Внеклассное мероприятие 40

Математический ринг для шестиклассников
Цель игры:
Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся.
Формирование и развитие интереса к математике.
Формирование умения решать логические задачи.
Расширение кругозора учащихся.
Организация игры: групповая.
Оборудование:
карточки для проведения игры,
бумага,
персональный компьютер,
мультимедиа проектор,
интерактивная доска,
авторская презентация, подготовленная с помощью Microsoft Power Point.
ХОД ИГРЫ
1. Познавательная информация.
Сообщение одного из учеников о С. В. Ковалевской.
2. Игра «Эхо» для поднятия игрового духа.
Собирайся детвора ра ра
Начинается игра ра ра
Да ладошек не жалей лей лей
Бей в ладоши веселей лей лей
Сколько времени сейчас час час
Сколько будет через час час час
И не правда будет два ва ва
Ходит кругом голова ва ва
Как поет в селе петух ух ух
Да не филин, а петух ух ух
Вы уверены, что так так так
А на самом деле как как как
Вы хорошие всегда да да
Или только иногда да да
Не устали отвечать
Разрешаю помолчать

3. Игра 1
Первую игру мы начинаем, Победителей узнаем. Числа вы должны сейчас Все расставить по местам.
(Слайд 4)
3. Игра 2
Задание 1. Чердачная логика
Задача эта нелегка. Вы логику ищите Скорей в окошко чердака Своё число впишите.
(Слайд 6)
Задание 4.  Любопытная таблица
Любопытная таблица, На таблице только лица. Повнимательней взгляни Очень строгому закону Подчиняются они.
(Слайд 7)
4. Игра 3
Задание 1.  Сосчитай треугольники
Часто знает и дошкольник, Что такое треугольник, А уж вам-то как не знать! Но совсем другое дело- Быстро, точно и умело Треугольники считать. Например, в фигуре этой Сколько разных? Рассмотри! Всё внимательно исследуй И по краю, и внутри!
(Слайд 9)
Задание 2. Магический шестиугольник
В пустые кружочки нужно вписать числа так, чтобы на каждой прямой сумма чисел была равна 38.
(Слайд 10)
5. Игра 4
Задание. Числовой кроссворд
От одного до десяти Всем числам должен ты найти Места в кроссворде этом. Давай же клетки заполнять: Один, два, три, четыре, пять Но не спеши с ответом!
(Слайд 12)
6. Игра 5
Квадрат разрезан на 7 частей так, как показано на рисунке. В умелых руках обыкновенный, хорошо известный нам квадрат становится удивительной фигурой: он может быть превращен в другую фигуру или же несколько других фигур, имеющих порой занимательную форму. Игра составления фигур из полученных элементов «танов» называется «танграм». Соберите из элементов домик, молоток.
(Слайд 14)
7. Игра 6 Задачи
Задание 1. Найдите число 7/9 которого равны 14/33 от 220.
Задание 2. Один слесарь может выполнить заказ за 12 дней, а другой – за 6 дней. За сколько дней выполнят этот заказ оба слесаря, если будут работать одновременно?
8. Подведение итогов
– Пока жюри подводит итоги, можно поиграть в игру «Гениальный отгадчик»
– Задумайте число. – Удвойте его. – К полученному прибавьте 1. – Вновь полученное умножьте на 5. – Отбросьте все цифры, кроме последней. – Оставшуюся цифру умножьте на нее же. – Сложите цифры результата. – У вас теперь 7.
Литература:
В.Волина «Весёлая математика», изд-во АСТ, Москва, 1999.
В.А.Гусев, А.П. Комбаров «Математическая разминка», Просвещение, Москва, 2005.
М.И. Зайкин «Математический тренинг», Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, Москва, 1996.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий