Зоя



Конспект урока.


Разработка урока внеклассного чтения.
Урок путешествие «По шолоховским местам».

Цели: углубить представления о личности писателя, о жизненных истоках его произведений; дать понять, как в своем творчестве он достиг таких высоких вершин; на примере жизни и творчества М. Шолохова воспитывать любовь к родному краю.

Оборудование: на доске портрет М. Шолохова, иллюстрации к произведениям, 2 газеты: «На родине Шолохова» и «В гостях у Шолохова».




Оформление классной доски к уроку


Эпиграф: «Я родился на Дону, рос там, учился, формировался как человек и писатель. И, будучи патриотом своей великой, могущественной родины, с гордостью говорю, что являюсь и патриотом своего родного донского края» М. Шолохов.
1. Организационный момент. Формулируются цели и задачи.
2. Слово учителя:
Михаил Шолохов... Его знает весь читающий мир, о нем пишут на всех континентах земли, его имя произносится на всех языках, ибо произведения Шолохова известны миллионам читателей. Художник, мастер слова, М.Шолохов стоит в ряду выдающихся писателей нашего века, при жизни удостоился чести называться великим писателем. Михаил Александрович сын чудесной земли русской, плоть от плоти русского народа, поднявшего его на своих орлиных крыльях на вершину мировой культуры; сердцем, кровью, дыханием связан Шолохов с народом. Счастливый талант. Легендарное признание. Шолохов талант яркий и неповторимый.
3. Рассказ ученицы о впечатлениях от поездки на родину Шолохова в станицу Вешенскую:
Нам посчастливилось побывать в местах, где жил писатель М. Шолохов, где любили и бились за место под солнцем шолоховские герои. Неоглядно на многие километры раскинулся донской край. То ровной скатертью, то вся изрытая балками, суходолами и извилистыми речками лежит степь, купаясь в лучах сентябрьского дня. Золотыми кострами горят на солнце стога соломы, в выгоревшей от пыли придорожной полыни стрекочут кузнечики. Места, по которым мы впервые едем всем классом на родину Шолохова, не кажутся нам совсем незнакомыми. Память бережно хранит приметы неповторимого пейзажа. Это одна из картин, запечатленная Шолоховым, ставшая знакомой и близкой каждому из нас. (Рассказы учащихся сопровождаются показом фотографий, открыток «Музей заповедник М. Шолохова»).


Во дворе музея – заповедника М. Шолохова

Слово учителя:
Вешенка... Вот она, старинная станица, воспетая в казачьих песнях. (Тихо звучит песня о Доне). До чего же хороша Вешенская земля! Густо зеленеют станичные сады. Вешенская - вся на взгорье, самой природой она приподнята над старинной рекой, над донскими просторами. На донской земле прошли детство, отрочество, юность, мужание, зрелые годы М. Шолохова. Сколько тут дорогих мест!

Далее следуют рассказы учащихся:
о мемориальном доме музее М.Шолохова на хуторе Кружилинском.
о памятном знаке на кургане «Орле».
о посещении дома в станице Вешенская, в котором Шолохов писал первые главы «Тихого дона»
о впечатлениях от литературной экспозиции музея М. Шолохова в станице Вешенская.



Дом- музей М.Шолохова, в котором писатель
жил последние годы


Слово учителя:

Богат мир произведений Шолохова. Уже в ранних «Донских рассказах» проявилась способность молодого писателя видеть жизнь, и человека, утверждающего себя в ней, в многоцветии характеров. Гражданская война предстает в творчестве Шолохова как трагедия. Но за изображением обоюдной жестокости нам открывается авторский идеал незлобивости и всепрощения. Поэтому не случайно во многих его произведениях встречаются образы детей носителей будущей жизни.

Сцена из рассказа «Нахаленок».

Рассказ ученика:
Дом Шолохова, двухэтажный, с широкой верандой, стоит почти у крутого речного обрыва, внизу тихо струится Дон. Спускаемся по той самой тропинке, на которой красавица Аксинья встретила Григория Мелехова. Ослепительной улыбкой на смуглом лице грозит он Аксинье, что стопчет конем, гарцует вокруг нее, ища ответного признания в ее прекрасных черных глазах. Аксинья, замужняя женщина, словно девушка, увлеклась Григорием. Горячая, безоглядная любовь казака осветила его трудную жизненную дорогу... Трагична была их любовь... Мягкий стук копыт в степи, рядом с Григорием бесконечно счастливая Аксинья. И вдруг музыка счастья обрывается выстрелом. Ни слова, ни стона не услышит Григорий от безмолвной Аксиньи, он шашкой копает ей могилу, даже солнце кажется Григорию черным, все для него закончено... Через весь роман Шолохова проходит светлая, печальная и трагическая любовь Григория и Аксиньи. Герои испытали все. И мучительную ревность, и терзания, и разлуку, и тоску. И после смерти Аксинья останется в сердце Григория, заставляя его жить... (Звучит песня «Конь» в исполнении группы «Любэ»).

Сцена из романа «Тихий Дон».

Учитель:

Огромна притягательная сила писателя автора произведений, вошедших в сокровищницу мировой литературы. Встреча с таким писателем возможность соприкоснуться с его талантом, глубже понять сущность его произведений, полюбить донской край.

Заключение:

Многолюдной и красивой стала станица Вешенская. Целыми кварталами прибавляются в ней жилые дома. На улицах асфальт, зелень, цветы. Молодеет, преображается Вешенская земля родина неповторимых шолоховских героев.















Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 5 Заголовок 615

Приложенные файлы

  • doc zoya
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий