Зов джунглей 7


Спортивный праздник «Зов Джунглей»
И.Г.Бариева, учитель МБОУ « Средняя общеобразовательная школа №24 с углубленным изучением предметов»
г. Набережные Челны

Задачи:
-развитие двигательных качеств; быстроты, ловкости, силы ,выносливости.
-развитие творческого мышления,
-содействовать воспитанию взаимовыручки, товарищества
Место проведения:
Спортивный зал
Инвентарь:
Корзины, картинки зверей, канат, клюшки, банки с водой, 2 ложки, 2 обруча, оформление красочное, шары, баскетбольные мячи, гимнастические мячи.


Ход мероприятия.
Конкурс проводится в спортивном зале. Зал украшен различными «портретами» зверей на фоне родной стихии, иллюстрациями растительного мира джунглей. На центральной стене зала плакат: «Джунгли зовут!»
Ведущий. Добрый день всем! Сегодня в нашем зале проводится конкурс «Джунгли зовут!», В зал приглашаются команды-участницы, будьте снисходительны, если увидите зверя, который обитает в других лесах и широтах; он просто забежал в игровой зал.
Ведущий. Команды должны познакомиться друг с другом. Первыми представляются те, кто входит в команду «хищников».
ТИГР. Царь джунглей я. Суровый, сильный зверь. Красивый, полосатый, но красоте не верь!
СОБОЛЬ. Я пушистый соболёк, очень ценный я зверёк, но поймать меня непросто, хоть я маленького роста.
МЕДВЕДЬ. Я мишка косолапый, я сладости люблю, в игре я выступаю - я сладкий приз хочу!
ВОЛК. У меня такой обычай - всюду бегать за добычей. Бегать я умею ловко, но нужна мне тренировка.
ЛИСА. Я лиса - красна лиса, обежала все леса, километры «намотала», в гости к вам сюда попала.
ЛАСКА. Хоть я и ласка, но приходи ко мне с опаской.
КУНИЦА. Рыщет по лесу куница, ищет, чем ей поживиться, «травоядного» б поймала, ох, бока бы обломала.
РЫСЬ. Выйдет к вам младая рысь, «травоядным» крикнет: Брысь! Вам победы не видать, стоит силы надрывать»?
ПУМА. Я прыгать лучше всех могу и в конкурсе это докажу. Держитесь дальше от маня, ведь хищник настоящий я.
ЛЕВ. В мире животных я самый значительный – это и сила, и нрав мой решительный

Ведущий Мы познакомились с командой «хищников», а сейчас познакомимся с «травоядными».
КЕНГУРУ. Я кенгурёнок молодой, задиристый и бойкий, когда сержусь, я бью ногой, мозолистой и твёрдой.
ЖИРАФ. Рвать цветы легко и просто детям маленького роста, а тому, кто так вы сок, нелегко сорвать цветок!
ЁЖИК. Ёжик – быстренькие ножки смело мчится по дорожке, гриб иголкой подцепил, друга – зайку угостил.
НОСОРОГ. Посмотрите, какой рог носит мощный носорог. Удивительно он строг, этот дядька – носорог.
ОСЛИК. Ослик людям верно служит, ест овес, ничуть не тужит, а поест – так книжку в руки, потому не знает скуки.
ЧЕРЕПАХА. Что за чудо – черепаха! Никогда не знает страха: крыша есть над головой – всё своё несёт с собой.
ХОМЯЧЁК. Хомячок живёт в квартире, нет зверька милее в мире. Он за щёчки прячет ужин, что ж, запас, конечно, нужен.
ОБЕЗЬЯНА. Ох, шалунья – обезьяна. Уцепилась за лианы, раскачалась, полетела, до луны достать хотела, но бананов мало съела, лишь до тучи долетела.
ЗЕБРА. Зебра в белую полоску, зебра в чёрную полоску. Что бы зебра стала броской, не снимается матроска!
ЗАЙЧИК. Зайчик серый, длинноухий, слухи распустил повсюду, что в прыжках на состязаниях не уступит и верблюду.

Ведущий. Все мы теперь знакомы с командами. Сейчас я познакомлю вас с членами жюри, которое будет наблюдать за действиями «травоядных, и «хищников». Система судейства проста: за победу команда «травоядных» будет получать сочную «морковку», а команда «хищников» - лакомую «косточку». У каждой команды есть корзина, куда будут складываться добытые трофеи. В конце конкурса мы подсчитаем «добычу» каждой команды и выявим победителя. Под бодрую музыку мы начинаем наш конкурс.
Говорят, что «хищники» и «травоядные» - ловкие и смелые, ведь они сами добывают себе пищу. Вот и посмотрим, как они достанут яйца из гнезда.
Задание №1 . «Принести яйцо из гнезда». Один участник уносит яйцо в гнездо, другой приносит, гнездо находится в обруче, яйцо это волейбольный мяч.
Задание №2 «Собираем урожай». Травоядные собирают яблоки, хищники кости. Добежать до обруча, там сложен урожай, сложить в корзину по одному предмету прибежать, выложить из корзины, корзину передаем следующему участнику и т. д.
Задание №3 «Препятствие преодолей, воду в ложке не разлей». Каждый участник должен в руке пронести ложку с водой, выполняя задание;
-перешагнуть через барьер;
- пройти по гимнастической скамейке;
воду сливаем в банку и передаем ложку другом
Задание №4 «Прохождение по болоту». Каждой команде раздают по 2 картонных листа, это кочки участники кладут их перед собой по ним проходят через болото.
Задание№5 Загадываются каждой команде по очереди загадки.
- Кто рождается с усами и с бородой (кошки, козы)
- Назовите самую крупную обезьяну (горилла)
- Назовите самую быстробегущую птицу (страус до 50 км/ч)
- Назовите животное с самыми большими ушами (слон)
- Не мышь и не птица, в лесу развиться, на дереве живет, и орешки грызет (белка)
- Рыжая хозяюшка из леса пришла, всех кур пересчитала и с собой унесла (лиса)
- Зверь косматый, косолапый, он сосет в берлоге лапу (медведь)
- Сами крошки, боятся кошки, под полом живут, туда все несут (мыши)
- Маленький, беленький по лесу прыг-прыг, по снежочку дрыг-дрыг (заяц)
- Под соснами, под елками, лежит мешок с иголками (еж).
Задание №6 «Веселые скачки». Сидя на гимнастическом мяче доскакать до стойки и обратно.
Задание №7 «Скачки с грузом». То же самое, но с мячом в одной уке.
Задание №8 «Забей гол». При помощи клюшки провести мяч до стойки и обратно.
Задание № 9 «Меткий стрелок». Берут мяч и с расстояния 3 м. кидают в обруч, каждое попадание 1 очко.
Задание № 10 «Конкурс капитанов». Нарисовать с закрытыми глазами кошку».
Задание №11 «Перетягивание каната».
Ведущий. Вот и закончился наш конкурс. Послушаем, что скажет наше жюри. Подчитывают количество «костей» и «морковок».
Команды награждаются сладкими призами.

Список литературы

Гриженя В.Е. Организация и методические приемы проведения занятий по подвижным играм в вузе и в школе: Учебно-методическое пособие – М., Советский спорт, 2005. – 40 с.
Былеев Л.В., Сборник подвижных игр. – М., 1990.
Васильков Г.А., От игр к спорту. – М., 198
Глязер С., Зимние игры и развлечения. – М., 1993.
Дусовицкий А.К., Воспитывая интерес. – М., 2005
Жуков М.Н., Подвижные игры. – М., 2000
Железняк М.Н., Спортивные игры. – М., 2001
Коробейников Н.К., Физическое воспитание. – М., 1989
Коротков И.П., Подвижные игры в занятиях спортом. – М.,1991










Приложенные файлы


Добавить комментарий