Внеклассное мероприятие для обучаюшчикхся 7





Внеклассное мероприятие для обучающихся 7–9-х классов по математике, физике, химии и биологии



Учителя:
математики Каратушина С.Н.
физики Ахметова З.Х-М.
химии и Баширова Л.П.
биологии

МБОУ Наримановского района
«СОШ №10» декабрь 2012г.






















Астрахань

2012
Внеклассное мероприятие для обучающихся 7–9-х классов по математике, физике, химии и биологии
Раздел : [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], физики, химии, биологии.
Представленная работа содержит материал по организации и проведению мероприятия в рамках декады наук в школе. Соревновательный характер – важный в обучении элемент творчества: обучающиеся становятся непосредственными участниками познавательного процесса, активно вовлекаются в целенаправленный поиск поставленных перед ними учебных задач, оттачивают память и смекалку.
Цели:
Повторить, систематизировать знания обучающихся, способствовать развитию познавательного интереса.
Закрепить навыки работы в группе, умения применять прием разделения труда и оказывать взаимопомощь.
Продемонстрировать взаимосвязь предметов естественного и математического циклов (математика, физика, химия, биология).
Оборудование: классная доска, переносные доски, карточки с заданиями.
Участники: 3 команды обучающихся 7 -9классов по 6 человека в каждой; жюри.
Ход мероприятия
Практика рождается из тесного соединения физики и математики.
Бэкон Ф.
свет Солнца И снега лавины Природа сложна!.. Но природа одна: Законы Природы – едины.
Конкурс. Представление команды. Даются приветствия, представить как можно интересней свою команду, придумать название. Максимальная оценка – 5 баллов.
1 команда: Уважаемый противник,
Ну и что ж, что ты силен.
Не смотри на нас с усмешкой,
Нос тебе мы подотрем.
Дорогой ты наш болельщик,
Веселей за нас болей,
Чтоб на этом на турнире
Победили мы скорей!

2 команда: Говорят, три буквы есть,
И любой ребенок может их прочесть.
Этот клуб известен всем,
Этот клуб у нас зовется КВН.
КВН, КВН ждали мы.
По нему стосковались умы!

3 команда: Как же нам не веселиться,
Не смеяться, не шутить,
Ведь сегодня на турнире
Мы решили победить!
Будем биться мы упорно,
Будем думать и искать,
Будем биться за победу,
Чтоб ее не потерять!
II. Конкурс. Зарядка для ума. Каждой команде задаются вопросы, за правильный ответ команда получает 1балл.
Вопросы для 1-й команды:
Какой газ называют “веселящим”? (Оксид азота(I).)
Какой воздух легче – влажный или сухой? Почему? (Влажный воздух легче, т.к. молярная масса воды 18 г/моль, а воздуха 29 г/моль.)
Какое газообразное вещество необходимо для развития растения? (CO2, углекислый газ.)
Прибор для измерение углов. (Транспортир.)
Вопросы для 2-й команды:
Какой газ был открыт сначала на солнце, а потом на земле? (Гелий)
Почему медицинские грелки наполняют горячей водой, а не горячим воздухом? (С горячей водой грелка охлаждается дольше.)
Какая часть головного мозга координирует движения животных? (Мозжечок.)
Прибор для построения окружности. (Циркуль.)
Вопросы для 3-й команды:
Какая вода мутится от дыхания? (Известковая.)
Почему горящий керосин нельзя тушить водой? ( Вода тяжелее керосина и она опустится вниз и не закроет доступ воздуха к керосину.)
К какому типу относятся млекопитающие? (Тип хордовые.)
Прибор для построения прямого угла. (Угольник.)
III. Конкурс. Капитанский. Капитан – личность неординарная, поэтому должен проявить себя не только как хороший ученик, но и находчивый и сообразительный человек. Капитаны получают карточки с задачей, за правильное решение которой оценка 5 баллов. Команды получают листы с заранее нарисованным кроссвордом и одновременно приступают к работе. Каждое правильное слово приносит команде 1 балл. Время для работы 5минут.
Задача. Десять колорадских жуков в течение 30 суток объедают 200 см? листьев картофеля. Одна личинка съедает примерно 50 см? листьев. Какую площадь листьев съедят 1000 колорадских жуков? Сколько личинок колорадского жука могут уничтожить такую площадь листьев картофеля?
(1 000 за 30 суток – 200 х 1 000 = 200 000 см?, т.е. такую площадь способны уничтожить 200 000 : 50 = 40 000.)
В тот момент, пока команды выполняют задания, конкурс вопросов и загадок для болельщиков.


ВОПРОСЫ.
Что отличает один поезд от другого с точки зрения математики? (Номер поезда).
Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? (Без дроби).
Что есть у каждого слова, растения и уравнения? (Корень).
Какую формулу прославил Фанхио, Лауда, Прост, Шумахер? (Формула 1).
Какая геометрическая фигура используется для наказания детей? (Угол).
Какая геометрическая фигура дружит с солнцем? (Луч).
Какую форму имеет президентский кабинет в Белом Доме США? (Овальная).
Какая дуга вошла в историю ХХ – го века? (Курская дуга).
Как было названо военно-историческое кольцо? (Блокада).
На какой фигуре основана форма любой снежинки? (Шестиугольник).
Многогранник из Египта. (Пирамида).
Географический конус? (Вулкан).
Кроссворд:
Ключевое слово – название процесса, протекающего с участием углекислого газа в листьях растений.
1. Наука, изучающая явления природы.
2. Наука о растениях.
3. Название соли азотной кислоты.
4. Органоид клетки, хранитель наследственности.
5. Отношение прилежащего катета к гипотенузе.
6. Самая большая хорда в круге.
7. Сумма одночленов.
8. Результат деления.
9. Раздел физики.
10. Тип химической реакции: CaCO3 = CaO +CO2
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Ответы. 1. Физика. 2. Ботаника. 3. Нитрат. 4. Ядро. 5. Косинус. 6. Диаметр. 7. Многочлен. 8. Частное. 9. Механика. 10. Разложение.

IV. Конкурс болельщиков. Победивший болельщик отдает заработанный балл своей команде.
Не отрывая мела от доски нарисовать лебедя.
Назвать металлы. Побеждает тот, кто назовет последним.
V. Конкурс. Эстафета. Члены команды выполняют задания, написанные на листке. Побеждает та команда, которая правильно и быстро решит все задания.
Задание для 1-й команды:
5(4 – 3х) – 4(7 – 4х) = 1,3 – решить уравнение
Mg + O = MgO –расставить коэффициенты, определить тип реакции
ч _ _ е _ _ с_ _ ик – вставить пропущенные буквы
Решить задачу: Печальный дядя Боря несет из магазина авоську с мелкими куриными яйцами. Через равные промежутки времени яйца из авоськи выпадают на землю и разбиваются. Можно ли сказать, что печальный дядя Боря движется равномерно, если коты, бегущие за ним, находят яйца на равных расстояниях одно от другого?
Задание для 2-й команды:
6(2х + 3) – 4(2х – 4) = 0 решить уравнение
H2 +O2 = H2O - расставить коэффициенты, определить тип реакции
ц_ _ т_н _ _ к_ – вставить пропущенные буквы
Решить задачу: Длина пути от Сашкиного дома до школы 1500 м. Время оставшегося до начала занятий, 30 мин. С какой скоростью должен равномерно двигаться в школу Саша, чтобы наверняка не попасть на первый урок – контрольную по алгебре?
Задание для 3-й команды:
8(3 – х) – 5(4 – 2х) = 8 – решить уравнение
N2 + H2 = NH3 - расставить коэффициенты, определить тип реакции
о_ _ л_ _в_ тн_ к – вставить пропущенные буквы
Решить задачу: Печальный дядя Боря хотел сам сварить бульон, и у него получилось полкастрюли. Объем «бульончика», который дядя Боря не отважился попробовать, 0,001м3, масса – 1кг 200г. Чему равна плотность этой жидкости?
 В тот момент, пока команды выполняют задания, конкурс вопросов и загадок для болельщиков.
Некоторые мужские имена имеют математическое происхождение. Назовите их. (Константин – от латинского стойкий, постоянный; Максим – от лат. Величайший, самый большой).
Эмблемой какого автомобиля являются четыре кольца? (Ауди).
Какие существуют математические созвездия? (Треугольник, южный треугольник, циркуль).
Какой многоугольник является высоким военным начальством в США? (Пентагон, форма пятиугольника).
Считает весь век, а сам не человек. (Часы).
Я горячее храню, и холодное храню.
Я и печь и холодильник вам в дороге заменю. (Термос).
В каком европейском городе есть улица Пифагора, Архимеда, Ньютона и Коперника? (В столице Нидерландов Амстердаме).

VI. Конкурс
За отведённое время учащиеся должны дать ответы на наибольшее количество вопросов.
Вопросы 1 команде:
Чему равна сумма углов в треугольнике? (180).
Прямая, имеющая только одну общую точку с окружностью. (Касательная).
Математическое предложение, не требующее доказательства. (Аксиома).
Как называется направленный отрезок. (Вектор).
Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны. (Медиана).
Какую часть числа составляют 25%.(Четверть).
Два числа , произведение которых равно 1. (Взаимно-обратные).
Наименьшее натуральное число. (1).
Сумма одночленов. (Многочлен).
Сколько различных биссектрис можно провести в треугольнике? (Три).
Значение переменной при решении уравнений. (Корень).
Отрезок, соединяющий две точки окружности. (Хорда).
Инструмент для измерения углов на плоскости. (Транспортир).
Вопросы 2 команде:
Математик, именем которого названа теорема, выражающая связь между коэффициентами квадратного уравнения. (Виет).
Площадь квадрата равна 49 см2. Чему равен периметр этого квадрата? (28).
Единица измерения скорости на море? (Узел).
Целое число кг в пуде? (16).
Графиком квадратичной функции является (Парабола).
На какой угол поворачивается солдат по команде “кругом”? (180).
Как называются цифры, употребляемые в десятичной системе счисления. (Арабские).
Луч, делящий угол пополам. (Биссектриса).
Количество делителей простого числа. (2).
Четырёхугольник, у которого только две стороны параллельны. (Трапеция).
Предложение, истинность которого нужно доказать. (Теорема).
Кратчайшее расстояние от точки до прямой. (Перпендикуляр).
Отрезок, соединяющий середины сторон. (Средняя линия).
Вопросы 3 команде:
Вычислите площадь квадрата, если его периметр 40 см. (100 см2).
Наименьшее чётное натуральное число. (2).
Чему равна четверть часа. (15 минут).
Параллелограмм, у которого все стороны равны. (Ромб).
Наибольшая хорда в окружности. (Диаметр).
Число П равно (3,14).
Натуральное число, имеющее больше двух делителей. (Составное).
Графиком линейной функции является (Прямая).
Что определяет положение точки на плоскости. (Координата).
Какая дробь меньше 1. (Правильная).
Сотая часть числа. (Процент).
Один угол 50 градусов, а другой 100 градусов. Могут ли они быть смежными? (Нет).
Сколько цифр в математике? (10).
VI. Подведение итогов конкурса, награждение победителей

Учителя:
математики Каратушина С.Н.
физики Ахметова З.Х-М.
химии и Баширова Л.П.
биологии

МБОУ Наримановского района
«СОШ №10» декабрь 2012г.









1




Приложенные файлы


Добавить комментарий