Зож правленый


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Использование здоровьесьберегающих технологий в ДОУ для сохранения и сбережения здоровья детей это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.Здоровьесберегающие технологии. Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образованииЦелью здоровьесберегающих технологий является обеспечение ребенку возможности сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни. Создание условий и развивающей средыПриобретение массажёров, тренажёров, спортивных снарядов и модулей.Изготовление материала для профилактики плоскостопия и нарушения осанки.Подбор картотек.Разработка отдельных оздоровительных комплексов Программа здоровьесбережения включает следующие компоненты:Рациональное питание.Оптимальная двигательная активность.Соблюдение режима дня.Предупреждение вредных привычек и формирование полезных привычек. Принципы здоровьесберегающих технологийНе навреди!”Принцип сознательности и активности.Принцип непрерывности здоровьесберегающего процесса.Принцип всестороннего и гармонического развития личности.Принцип доступности и индивидуальности.Принцип систематичности и последовательности.Принцип системного чередования нагрузок и отдыха.Принцип постепенного наращивания оздоровительных воздействий, адекватности Выбор здоровьесберегающих педагогических технологий в конкретном ДОУ зависит от:типа дошкольного учрежденияконкретных условий дошкольного образовательного учреждения  организации здоровьесберегающей средыот программы, по которой работают педагогипродолжительности пребывания детей в ДОУот показателей здоровья детейпрофессиональной компетентности педагогов Возможности использования здорвьесберегающих технологий в ДОУОздоровительная гимнастика.Игры – релаксации.Разные виды массажа.Привитие детям гигиенических навыков.Простейшие навыки оказания первой помощи.Физкультминутки во время занятий.Функциональная музыка.Специально организованные занятия оздоровительной физкультуры.Массовые оздоровительные мероприятия.Упражнения для глаз. Работа с семьейПропаганда здорового образа жизни.Консультации.Индивидуальные беседы.Выступления на родительских собраниях.Распространение буклетов.Выставки.Проведение совместных мероприятий Работа с педагогическим коллективомПроведение семинаров – практикумов, выставок, консультаций.Проведение и посещение занятий направленных на здоровьесбережение.Посещение научно-практических конференций Современные здоровьесберегающие технологии Технологии сохранения и стимулирования здоровья Стретчинг Не раньше чем через 30 мин. после приема пищи, 2 раза в неделю по 30 мин. со среднего возраста.Рекомендуется детям с вялой осанкой и плоскостопием. Опасаться непропорциональной нагрузки на мышцы ( инструктор по физическому воспитанию) Ритмопластика Не раньше чем через 30 мин. после приема пищи, 2 раза в неделю по 30 мин. со среднего возраста Обратить внимание на художественную ценность, величину физической нагрузки и ее соразмерность возрастным показателям ребенка (инструктор по физическому воспитанию музыкальный руководитель, педагог ДО) Динамические паузы Во время занятий, 2-5 мин., по мере утомляемости детей Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики утомления. Могут включать в себя элементы гимнастики для глаз, дыхательной гимнастики и других в зависимости от вида занятия (Воспитатели)Подвижные и спортивные игры Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате - малой со средней степенью подвижности. Ежедневно для всех возрастных групп Игры подбираются е соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. В ДОУ используем лишь элементы спортивных игр (Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию)Релаксация В любом подходящем помещении. В зависимости от состояния детей и целей, педагог определяет интенсивность технологии. Для всех возрастных групп Можно использовать спокойную классическую музыку , звуки природы (Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию психолог) Технологии эстетической направленности Реализуются на занятиях художественно-эстетического цикла, при посещении музеев, театров, выставок и пр., оформлении помещений к праздникам и др. Для всех возрастных гр. Осуществляется на занятиях по программе ДОУ, а также по специально запланированному графику мероприятий. Особое значение имеет работа с семьей, привитие детям эстетического вкуса (Все педагоги ДОУ) Гимнастика пальчиковая С младшего возраста индивидуально либо с подгруппой ежедневно Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени(в любое удобное время) Гимнастика дыхательная В различных формах физкультурно-оздоровительной работы В различных формах физкультурно-оздоровительной работы Обеспечить проветривание помещения, педагогу дать детям инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры Гимнастика бодрящая Ежедневно после дневного сна, 5-10 мин.Форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание; ходьба по ребристым дощечкам; легкий бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях и другие в зависимости от условий ДОУГимнастика корригирующая Форма проведения зависит от поставленной задачи и контингента детей (Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию)Гимнастика ортопедическая Рекомендуется детям с плоскостопием и в качестве профилактики болезней опорного свода стопы (Воспитатели, инструктор по физическому воспитанию) Гимнастика для глаз Ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста. Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога. Существует десять золотых правил здоровьесбережения:Соблюдайте режим дня!Обращайте больше внимания на питание!Больше двигайтесь!Спите в прохладной комнате!Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу!Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью!Гоните прочь уныние и хандру!Адекватно реагируйте на все проявления своего организма!Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций!Желайте себе и окружающим только добра! Успехов в работе!

Приложенные файлы


Добавить комментарий