Внеклассное мероприятие 6

Внеклассное мероприятие «Компьютер- мой друг», 4 класс

Цели:
        познакомиться с основными устройствами компьютера;
        развивать логическое мышление обучающихся;
        развивать мотивацию к здоровому образу жизни.
Задачи:
образовательные:
- дать знания учащимся об устройстве персонального компьютера;
- информировать детей о пользе и вреде компьютера;
развивающие:
- развитие  логического  мышления обучающихся;
- развитие  познавательного интереса за счет игровых технологий;
- развитие творческих способностей школьников.
воспитательные:
- воспитание  находчивости, умения работать в команде.

Ход мероприятия

Перед началом занятия дети делятся на 2 команды «Бит» и «Байт»
Начало игры звучит песня «До чего дошел прогресс» (муз. Евгения Крылатова, сл. Юрия Энтина).
Учитель. Здравствуй дорогие друзья!
Группы, которые мы назвали «Бит» и «Байт»  заняли  свои места. Команды встаньте пожалуйста, возьмитесь за руки в своей группе и улыбнитесь друг другу. садитесь! Мы начинаем!
   Человек всегда старался в большей или меньшей степени облегчить свою жизнь, в том числе и в плане умственной деятельности, и это не так уж плохо. Ведь в процессе поиска появляются на свет замечательные изобретения. Одно из них – персональный компьютер. Без него невозможно представить себе современный мир, иногда кажется, что компьютеры проникли всюду. Поэтому, кроме умения читать и писать сегодняшний школьник должен осваивать еще одну разновидность грамотности – компьютерную.
И сейчас посмотрев небольшую инсценировку я предложу командам высказать свое мнение по теме: Что приносит компьютер: вред или пользу? Команда «Бит» будет говорить о пользе компьютера, а команда «Байт» - о вреде,
Видео (Инсценировка)
СЦЕНКА 1
Володя играет за компьютером. Входит бабушка с дневником.
Бабушка  Внучек за что же ты двойку получил по математике?
Володя      Да за примеры!
Бабушка  Как же так? Все домашние задания на 5 делаешь, а тут вдруг два?
Володя      Да я дома все на калькуляторе считаю. Вот смотри и умножу, и разделю, и    
                  прибавлю и вычту. А на уроке на сотовом телефоне батарейка села,  поэтому и
                  двойка.
Бабушка  Ох,  наверно внучек от компьютера вирус подхватил, слыхала я есть такие
                   компьютерные вирусы. Пойду дохтору позвоню.
Бабушка охая уходит, заходит мама.
Мама      Сынок мне учительница русского языка сказала, что ты правила не учишь?!
Володя   Мамуль, ну зачем мне учить правила. Ведь компьютер все за меня сам исправляет, да еще и запятые ставит. Ни подтирать, ни замазывать, ни переписывать не надо. Красота!
Мама  огорченно уходит. Заходит папа.
Папа        Володя, ты в библиотеке был, книг для доклада по окружающему миру набрал?
Володя  Ой пап, уморил! В библиотеке, ха-ха! Я и не знаю, где она находится. В Интернете  
                 все найти можно. Быстро и удобно.
                И вообще, родители, отстали вы от жизни. В ногу со временем идти надо!

Учитель.Вот так молодое поколение видит значимость компьютера и Интернета. Слово командам.
Вопрос команде «Бит»: Как вы думаете, какой вред приносит компьютер? Если «Да», то какой.
Вопрос команде «Байт»: Приносит ли пользу компьютер? Если «Да», то какую.
Поговорить о правилах работы за компьютером, чтобы не навредить своему здоровью.
Проводя с компьютером, так много времени, вы наверно должны знать устройство компьютера, Итак, сейчас мы с вами повторим устройство компьютера.
Задание командам: слушать внимательно и «вставлять» необходимые слова (задания даются на слайдах)
1.Оглянись, дружок, вокруг!
Вот - верный друг.
Он всегда тебе поможет:
Сложит, вычтет и умножит.
(компьютер)
Ребята, как по другому модно назвать это устройство? (Машина для обработки информации)
2 Перед вами главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут
(системным)
Ребята, а если вытащить все устройства из системного блока, оставить одну коробку, то как назовем ее? (Корпус)
3.Наверху машины всей
Размещается -
Словно смелый капитан!
А на нем горит
(дисплей, экран)
Как по другому называется дисплей? На что похож его экран?( Монитор, на экран телевизора)
4.Это вот -
Вот где пальцам физкультура
И гимнастика нужны!
Пальцы прыгать там должны!
(клавиатура)
Что мы вводим с клавиатуры? (Разные символы )
6.В зоопарке есть зайчишка,
У компьютера есть
Эта не простая,
вот какая:
Скромный серый коробок, Длинный тонкий проводок,
Ну а на коробке –
Две или три кнопки.
(мышка)
Ребята, мышь –это устройство ввода или вывода информации? (Ввода)
7. Системная плата
Системная плата имеет вид прямоугольника. Для чего она нужна? (К ней крепятся все устройства компьютера. Она объединяет их в единое целое)
8.Процессор
«Сердце» компьютера – это (процессор). Процессор обрабатывает информацию и управляет работой других устройств компьютера. Во время работы компьютера процессор сильно нагревается. (Говорят, что даже яичницу можно на нем пожарить), поэтому сверху на нем устанавливают (вентилятор, который называют Кулером.
9.Оперативная память
Какая информация хранится в оперативной памяти? (В оперативной памяти хранится вся информация, пока работает компьютер. После выключения компьютера вся информация из нее стирается)
Хранит данные и программы. В одну системную плату можно вставить несколько элементов оперативной памяти. И чем будет больше этих элементов, тем больше информации сможет хранить компьютер.
10.Жесткий диск
Какая информация хранится на жестком диске? (На жестком диске хранится информация даже когда выключим компьютер. Значит жесткий диск хранит информацию независимо от того, включен компьютер или выключен. Как по другому называют жесткий диск? (Винчестер)
Жесткий диск находится внутри дисковода. Его оттуда нельзя вынуть. Если жесткий диск сломается, то заменяют его вместе с дисководом
11.Дисковод гибких дисков
Это устройство ввода или вывода информации?
(Это устройство и ввода и вывода информации)
12. А вот это, братцы,
Тут нам надо разобраться,
Для чего же этот ящик?
Он в себя бумагу втащит,
И сейчас же буквы, точки,
Запятые – строчка к строчке –
Напечатает в момент!
Очень нужный инструмент.
(принтер)

Учитель. На доске прикреплены названия устройств компьютера в 2 столбика: 1 столбик – внешние устройства, 2 столбик – внутренние устройства компьютера), а ниже беспорядочно прикреплены их изображения
Задание группам: На доске мелом или маркером соединить линиями устройство компьютера с его изображением. Команда «Байт» работает с 1 столбиком устройств, а команда «Бит» со 2 столбиком
Физкультминутка на внимание
Если я спрашиваю как живешь? – Вот так! (Показывают большой палец)
2.Как идешь? – Вот так! (Руки сгибаю и локте, идут)
3.Ночью спишь? – Вот так! (Кладут руки под щеку, а на них голову)
4.Как берешь? – Вот так! ( Делают руками хватательные движения)
5.А даешь? – Вот так (Делают руками движения, как будто дают что-то)
6.А грозишь? – Вот так! (Грозят пальчиками своему соседу)
А теперь будите внимательны!
 Ночью спишь?
 А грозишь?
Как идешь?
А даешь?
Как берешь?
Как живешь?
Учитель.С компьютером очень интересно учиться, познавать окружающий мир с помощью развивающих игр и программ. И сейчас мы с вами посетим виртуальный магазин. На ваших компьютерах установлена специальная компьютерная программа. Цель вашей работы: Заходите в режим «В магазине» и собираете в корзину все устройства компьютера. Захватив мышкой устройство компьютера вы перетаскиваете его в корзину. На экране появляется окно, в которое вы вписываете название взятого устройства. Если не знаете как называется это устройство, то нажмите на кнопку с буквой i и получите справку. Не забудьте нажать «Готово» после записанного названия устройства.
Заканчиваем производить покупки и посмотрим, сколько устройств собрали команды.

А сейчас я вас приглашаю в Компьютерный магазин , где группа «Бит» «закупает» внутренние устройства и устанавливает их внутри пустого корпуса системного блока. Команда «Байт» «закупает» внешние устройства и присоединяет их с системному блоку.
Ну что ж, ребята, Все молодцы. Мне было очень приятно с вами общаться. наше занятие подходит к концу. Итог нашей работы есть, мы показали, что знакомы с компьютером и хотим с ним дружить. Я права?
Вы  заметили, какие странные названия  у наших команд: Бит и Байт. Кто – нибудь из вас знает, что они означают. (Это единицы измерения информации.)
Учитель читает:
Вот теперь, дружок, немного
Ты с компьютером знаком.
Если дальняя дорога
Приведет его в твой дом,
То скажи ты всем вокруг:
(Вместе)«Мой компьютер – лучший друг!»
Звучит песня гр. «Детство» «До чего дошел прогресс» (муз. Евгения Крылатова, сл. Юрия Энтина).
Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий