Внеклассное мероприятие ангел памяти беслан


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Усть-Мунинская средняя общеобразовательная школа»
Внеклассное мероприятие
«Ангел памяти»
(5 - 11 классы)
Составила и провела:
Ощепкова Татьяна Борисовна,
учитель истории и обществознания
08 сентября 2015 год
АНГЕЛ ПАМЯТИ
«Терроризм – это ненависть
Человека к человеку,
Человека к человечеству»
Цель: сформировать у обучающихся представление о терроризме; воспитать протест против насилия; акцентировать внимание учащихся на необходимости проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов; содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости; содействовать формированию чувства милосердия к жертвам терактов (на примере Беслана); ознакомить обучающихся с основными правилами поведения в условиях теракта (памятка каждому обучающемуся).Подготовительная работа: подготовить для каждого обучающегося памятки «Правила поведения в случае террористической угрозы». Подготовить презентации и клипы на данную тему (для создания соответствующего эмоционального фона).
Оборудование: мультимедийное оборудование.
Ход мероприятия:
(На экране — слайд, посвященный рождению ребенок, звучит плач ребенка).
Родился он и подал голосок — как будто он окликнул всю планету,
И шумная волна ушла в песок, и стихло море, и застыли ветры...
И в наших лицах удивленья нет, что чудо величайшее природы,
Которому пройти огни и воды, беспомощным рождается на свет.
Нет ничего дороже на Земле, чем улыбка ребенка. (слайд) Ребенок улыбается, значит, светит солнце, мирно колосится поле, не звучат взрывы, не горят деревни и города. Что может быть страшнее смерти? Смерти ребенка? (слайд) Смерти бессмысленной и жестокой, смерти от руки взрослого, призванного самой природой защищать и растить дитя.
(слайд) Дети, фотографии которых мы с вами сегодня видим, не допели и не доиграли, их улыбки были стерты взрослой бесчеловечностью и жестокостью в самом начале их жизни. Их родители, дедушки и бабушки уже никогда в своей жизни не будут в полной мере счастливы.
Наше мероприятие называется «Ангел памяти». Сегодня мы вспомним об одном страшном событии, которое произошло в обычной средней школе. К сожалению, никто из нас не застрахован от подобной ситуации. Я бы хотела поговорить сегодня с вами о том, как по возможности избегать подобных ситуаций и если не получилось, как в таком случае себя вести, чтобы выжить.
Страшным останется в памяти сентябрьское утро 2004 г.: в Бесланской школе № 1 (Северная Осетия, Россия) был совершен страшный террористический акт.
Около полутора тысяч человек содержались в тесном спортзале Бесланской школы в нечеловеческих условиях. Спустя несколько дней после захвата школы в городе Беслане, Россия хоронила 331 человека, из них 186 детей, погибших от рук нелюдей в человеческом обличье.
Весь мир с ужасом замер 1 сентября 2004 года, весь мир оплакивал погибших 3 сентября.
(Звучит негромко минусовка Н.Власовой «Беслан», во время которой говорит учитель и показываются слайды)
Торжественная линейка, посвященная 1 сентября. Когда стали стрелять, многие подумали: «Надо же, салют!». Первыми опомнились одиннадцатиклассники, которые стояли дальше всех и почти все успели скрыться. А бандиты все стреляли и через двери и окна вдавливали ополоумевшую толпу детей, учителей и родителей в школу. Всех затолкали в спортзал. Террористы начали ставить растяжки. Между баскетбольными щитами уже висели самодельные бомбы.
Всех мужчин согнали в один класс. И расстреляли. Потом прогремел первый взрыв. Боевики забегали, орут: «Штурм начали!». Когда дым рассеялся, поняли, что подорвалась женщина - террористка. Первое число растянулось будто на неделю. В конце первого дня захватчики передали наружу записку с требованием: «Прийти на переговоры: Дзасохов тире президент Осетии, Зязиков тире президент Ингушетии, Аслаханов тире советник президента, Рошаль тире детский врач. Если убьют любого из нас, расстреляем 50 человек, если ранят любого из нас, расстреляем 20 человек. При штурме все взорвем»
Первое сентября все тянулось. Еще разрешали пить и водить детей в уборную. Было много малышей, даже грудных. Голодные младенцы орали, не умолкая.
На второе утро никто с террористами не связался. Боевики нервничали. Оказалось, что в первой записке, был дан неправильный телефон. Передали вторую записку.
На второй день еще разрешали ходить в туалеты и обливаться водой, было очень жарко. Но пить уже не давали.
Умерла девочка с диабетом. Агонизировали астматики… Дети стали температурить. Просили у боевиков лекарства – не дали.
Дети съели все цветы в горшочках. Воды-то хочется.
Второй день был еще длиннее и намного страшнее. Потому что никаких сигналов «с материка» не поступало. К вечеру ближе пришел на переговоры Аушев – бывший президент Ингушетии. В его глазах были слезы. Аушев договорился – отпустить маленьких детей. Грудничков. С ними вышли мамы.
На третье утро люди задыхались, все лежали на полу, чтобы как-то дышать. Террористы не разрешали выходить в туалет и по-прежнему не давали воду. Неожиданно взрыв. Снесло крышу со школы. Некоторым детям удалось бежать, но террористы стреляли им в спину. Кровь, кругом кровь.
До последней минуты не верилось, что будет взрыв. Что конец будет такой. Что посягнут на детей.
(клип Беслан)
Разве это люди? Нет! Не люди.
Люди не стреляют детям в спины!
Люди не насилуют девчонок,
Люди не приносят в школы мины!
Кровь и слезы, ненависть и страх
Вместо счастья в крохотных сердечках.
Пусть гремит набат во всех церквях.
Мы за упокой поставим свечку.
( зажечь и поставить, возле фотографии погибших детей, свечу)
Вы, кто плачет, потеряв родных,
Знайте: мир весь плачет с вами.
Помолчим. Понятно все и так.
Нашу скорбь не выразить словами.
Памяти погибших в трагедии 1 сентября 2004г объявляется минута молчания.
Что же такое терроризм? (ответы учащихся)
(слайд) Терроризм - это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремиться достичь своей цели при помощи насилия.
Кто такие террористы? (ответы учащихся)
(слайд) Террористы – это люди, которые захватывают заложников, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие.
Как вы думаете, какая цель у терроризма? (ответы учащихся)
(слайд) Цель: запугать, внести панику и сомнения.
Какие крупные террористические акты вы помните? (11 сентября 2001 года на территории США произошла серия терактов на Всемирный торговый центр – погибло 2749 человек; 23 октября 2002 года – террористическая акция в Москве, на Дубровке «Норд-Ост»; 22 июля 2011 в Норвегии -77 человек; 11 апреля 2011 метро «Октябрьская» в Минске)
Мы живем в эпоху терроризма. Мы должны знать, как поступить в случае беды.
Я хочу раздать вам памятки «Если ты оказался в заложниках», надеюсь, что вы их изучите и будете следовать им. (Каждому ребенку и гостям вручается памятка «Если ты оказался в заложниках»).
(Клип «Мама очень хочется жить»)
Мечта детей Беслана в те роковые дни:
- Хоть чашечку, стаканчик, ну хоть глоток ВОДЫ!
Последнее желанье. Последний крик души:
«Ну, дайте нам водички! Воды! Воды! Воды!»
А вечером, второго, заснуть все не могли.
И пить очень хотели, и съели все цветы.
Вдруг разговор о смерти тихонько завели.
Мальчишка им поведал историю о том,
Что ангелов красивых недавно видел он:
«Летели и смеялись, со шлейфами они,
И на детей похожи. Наверно – это мы!?
Мы полетим далёко, на небо, прямо в рай.
Ведь умирать не страшно, не плачь, не унывай!»
Наше мероприятие подходит к концу. И напоследок мне бы хотелось узнать, что ВЫ думаете обо всем услышанном, что бы ВЫ сделали, чтобы предотвратить терроризм и что ВЫ посоветуете людям всей планеты. Имеют ли право одни люди решать свои цели, ценой жизни других людей, особенно детей.
Желаю вам солнца и голубого неба над головой. Пусть рядом с вами всегда будут ваши родные и близкие, дорогие вам люди! Оставайтесь человечными, и тогда мир станет добрее. Спасибо за внимание!
ПАМЯТКА
Если ты оказался в заложниках знай – ты не один. Помни: опытные люди уже спешат к тебе на помощь. Не пытайся убежать, вырваться самостоятельно – террористы могут отреагировать агрессивно. Постарайся успокоиться и жди освобождения.
Настройся на долгое ожидание. Специалистам требуется время, чтобы освободить тебя. Они не теряют ни минуты, но должны все предусмотреть.
Постарайся мысленно отвлечься от происходящего: вспоминай содержание книг, художественных фильмов, мультфильмов, решай в уме задачи. Если веришь в Бога, молись.
Старайся на раздражать террористов: не кричи, не плачь, не возмущайся. Не требуй также немедленного освобождения – это невозможно.
Не вступай в споры с террористами, выполняй все их требования. Помни: это вынужденная мера, ты спасаешь себя и окружающих.
Помни, что, возможно, тебе придется долгое время провести без воды и пищи – экономь свои силы.
Если в помещение душно, постарайся меньше двигаться, чтобы экономнее расходовать кислород.
Если воздуха достаточно, а по зданию передвигаться запрещают, делай нехитрые физические упражнения – напрягай и расслабляй мышцы рук, ног, спины. Не делай резких движений.
Помни: если заложник проводит много времени с террористами, ему может показаться, что они вместе, а весь мир – против них. Это очень опасная ошибка! Знай: в любой ситуации террорист – это преступник, а заложник – его жертва! У них не может быть общих целей!

Приложенные файлы


Добавить комментарий