Внеклассное мероприятие 5


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Сценарий внеклассного мероприятия тема: «Музыкальная страна»4 класс Цели: помочь детям войти в мир музыки, сделав её естественной и доступной для их дальнейшей творческой деятельности;Задачи:Образовательные:формировать элементарный слушательский опыт на основе музыки;развивать в процессе музыкального занятия творческий потенциал, воображение через опыт собственной музыкальной деятельности.Развивающие:формировать у детей мотивацию к творческой деятельности через импровизацию;способствовать развитию музыкального слуха, музыкальных способностей, речи, мышления.Воспитательные:способствовать закреплению, эмоционально-устойчивого, положительного интереса учащихся к музыке;способствовать воспитанию любви к музыке;формировать позитивное отношение к таким человеческим качествам, как общительность, открытость, доброжелательность.Оборудование: портреты композиторов;рисунки музыкальных инструментов;нотный стан;нотки;ребусы;музыкальный центр; Ход мероприятия.Учитель: Я очень рада встрече с вами. Несмотря на то, что за окном по-зимнему холодно, у нас в зале тепло и уютно, светло от ваших лучистых глаз. Ребята, сегодня вновь нас всех вместе собрала у себя Фея – Музыка!(Звучит «Вальс цветов»П.И.Чайковского).Входит девочка в длинном платье, на котором прикреплены нотные знаки, в руках- дирижёрская палочка, на шапочке скрипичный ключ).Фея: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим чудесное путешествие в царство музыки и посетим волшебные замки: замок Скрипичного ключа, замок Музыкальных инструментов, замок Мелодий.(Фея взмахивает дирижёрской палочкой). Звучит «Утро» Э.Грига.Фея: Представьте, что мы с вами вошли в первый замок – замок Скрипичного ключа. 1-й ведущий: Два ключа – две закорючки,Две малюсенькие штучки,Ими дверь не отопрёшь, Их и в руки не возьмёшь.2-й ведущий:Не от шкафа платяного,Не от мишки заводного,А скажу вам наперёд:Два ключа от звуков – нот.3-й ведущий:Познакомьтесь – ключ Скрипичный.(показывает на Скрипичный ключ – мальчика, на шапочке которого изображён скрипичный ключ )Развесёлый, симпатичный,На второй всегда линейке,Он сидит, как на скамейке.4-й ведущий:Нота «соль» октавы первойОткрывается ключом,От неё дорогой вернойК звукам сами мы пойдём.5-й ведущий:Есть ещё и ключ басовый,(Показывает на Басовый ключ- мальчика, на шапочке которого - басовый ключ)Он – и добрый и суровый,На четвёртой он линейкеМесто с краю занимает,Ноту «фа» октавы малойКлюч басовый открывает.На сцену выходят семь ноток-подружек. На шапочке у каждой изображена нота на нотном стане и скрипичный ключ. Учитель: Вышли ноты погулять, разбежались кто куда. Не найти их, не догнать; вот несчастье, вот беда. Появился ключ скрипичный, пять линеек начертил И движением привычным всех подружек воротил.Скрипичный Ключ:Трам- там-там, трам-там-там, ну-ка, ноты по местам.Учитель: Ноты выстроились в ряд, получился «звукоряд», До, ре, ми, фа, соль, ля, си- правда, хоть кого спроси. Ай да первая октава, для ребят она забава, Семь подружек в ней живут, и танцуют, и поют, И танцуют, и резвятся в хороводе семь подруг.Звучит песня «Музыка всегда с тобой».Фея : А сейчас на нашем пути - замок Музыкальных инструментов. Давайте войдём в него и послушаем, какие там инструменты живут.Звучит увертюра к опере Ж.Бизе «Кармен»Фея: Вам знакомы жители этого замка? Назовите их.(Дети называют инструменты, которые услышали)Фея: Все музыкальные инструменты делятся на три группы:В одни инструменты бьют или их трясут. Они называются ударными.1-й ведущий: Инструменты эти ударными зовут,Потому что музыканты их частенько бьют. Учитель: К ударным относятся: барабан, литавра, колокола, ксилофон, тарелки, треугольник, кастаньеты. Фея: В другие дуют. Они называются духовыми.2-й ведущий: Медные, блестящие, большиеИнструменты эти духовые.Чтоб на них мелодию играть,Нужно дуть и кнопки нажимать.Учитель: К медным духовым относятся: труба, тромбон, валторна, туба.3-й ведущий: Ну а эти духовыеКажутся нам странными.Сделали их из металлаНазвали деревянными.Учитель: К деревянным духовым относятся: гобой, фагот, флейта, кларнет.Фея: А теперь мы с вами отправляемся в замок Мелодий, вас ждут интересные конкурсы.Скрипичный ключ:Сегодня собрались мы здесьВам показать свои познанья.Фея: Музыка для насУстраивает состязанье.Он наш друг, большой и умный, Не даст скучать и унывать,Затеет спор весёлый, шумный, Поможет новое узнать. Конкурс 1. «Угадай мелодию по описанию»(дети снимают с нотного стана нотку, на которой написано задание)1.В какой песне можно узнать про глаголи и про тире? («Чему учат в школе»)2.Кто съел зелёного кузнечика? (Лягушка)3.В какой песне можно повторить таблицу умножения? (Дважды два четыре)4.Что родилось зимой в лесу? (Ёлочка)5.Что бывает раз в году? (День рождения)6. Что увидел Крошка Енот в пруду? (Улыбку)7.В каком вагоне можно добраться до небосклона?(В голубом)8.Кто ничего не проходил, и кому ничего не задавали? (Антошка)9.Кто пел песню, лёжа на солнышке? (Львёнок и Черепаха)Конкурс 2. «Угадай мелодию по нотам»Звучит фонограмма песни - дети должны отгадать её название по первым звукам.Конкурс 3. «Весёлая пантомима»Каждой команде сообщается название песни. Ребята показывают её жестами и мимикой. Конкурс 5. «Музыкальные ребусы»Фея: Музыка просит нас разгадать музыкальные ребусы. Но чтобы справиться с этим непростым заданием, необходимо владеть музыкальной грамотой. Вы знаете, где располагаются нотки на нотном стане? Ну, тогда вперед, за волшебной ноткой! Сейчас я буду вам показывать ребусы с нотами, а вы должны их расшифровать. Кто знает ответ - поднимает руку. Итак, внимание!(Фея показывает листы бумаги, на которых ярко нарисованы ребусы)Конкурс 4. «С миру по нотке»За одну минуту вспомнить слова, в которых есть слоги-ноты. Каждая команда получает свою ноту.1.Фа (фасоль)2.До (доски)3.Ре (река)4.Ля (лягушка)5.Си (сила) Учитель: В нашей музыкальной стране прозвучали последние аккорды. Предоставляем слово жюри.Фея: Всем спасибо за вниманье,За задор и звонкий смех,За огонь соревнованья, Обеспечивший успех!Льётся музыка рекой,Вьётся нотною строкойСнова звуков половодьеЗахлестнуло всё вокруг.До свиданья, до свиданья,До свиданья, милый друг!Учитель: Спасибо тебе, Фея Музыки! Мы думаем, что эта встреча будет не последней.Учитель: Надеюсь, что вы, как и я, с нетерпением будете ждать новой встречи с Феей-Музыкой! А теперь переходим к самой интересной части нашей конкурсной программы - присуждению мест и награждение участников. Молодцы! Вы все сегодня продемонстрировали свои музыкальные познания и умения, и в связи с этим всем участникам присваивается звание « Музыкально- образованный первой степени». А тем, у кого наибольшее количество жетонов, присваиваем звание «Знаток музыки» и награждаем грамотами.Вот и подошел к концу наш праздник. Я надеюсь, что вам он понравился и хочу пожелать успехов во всём, здоровья и мирного неба. Будьте счастливы! До свидания! До новых встреч!

Приложенные файлы


Добавить комментарий