм), шасси, эксперт.
Слово жюри.
Третий тур « Фонетический»
Задание: сделать фонетический разбор слов.
Команда «Морфемика»: счастье
Команда «Грамматика»: здоровье
Пока команды справляются с заданием для зрителей викторина:
Какую часть слова можно в земле найти? (корень)
Сколько существует степеней сравнения? (две)
Называем слова, в которых несколько одинаковых гласных букв. Например, 3 буквы о. (долото, молоко, хорошо, золото)
[ж] звонкий или глухой? (звонкий)
В начале слова буква ё обозначает? (два звука)
Гласных букв 10, а гласных звуков (6)
Назовите первую букву алфавита (а)
Чем кончается день и ночь? (ь)
Проверка фонетического разбора слов.
Слово жюри, общий счет.
Четвёртый тур « Конкурс капитанов»
Задание: капитаны получают карточки, где записано слово. Капитан команды должен поставить вопрос к данному слову, определить часть речи, род, число, падеж.
Т                                                            Л
Р                                                             И
У                                                           Т
Д                                    Е
О                                                                                           Р
Л                                                                                           А
Ю                                                                                          Т
Б                                                                                           У
И                                                                                           Р
Е                                                                                           А
Слово жюри.
Пятый тур «Загадочный»
Задание: отгадать загадки.
1. Он на вокзале есть всегда,  К нему приходят поезда,  Двойное р содержит он, А называется (перрон)
2.  Загадка эта нелегка: Пишусь всегда через два к. И мяч, и шайбу клюшкой бей, А называется.(хоккей).
3. На большие расстояния Мчится он без опоздания, Пишется в конце два с Называется (экспресс).
4. Я антоним к слову зной, Я в реке, в тени густой, И в бутылке лимонада, А зовет меня(прохлада).
5. Я от солнца, от огня, Яркий луч несет меня, Но бывает смысл иной: Весь огромный шар земной. (свет)
6. Я – все то, что есть на свете,  Все народы на планете, Мой омоним – враг войны,  Друг труда и тишины. (мир)
7. В тетради я бываю Косая и прямая; В другом своем значении  Я – планка для черчения,  И, наконец, порою В шеренгу вас построю. (линейка)
8. Белые цветочки вечером расцветают, А утром увядают. (звёзды)
Слово жюри, общий счет.

Шестой тур «Скороговорочный».
Задание: каждая команда хором произносит скороговорку.
Команда «Морфемика»: Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель. И матросы две недели карамель на мели ели.
Команда «Грамматика»: Косарь Касьян косой косит сено. Не скосит Касьян-косарь покоса.
Слово жюри, итоговый счет, объявление победителя, награждение победителей.




Внеклассное мероприятие "Час занимательного русского языка"


Морфемика
Грамматика

І тур «Разминка»



ІІ тур «Орфоэпический»



ІІІ тур «Фонетический»



ІV тур «Конкурс капитанов»



V тур «Загадочный»



VІ тур «Скороговорочный»



Всего баллов






До свидания! Спасибо за внимание!






15

Приложенные файлы


Добавить комментарий