Внеклассное мероприятие 5 10

Внеклассное мероприятие «О, это звука волшебство!»

7 класс
Учитель физики Мажугина Г.Ю.
Учитель музыки Трухина Е.В.

Дидактические цели мероприятия:
Формирование познавательных интересов (активное восприятие информации, умение работать с информационными источниками Интернета.)
Показать учащимся общность законов живой и неживой природы. Углубить представления о взаимосвязи и обусловленности явлений, их познаваемости.
Формирование представлений о воздействии звука разных диапазонов на здоровье человека.
Образовательные, воспитательные и развивающие задачи мероприятия:

Рассмотреть действие звука на организм человека и вытекающие отсюда проблемы.
Подчеркнуть познаваемость явлений и открыть перспективы непознанных явлений.
Показать позитивное и отрицательно влияние звука.
6. Расширить знания о способах уменьшения вреда шумов на организм
Оснополагающий вопрос: звук полезен человеку?
Учитель музыки: Ежедневно каждый из нас, людей, живущих в городских условиях, подвергается довольно агрессивному воздействию множества факторов. Это и «ароматы» выхлопных газов, и отопление, и излучение различных приборов, и, конечно, звуки. Звуки окружают нас повсюду, зачастую мы не можем их выбирать – шум проезжающих машин, работ на стройке, чья-то речь или навязчивая музыка в маршрутке. Все звуки, осознаем мы это или нет, оказывают сильное влияние на наше сознание и самочувствие. Конечно, от звукового фона города можно отгородиться плеером. О том, что в таком случае полезнее всего в нем слушать, мы хотим поговорить сегодня.

Учитель физики: Вся жизнь человека связана со звуками. Тысячи звуков все время окружают нас: От звука автомобиля до чуть слышимого шелеста травы. Звуки дают возможность людям общаться друг с другом, несут им разнообразную информацию, доставляют эстетическое наслаждение, предупреждают об опасности.
Человек воспринимает с помощью зрения 90 % информации из окружающего мира, слуха 9% , и только 1 % с помощью других органов чувств.
У человека диапазон воспринимаемых частот лежит в полосе от 16 Гц до 20 кГц. В среднем активный человек вовлечен в речевое общение примерно 10-11 ч в сутки, из них 75% времени он слушает и говорит и только 25% времени читает, пишет, работает на компьютере. Вот как велика «звуковая нагрузка» на человека.
Человеческое ухо – уникальный по чувствительности слуховой прибор. Остается загадкой высокая чувствительность уха, ведь человек легко улавливает на слух шорох, звуковое давление которого на барабанную перепонку в 30 миллиардов раз меньше атмосферного давления. Ученые подсчитали, что при таком перепаде давления барабанная перепонка смещается на расстояния, меньшие, чем размер атома.
Кроме того, ученым не до конца понятно, каким образом механические колебания улитки преобразуются в нервные импульсы, которые мозг воспринимает как звук.
Как знать, может быть, вас или вашим сверстникам удастся разгадать эти загадки природы.
Довольно широка полоса слышимости у птиц, черепахи, лягушки, кузнечика. Чрезвычайно «тонким слухом» обладают ночные хищники. Звук испускаемый животными и птицами , а также звуки природы очень разнообразны . Давайте прослушаем эти звуки.

Презентация

Мы прослушали звуки издаваемые животными и звуки природы, а ведь есть ещё и музыкальные звуки.

Учитель музыки: Музыкальные звуки характеризуются определённой высотой, которая позволяет отличить один звук от другого, повторить услышанный звук голосом или воспроизвести на музыкальном инструменте. Помимо высоты музыкальный звук обладает и другими свойствами: громкостью, тембром, длительностью.
Полезные звуки
В первую очередь, это, конечно, звуки природы: журчание ручья, пение птиц, звуки волн и дождя, песни дельфинов. Эти звуки позволяют отключиться от городской суеты и направить свой внутренний взор к собственным истокам – живой природе. Результат: снятие стресса, состояние покоя и релаксации, снижение артериального давления, улучшение самочувствия в целом, улучшение настроения. В Интернете звуки природы представлены в огромном количестве, например, неплохая коллекция здесь.
Классическая музыка пиштся на высоких частотах, которые благоприятно воздействуют на сознание и организм человека. Произведения Моцарта активизируют процессы головного мозга, дают энергетическую подзарядку. Слушая Баха и Вивальди, вы обретете состояние гармонии, равновесия, и очень поможете своему сердцу: произведения этих композиторов имеют идеальный музыкальный ритм (60 ударов в минуту), который соответствует нормальному, здоровому биению сердца. Людям с сердечными заболеваниями рекомендуется также слушать Моцарта.
Народная и религиозная музыка, мантры, церковные песнопения, индийская классическая музыка, вальс – именно эти стили музыки гармонизируют работу чакр человека, выравнивают его энергетическое поле.
Написанные Бахом и Генделем произведения в стиле «барокко» улучшают память, помогают в изучении иностранных языков.

Учитель музыки: Для решения многих психологических проблем и лечения определенных органов, настраивания организм на исцеление, используется звукотерапия – прослушивание игры на определенных музыкальных инструментах. Вы подготовили материал об этом, прошу вас рассказать о музыкальных инструментах.
Скрипка способствует самопознанию, развивает сострадание, лечит душевные раны.
Флейта снимает озлобленность и раздражительность, помогает излечиться от несчастной любви, очищает бронхи и всю дыхательную систему.
Арфа и струнные нормализует кровяное давление и работу сердца, помогает при истерии.
Пианино благотворно воздействует на почки и мочевой пузырь, щитовидную железу.
Саксофон активизирует сексуальную энергию, благоприятен для половой системы.
Звуки балалайки прекрасно исцеляют пищеварительную систему.
Аккордеон и баян активизируют работу органов брюшной полости.
Орган помогает привести в порядок мысли, гармонизирует потоки энергии в позвоночнике.
Кларнет улучшает кровообращение и избавляет от уныния.
Труба исцеляет радикулит, а цимбала – печень.
Барабан стимулирует кровеносную систему, восстанавливает нормальный ритм сердца.
Гитара, контрабас и виолончель лечат почки, благоприятно воздействуют на сердце и тонкую кишку.

Рассказ о музыкальных инструментах.(Прослушивание игры на муз. инструментах)

Учитель физики: Кажется, однозначно можно сделать вывод: звук полезен! Однако звуки не всегда играют полезную роль.
Недавние исследования ученых показали, что снижение слуха у жителей планеты происходит такими темпами, что в скором будущем этот недуг может оказаться настоящим бедствием Непрерывный многодневный грохот бульдозера вызывает линьку перьев у водоплавающих птиц, при действии шума снижаются надои молока и привес. У зверьков: лисы, песца, норки начинаются преждевременные роды. Сильный шум доводит зверьков до такого исступления, что они убивают своих детенышей. Чрезмерный звук опасен для здоровья! Шумом принято считать громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание, что может привести к различного рода заболеваниям, и даже вызвать наследственные изменения в клетке.
При длительном воздействии на человека мощных звуков и шумов происходит перевозбуждение клеток коры головного мозга. В итоге: понижается острота слуха, ускоряется процесс старения организма. Напряженное вслушивание в тишину, наоборот, повышаем остроту слуха. Если сила звука выше 80 децибел, появляется опасность потери чувствительности находящихся в среднем ухе ворсинок-отростков слуховых нервов. Отмирание половины из них еще не ведет к ощутимой потере слуха. А если погибает больше половины человек погрузится в мир, в котором не слышно шелеста деревьев, жужжания пчел. С потерей всех 30-ти тысяч слуховых ворсинок человек попадает в мир безмолвия.
Шум является косвенной причиной расстройства нервной системой человека (до психических заболеваний), ухудшения или потери зрения. Например, неожиданный шум может вызвать у детей слепоту или заикание.
Регулярное и длительное воздействие производственного шума в 85-90 децибел приводит к появлению тугоухости. Для человека практически безвреден шум 20–30 дБ, допустимая граница – 80 дБ, 130 дБ вызывают болевые ощущения, 150 дБ уже непереносимы
Согласно санитарным нормам, в жилых помещениях допустим уровень шума 30 децибел ночью и 40 децибел днем. Во время занятий в школах он не должен превышать 55 децибел. А вот данные об уровне других шумов: шелест листвы 25 децибел, шорох бумаги и тиканье часов около 30 децибел Особую опасность представляют плееры и дискотеки для подростков. Скандинавские учёные пришли к выводу, что каждый пятый подросток плохо слышит, хотя и не всегда об этом догадывается. Причина – злоупотребление переносными плеерами и долгое пребывание на дискотеках. Обычно уровень шума на дискотеке составляет 80–100 дБ, что сравнимо с уровнем шума интенсивного уличного движения или взлетающего в 100 м турбореактивного самолёта. Громкость звука плеера составляет 100–114 дБ. Почти так же оглушительно работает отбойный молоток. Правда, для рабочих в таких ситуациях предусмотрена шумовая защита.
Здоровые барабанные перепонки без ущерба могут переносить громкость плеера в 110 дБ максимум в течение 1,5 мин. Французские учёные отмечают, что нарушения слуха в наш век активно распространяются среди молодых людей; с возрастом они, скорее всего, будут вынуждены пользоваться слуховыми аппаратами. Даже низкий уровень громкости мешает концентрации внимания во время умственной работы. Существуют методы борьбы с шумом: хороши зелёные насаждения и шумозащитные экраны для защиты малоэтажной застройки; для защиты индивидуальных квартир применяют стеклопакеты. Сегодня промышленность предлагает специальные звукопоглощающие покрытия. Они обладают большим внутренним трением и большую часть механической энергии колебаний переводят в тепло. В США разработан металлический сплав, который поглощает шум, как губка впитывает воду. Происходит преобразование звуковой энергии в тепло (чем громче шум у соседей, тем теплее становится отделяющая от них стена квартиры)

Учитель музыки: Итак, с точки зрения психологии, изучения мозговой деятельности человека, слухового аппарата и влияния различных звуков на человека, отрицательное влияние имеет следующие звуки:
Современная коммерческая музыка – хип-хоп, рок, хард рок, электронная и поп-музыка – пишется на низких частотах, что, согласно исследованиям, оказывает воздействие схожее с грохотом землетрясения, обрушением здания или сходом снежной лавины. Человек подсознательно ощущает угрозу, кроме того, может почувствовать упадок сил и депрессию. Длительное воздействие низких частот вызывает изменение функционирования желез, ответственных за гормональный фон, изменяется уровень инсулина в крови, а также снижается или исчезает полностью способность к самоконтролю.


Особую опасность представляют плееры и дискотеки для подростков. Скандинавские учёные пришли к выводу, что каждый пятый подросток плохо слышит, хотя и не всегда об этом догадывается. Причина – злоупотребление переносными плеерами и долгое пребывание на дискотеках. Обычно уровень шума на дискотеке составляет 80–100 дБ, что сравнимо с уровнем шума интенсивного уличного движения или взлетающего в 100 м турбореактивного самолёта. Громкость звука плеера составляет 100–114 дБ. Почти так же оглушительно работает отбойный молоток. Правда, для рабочих в таких ситуациях предусмотрена шумовая защита.
Здоровые барабанные перепонки без ущерба могут переносить громкость плеера в 110 дБ максимум в течение 1,5 мин. Французские учёные отмечают, что нарушения слуха в наш век активно распространяются среди молодых людей; с возрастом они, скорее всего, будут вынуждены пользоваться слуховыми аппаратами. Даже низкий уровень громкости мешает концентрации внимания во время умственной работы. Музыка, пусть даже совсем тихая, снижает внимание – это следует учитывать при выполнении домашней работы. Когда звук нарастает, организм производит много гормонов стресса, например, адреналин. При этом сужаются кровеносные сосуды, замедляется работа кишечника. В дальнейшем всё это может привести к нарушениям работы сердца и кровообращения.
Ухудшение слуха из-за шума относится к неизлечимым заболеваниям. Восстановить поврежденный нерв хирургическим путем практически невозможно
Учитель музыки: Ветер чуть слышно поёт,
Липа вздыхает у сада
Чуткая музыка всюду живёт –
В шелесте трав,
В шуме дубрав –
Только прислушаться надо.
Звонко струится ручей,
Падает гром с небосвода –
Это мелодией вечной своей
Мир наполняет природа!
 
Тихие слёзы свои
Ива роняет у брода
Трелью приветствуют ночь соловьи.
Звоном ветвей, песней дождей
Мир наполняет природа.
Птицы встречают восход,
Ласточка солнышку рада!
Чуткая музыка всюду живёт, -
Только прислушаться надо.



Рефлексия. Вручение памяток учащимся «Береги слух»


Информационные источники
Морозова Е.А. Обобщающие уроки по физике с учетом межпредметных связей. М.: Издательство МОС – Дис «Система» 1991г. 124 с.
Перельман Я.И.Занимательная физика
Готт В.С. Удивительный неисчерпаемый познавательный мир. М. Знание, 1974 г.
Агранат Б.А. и др. Основы физики и техники ультразвука. – М., 1987.
Баулан И. За барьером слышимости. – М., 1971.
Хорбенко И.Г. Звук, ультразвук, инфразвук. – М., 1986.
Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность. – М.,

Приложенные файлы


Добавить комментарий