Зож 45

«Здоровый образ жизни – здоровая страна!»
Караулова Екатерина Владимировна, заместитель директора
по воспитательной работе
Пролеева Мария Михайловна, учитель начальных классов
МБОУ СОШ №21

Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, не только отражающий настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее. Трудовые ресурсы, безопасность страны, политическая стабильность, экономическое благополучие и морально-нравственный уровень населения непосредственно связаны с состоянием здоровья детей, подростков, молодежи.
Интенсификация обучения – один из главных факторов неблагополучия здоровья учащихся – проявляется в разных формах. Один из самых травматичных факторов для здоровья школьников – общая стрессогенная система организации образовательного процесса и проведения уроков многими учителями. До 80% учащихся постоянно или часто испытывают учебный стресс. Отсюда стремительно ухудшающиеся показатели нервно-психического и психологического здоровья.
Неэффективно построенная система физического воспитания приводит к снижению двигательной активности школьников, выраженной гипокинезии, лежащих в основе нарушения обмена веществ, приобретения избыточной массы тела, эндокринных заболеваний и многих других недугов.
В результате проведенного опроса и анализа работы школы по формированию у учащихся ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни в работе педагогического коллектива нашей школы были выбраны следующие направления:
- организация сбалансированного питания обучающихся школы; создание программы «Питание школьников» с привлечением общественности, Совета школы и родительского комитета; формирование у школьников основ знаний по рациональному питанию через систему классных часов;
- улучшение условий обучения, материально-технической базы в соответствии с требованиями СанПина;
- разработка и внедрение программы по физической культуре с оздоровительной направленностью; увеличение количества часов на уроки физической культуры;
- обеспечение качественного образования без ущерба для здоровья школьников;
- создание системы работы школы по формированию ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и самореализацию личности;
- использование учителями предметниками здоровьесберегающих технологии при подготовке к учебным занятиям;
- разработка и внедрение программы «Лето и дети».
Девизом работы школы по данной программе мы взяли слова: «Мы за здоровый образ жизни!»

Цель: сохранение и укрепление здоровья обучающихся, педагогов, родителей и формирование у школьников навыков организации здорового образа жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в школе.

Задачи:
1. Привести в соответствие образовательную и воспитательную деятельность с особенностями состояния физического и духовного здоровья детей;
2. Обеспечить совместную деятельность педагогов, медработников и родителей по профилактике заболеваний и оздоровления детей;
3. Формировать у детей через цикл учебных дисциплин и внеучебных форм деятельности системы знаний о здоровье человека и здоровом образе жизни, мотивации на сохранение своего здоровья и здоровья окружающих людей;
4. На основе нравственного и физического совершенствования научить детей секретам здорового образа жизни;
5. Содействовать объединению детей и взрослых, родителей общими делами и интересами через воспитательные мероприятия;
6. Продолжить систему просветительской работы о здоровом образе жизни с детьми, педагогами, родителями.
Мастер-класс:

1.Физкультурно-оздоровительное направление.
Формы работы: занятия (уроки по физическому воспитанию), проведение Дней здоровья, работа школьных спортивных секций (баскетбол, футбол, легкая атлетика, борьба), гимнастика до начала учебных занятий, общешкольные зарядки, подвижные игры на переменах для младших школьников, участие в спортивных соревнованиях (городских, областных), проведение спортивных игр среди детей, родителей, учителей.
Физминутка: работа с залом (разминка для глаз)

2. Культурно-просветительное и общевалеологическое направление.
Формы работы: проведение циклов классных часов по валеологической тематике, обучению ЗОЖ, профилактике алкоголизма, курения, наркомании, курсы по выбору 1-11 классы («Разговор о правильном питании», «Валеология», «В здоровом теле - здоровый дух»), организация лекториев для родителей о здоровом питании, популяризация молочных продуктов.

3. Профилактическое направление.
Формы работы: агитбригады, популяризация спорта в рамках подготовки Олимпийских игр в Сочи, классные часы по профилактике ПАВ, встречи со специалистами сопредельных служб.
Игра с залом «Назови зимние олимпийские виды спорта» (звучит музыка, зрители передают мячик, музыка останавливается, тот, у кого в руках мячик называет зимний олимпийский вид спорта).
Разучивание с залом речевки «Мы за здоровый образ жизни».
Ведущий: Мы - за здоровье,
Зал: ДА
Ведущий: Мы - за счастье,
Зал: ДА
Ведущий: Мы - против боли и несчастья!
Зал: ДА
Ведущий: За трезвый разум,
Зал: ДА
Ведущий: За ясность мысли,
Зал: ДА
Ведущий: За детство, юность, за радость жизни!
Зал: ДА
Ведущий: ОЛИМПИАДЕ В СОЧИ
Зал: ДА
Ведущий: С нами вместе вся страна!
Зал: УРА!!!
15

Приложенные файлы

  • doc zozh_45_
    Размер файла: 34 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий