Внеклассное мероприятие 64

Внеклассное мероприятие: Игра "Наперегонки по Интернет"
Цель:
Знакомство с некоторыми приемами поиска информации в сети Интернет через поисковые системы
Задачи мероприятия:
Образовательная – формирование навыков поиска информации в сети Интернет.
Развивающая – развитие у школьников творческого, алгоритмического мышления, памяти, внимательности;
Воспитательная – воспитание уважения к сопернику, стойкости, воли к победе, находчивости.
Тип мероприятия: внеклассное мероприятие получения и закрепления знаний, умений и навыков.
Форма проведения: игровая.
Технология: проектная, групповая.
Оборудование:
Компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска.
Дипломы и призы командам.
Флипчарт и презентации учащихся к мероприятию.
Маршрутные листы.
План мероприятия:
1. Организационный момент (3 мин).
2. Основная часть мероприятия:
Вступительное слово учителя (3 мин).
Знакомство с историей Интернет и способами поиска информации в глобальной сети (15 мин).
Выполнение заданий по поиску информации (20 мин).
3. Подведение итого. Вручение призов (4 мин).
Ход мероприятия
1. Вступительное слово учителя.
Интернет, прочно войдя в нашу жизнь, смог за очень короткое время существенно изменить ее. Сейчас Интернет - наиболее быстрое, надежное средство общения и обмена информацией между людьми. С его помощью появилась возможность участвовать в интернет - конференциях, находить единомышленников и друзей по всему миру, заниматься самообразованием, что, пожалуй, является очень важным для человека, живущего в ХХI веке.
Сегодня вы познакомитесь, как искать информацию в Интернет. Эти знания вам пригодятся для дальнейшего обучения в школе и в вузе. Вы сможете самостоятельно искать необходимую вам информацию средствами Интернет.
2. Знакомство с историей Интернет и способами поиска информации в глобальной сети
Для того, чтобы перейти к игре давайте узнаем как появился Интернет (сообщение учащегося).
Страницы в книге читают, а Web-страницы - просматривают, используя специальные программы, которые называются браузерами.
Для поиска информации в Интернет можно воспользоваться несколькими способами. Давайте рассмотрим эти способы (сообщение учащегося)
Обращение по адресу.
Использование поисковых серверов.
Навигация по гиперсвязям.

3. Выполнение практической работы.
На столах у учащихся лежат листы с заданиями.
Ребята вы поделились на команды, но у каждого из вас на столе лежит маршрутный лист с заданиями. Тот, кто первым найдет ответ на вопрос, выходит к доске и записывает.
4. Подведение итогов. Вручение дипломов и призов.

Маршрутный лист «Наперегонки по Интеренет»
1. Обращение по адресу
1. Определите, какой организации принадлежит сайт, расположенный по адресу: htlр://www.nlr.ru (Российская национальная библиотека.)
2. Web-страница, расположенная по адресу: httр:samuraev.nагоd.гu/агхiv/gаz001.htm рассказывает о первой российской газете. Как она называется и год ее выпуска? (Ведомости, 1703 год.)
З. Определить, о чем рассказывается на данной странице: www.konkurskit.ru (КИТ)
4. Определите, о каком море идет речь на сайте, расположенном по адресу: htlр://esimo.oceanography.ru/esp2/index/esp_id/5/ (Баренцево море)
5. О чем рассказывается на странице: [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (Символика православного храма)
2. Использование поисковых серверов.
Где и когда родился президент России? (Ленинград, 14.09.1965)
Где еще, кроме Греции, есть гора Олимп? (На Марсе)
В каком веке придумали мороженое пломбир? (Х/Х век)
Как звали датского короля в пьесе У.Шекспира «Гамлет»? (Клавдий)
Сколько морей омывают берега России? (12)



Приложенные файлы


Добавить комментарий