Зов джунглей 18


Ц ели и задачи игры:
Совершенствовать навыки основных видов движений.
Способствовать привитию навыка самостоятельных занятий физическими упражнениями.
Способствовать проявлению чувств коллективизма , взаимопомощи , ответственности.
Развивать основные физические качества: ловкость, быстроту, силу, выносливость.
Способствовать расширению кругозора детей.
Оформление: На стенах зала рисунки тропических растений, цветов и животных.
По залу расставлены комнатные цветы.
Инвентарь:
2 эстафетные палочки
2 ложки
2 малых мяча
2 гимнастических мата
2 обруча
20 шариков из бумаги
2 удочкикарточки с названиями животных“бананы”“кости”
Ход игры
1-й ведущий:
Со всех дворов зовём гостей.Чем больше нас, тем веселей.Что у нас тут приключилось,Вы узнаете сейчас…Сосна в лиану превратиласьИ позвали джунгли нас.
2-й ведущий:
Есть крокодил тут,Как ни странно.Есть кенгуру, есть обезьяна.Других зверей немало тут
В общем…
Дети все вместе: “Джунгли тебя зовут!”
Приветствие команд.
Ведущий читает стихи, а дети дружно продолжают их.
Травоядные.
1. Перенёс огромный шкафЗамечательный … (жираф).
2. К нам пришёл сегодня онБольшой и сильный, добрый … (слон).
3. Сюда из джунглей по утруПрискакала … (кенгуру).
4. В пустыне любит тяжкий трудНаш выносливый … (верблюд).
5. Летать не может этот ребёнок,Но быстро бегает … (страусёнок).
6. Как всегда в тельняшке ходит, в гости к нам она приходит !(зебра)
7. Не олень он и не бык,В жарких странах жить привык.На носу имеет рог, кто же это?
(Носорог)
Хищники.
1. Веселится, как ребёнокЦарь зверей пушистый … (львёнок).
2. При ярком свете он бессилен,Только ночью видит … (филин).
3. Готов уж для спортивных игрСуровый, саблезубый … (тигр).
4. Очень хитрый, хоть совеем ребёнокЭтот рыженький … (лисёнок).
5.В гости что-то зачастилК нам зеленый …. (крокодил).
6)    Пришел в гости, стал реветь невоздержанный -----( медведь)
7) Кошка дикая весь день
На ветвях сидит как тень.
Так охотится на зверя
Очень сильная …(пантера)
                      Викторина о грибах. Разминка
1 Сейчас я вам покажу и назову несколько грибов ,мне кажется что все они съедобные .Права ли я ?
(Рыжик ,масленок ,мухомор ,опенок ,) ( мухомор – ядовитый)
2 Кто лечится  мухоморами ? ( Лось.)
3 Какой гриб использовали врачи во время Великой Отечественной войны в медицине ?
( Трутовик. Он заменял вату.)4 Какие грибы появляются первыми ? (Cморчки.)
5 Какие птицы едят грибы ? (Глухари.)
Соревнования команд.
1. Гонка с преследованием.
Ведущий:
Дичь, конечно, убегает,А охотник догоняет.Кто кого тут победит?
У кого лучше аппетит!(Дети поочерёдно выполняют бег с ложкой до флажка и обратно.)

2. Капкан.
Ведущий:
Ах, какой у нас изъян!Бедный зверь попал в капкан..Как могло это случиться?
Надо бы освободиться
Лапку очень больно, но
Будем прыгать на одной!!
(Прыжки до ориентира на одной ноге.)
3. Соревнование болельщиков.
Ведущий загадывает болельщикам загадки.
На потолке, в уголке висит сито,Не руками свито. (Паутина)
Вьётся чёрная верёвка,На конце головка. (Змея)
У стеклянных берегов,Не бывает рыбаков. (Аквариум)
Тает снежок, зеленеет лужок,День прибывает, когда это бывает? (Весной)
4. Рыбалка.
Ведущий:
Лисичка хитрая сидит,Хвостик удочкой держит.Но наш ёрш не дурачок –Не попался на крючок.
(У каждой команды удочка, на конце привязана баранка, которой нужно попасть в стакан).
5. Охота на уток.
Ведущий:
Ох, трудна у нас работа,На зверей пошла охота.Как бы нам не прогадать,От охотников удрать.
(Метание малого мяча в утку, нарисованную на стене).


6. Игра для болельщиков “Овощи – фрукты”
(Распределить на две группы картинки).
7. Соколиная охота.
Ведущий:
В силах чтоб восстановиться, Надо всем нам подкрепиться.Звери, вы не расслабляйтесь,На охоту собирайтесь.
С помощью прирученных соколов можно поймать в день до нескольких десятков дичи.
(Надеть на руку голицу и запустить в обруч бумажный шарик ).
8. Плавающая добыча.
Добыча плавает в реке,
А надо чтоб была в руке .Надо ловким, смелым стать , Из реки ее достать
(Теннисные мячики плавают в тазике с водой их надо достать ртом)
9.Спасение яйца.
- Из яйца начинается жизнь многих животных.
Все животные заботливо относятся к своим яйцам ,ведь из них появится их потомство.
Яйца надо охранять
И в пути не потерять!
( Бег с мячом в ложке , обегая преграды)

10.Делаем запасы
(Собираем зубами конфеты со стула)
lefttop
11.На водопой!
Организованной толпой
Звери шли на водопой.
Шли они по мостику
И виляли хвостиком.
( Бег с ведром по скамейке до ориентира и обратно)
12. Сбор апельсинов!
13.Полоса препятствий
Ведущий:
В джунглях, знает и профанВсюду заросли лиан.Так что с духом соберись, Сквозь лианы проберись.
Дети преодолевают полосу препятствий: перешагивают через натянутую верёвку, проползают в туннель из металлических конструкций, выполняют перекаты по гимнастическим матам, добегают до флажка и выполняют то же самое задание в обратную сторону. Пока жюри подводит итоги, ведущий проводит игру “Прилетели птицы”. Дети должны узнать, что неправильно в стихах.
* Прилетели птицы:Голуби, синицы,Мухи и стрижи.
* Прилетели птицы:Голуби, синицы,Аисты, вороны,Галки, макароны.
* Прилетели птицы:Голуби, синицы,Чибисы, чижи,Галки и стрижи,Комары, кукушки.
* Прилетели птицы:Голуби, куницы.
* Прилетели птицы:Голуби, синицы, Чибисы, чижи,Галки и стрижи,Аисты, кукушки,Даже совы-сплюшки,Лебеди, скворцы.Все вы молодцы!
Подведение итогов.
Победившей считается команда, набравшая наибольшее количество “бананов” или “костей”. Награждение победителей.

Приложенные файлы


Добавить комментарий