Зов джунглей 31

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 137 компенсирующего вида»
города Чебоксары Чувашской Республики


















Конспект детско - родительского развлечения
«Зов Джунглей»






























Чебоксары

«Зов Джунглей»

Программное содержание:
- закрепить знание цифр и чисел натурального ряда в пределах десяти;
- способствовать усвоению счета и отсчета в пределах десяти;
- упражнять в умении применять свои знания при решении примеров;
- развивать логическое мышление, произвольное внимание, память воспитанников;
- воспитывать у детей умение работать в группе, умение выражать свою мысль, слушать друг друга, не перебивать;
- воспитывать чувство сопереживания и формировать у воспитанников “здоровое” соперничество;
- формировать интерес и любовь к математике.
Форма проведения: игра.
Оборудование: эмблемы с изображением диких и домашних животных, карточки с заданиями для каждой команды, цветные и простые карандаши, сундук с кладом.

Ход занятия
Звучит музыка из телепередачи «Зов Джунглей».
Педагог: Здравствуйте, дорогие родители и дети. Рада вас приветствовать на игре «Зов Джунглей». Сегодня дети превратятся в домашних животных, а ваши родители - в диких животных. У меня есть клад, который спрятан в этом сундуке. Но сундук заперт на ключ, а открыть его вы сможете только выполнив задания. Приготовились.
1задание: «Где моя тень?»
Педагог: Постройтесь, пожалуйста, в команды друг за другом. Необходимо по очереди подбегать к доске и соединить животное с его тенью. Затем нужно передать карандаш следующему человеку. И так по цепочке.
Выполняют задание.
Педагог: Предлагаю проверить, все ли верно выполнили задание. Молодцы!
2 задание: «Нелепицы»
Педагог: Веселая компания. Удвой свое внимание. Я вам буду загадывать загадки-обманки, а вы при отгадке будьте внимательны.
Выполняют задание.
3 задание: «Соедини по точкам».
Педагог: Задание выполняем так же по принципу эстафеты. Подбегаем к доске, проводим линию от одной цифры к следующей по порядку от 1 и дальше. Возвращаемся обратно к цифре 1. В итоге у вас кто-то получится.
Выполняют задание.
Педагог: Давайте посмотрим, кто у каждой команды получился.
4 задание: «Крокодил»
Педагог: Каждая команда по очереди будет изображать для другой команды какое-либо животное с помощью мимики, пантомимики и жестов. Говорить нельзя! Я вам скажу кого вы будете изображать.
Выполняют задание.
5 задание: «Да - Нет»
Педагог: Вам необходимо догадаться, что нарисовано у меня на картинке. Вы можете задавать мне любые вопросы, но я отвечаю только «Да» или «Нет». Вопросы команды задают по очереди.
Выполняют задание.
6 задание: «Реши и раскрась»
Педагог: Перед вами волшебный цветок, чтобы узнать какого он цвета, вам нужно решить примеры и раскрасить в цвет, соответствующий ответу. Задание выполняется по цепочке.
Выполняют задание.
Педагог: Предлагаю вам проверить все ли справились с заданием. Молодцы. Вы справились со всеми моими заданиями. Скажите, пожалуйста, а что было для вас самым сложным? Какое задание вам понравилось больше всего?
Ответы участников.
Педагог: Вы преодолели все препятствия, и я вручаю вам сундук с кладом и ключ от него. Спасибо за хорошую игру!

Подготовила и провела:
воспитатель МБДОУ № 137
Шепилова Анна Вячеславовна
образование – высшее дефектологическое,
стаж работы – 7 лет.




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий