Внеклассное мероприятие для учашчикхся началной школы


Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы "Наше здоровье в наших руках!"
Составила: учитель начальных классов Гребенщикова Наталья Викторовна
Цель: создать условия для формирования ЗОЖ.
Задачи:
Образовательные:– дать детям понятие о здоровье, о важности и необходимости его сохранения человеком, пропагандировать гигиенические знания, учить применять их на практике.
Развивающие:– развивать у детей способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы.
Воспитательные:– воспитывать разумное, внимательное отношение к своему здоровью.
Ведущий:
Звучит музыка «Закаляйся…» - дети входят в зал.
- Посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. Давайте поприветствуем их, скажем: «- Здравствуйте!».
- Как вы думаете, что обозначает это слово?
- Как вы считаете, о чём мы будем говорить сегодня на празднике?
- В этот день чудесный мы не можем без затейИ на праздник интересный пригласили мы друзей.Этот праздник необычный, вас желая удивить,Мы решили всем на радость Здоровья праздник подарить!Здесь мы будем все учиться, как уместнее лечиться(Коль болезнь настигла вас), как здоровье сохранить,Крепким быть и сильным быть.
Голос из зала:
Что? Зачем же нам все это?Не нужны ничьи советы!
Ведущий:
Ох, не правы вы, друзья, без здоровья нам нельзя,Очень много нужно знать, что здоровыми всем стать.
(Рассматривание стендов “Страна Здоровья” и “Страна Болезни”.)
Ведущий:
Не найдете вы этих стран ни на глобусе, ни на карте.Потому что они должны жить в каждом из нас.Каждый выбирает для себя нужную страну.
(Рассматривание стендов и выбор).
Ведущий:
- Какую страну выберем мы? (Здоровье).
Ведущий:
-Ну что ж, друзья, скорей вперёд!
Страна Здоровья всех нас ждёт,
Здесь уж кто-то нас встречает,
И в свой замок приглашает.
(Входит Гигиена)
Гигиена:
Добрый день! Я - чистота!
С вами быть хочу всегда!
Я пришла вас научить,
Как здоровье сохранить.
Много грязи вокруг нас,
И она в недобрый час,
Принесет нам вред, болезни.
Но я дам совет полезный,
Мой совет совсем не сложный –
С грязью будьте осторожны!
 
(В дверь заглядывает Грязь)
Грязь:
Вы про грязь?
И я у вас!
Вы не вымыли посуду?
Значит, скоро я прибуду.
Если пол вы не помыли -
Меня в гости пригласили.
Перестаньте убираться,
Окна мыть, пол подметать.
Ненавижу тряпки, щетки,
Я, друзья, боюсь щекотки.
Забираюсь в уголки,
Там, где пыль и пауки.
Чистоту я не терплю,
Тараканов, мух люблю
Пауки и паучата,
Где вы, славные ребята?
Изо всех углов ползите,
Паутины наплетите!
 
Гигиена:
Быстро веники возьмите, (даёт нескольким учащимся)
Пауков всех прогоните!
(Дети выметают паучков и тараканов (из бумаги или из пластмассы). 
Грязь:
Плохи совсем мои дела,
И здесь друзей я не нашла!
(Машет, обречено рукой и уходит).
 
Ведущий:
-Грязь мы с вами победили,
И важный мы рецепт добыли.
Запомнить нужно навсегда...
Залог здоровья – чистота!
Ведущий:
-Что же, ребята, нужно делать, чтобы Грязь больше не пришла к нам в гости? (Убираться, мыться…)
-Спасибо тебе, Гигиена за помощь.
Ведущий:
-Ой, смотрите, ребята, к нам ещё один гость (входит мальчик, держится за живот и охает).
-Мальчик, как тебя зовут?
Мальчик и ведущий:
-Меня зовут Илья.
– Здравствуй, Илюша!– Привет!– Что грустишь, ты, дай ответ?– Я обкушался конфет!А ещё было печенье,Торт и множество варенья:Очень вкусным был обед.А теперь я очень плох…Ох, зачем я ел пирог?– Где же ты сегодня был?– Семён обедать пригласил. Отказать ему не смогОх! Зачем я ел пирог?– Разве можно столько есть?На диету нужно сесть!– Чтобы сесть, нужна кровать!А до дома не достать.– Кто б за парту влезть помог…Ох! Зачем я ел пирог?Илюша! Ты не ворчи!Лучше о еде молчи!Сам во всём ты виноват:Ел и ел ты всё подряд!– Я мужчина в цвете лет, Ну, а вам и дела нет!Всё, настал последний вздох.Ох! Зачем я ел пирог?
– Илюша, давай я помогу тебе дойти до стула, а то ты совсем плох!
 А вот ребята дадут нам несколько советов о правильном питании:
1 ученик:
Ребята, мера нужна в еде, Чтоб не случиться нежданной беде,Нужно питаться в назначенный часВ день понемногу, но несколько раз.
2 ученик:
Этот закон соблюдайте всегда, И станет полезною ваша еда!
Надо ещё про калории знать,Чтобы за день их не перебрать!В питании тоже важен режим, Тогда от болезней мы убежим!
3 ученик:Плюшки, конфеты, печенье, торты –
В малых количествах детям нужны.Запомни, Илья, простой наш совет:Здоровье одно, а второго то – нет!
Ведущий:
-Илья, какой же вывод ты сделал для себя?
Илья:
-Я буду теперь есть вмеру и только полезную пищу. А так же я понял, что главное – это беречь своё здоровье!
Ведущий:
-Ребята, правильно ли Илья всё понял?
Ведущий:
- Сейчас для вас и нашего гостя мне бы хотелось рассказать сказочку. Вы любите слушать сказки? (да).
- Тогда слушайте:
Жили-были два мальчика. Одного звали АХ, а другого ОХ.
(Входят герои – ОХ и АХ).
Ведущий: Один живет в стране Здоровье, а другой в стране Болезнь.
АХ: АХ!!! Как жизнь хороша!!!
ОХ: ОХ!!! Как же всё плохо!!!
Ведущий: Какой из этих мальчиков живет в стране Здоровья? Ах какой?
(Ответы детей).
– Покажите, как он выглядит (мимикой и движениями).
– Кто кроме Аха живет в стране Здоровье? (Здоровые люди, растения, животные.)
– Страна Здоровья очень красивая, веселая, там много здоровых людей и животных.
В какой стране живет мальчик Ох? Какой он? (Ответы детей.) Покажите как выглядит больной человек (мимикой и жестами). Давайте скажем Оху, в какую страну выбрали мы? (Здоровья)
– Все хотят жить в стране Здоровья – и люди, и звери, ведь там так интересно.
– Давайте расскажем Оху как живется в этой стране, может он захочет в ней поселиться.
4 ученик:
В стране Здоровья все друг другу улыбаются и говорят друг другу “Здравствуй”. Они не только приветствуют, но и желают друг другу здоровья.
5 ученик:
– Здравствуйте! Ты скажешь человеку.– Здравствуй! – Улыбнется он в ответ,И, наверно, не пойдет в аптеку,И здоровым будет много лет.
6 ученик:
Добрый день! – тебе сказали. Добрый день! – ответил ты.Как две ниточки связали теплоты и доброты.
Ведущий: Это еще не все, что нужно для здоровья, чтобы день был добрым, надо правильно его начать.
Ах: Чтобы быть всегда здоровым, что нам надо делать по утрам?
Ох: Это каждый должен знать, надо всем подольше спать!
Ах проводит физкультминутку.
НЕТ! Чтобы расти нам сильными, ловкими, умелыми,
Чтоб расти здоровыми, мы зарядку делаем.
На зарядку становись!
1–2 (топают правой и левой ногой)
Острова! (Руками показывают круг)
3–4 (топают)
Мы приплыли! (руками плавательное движение)
5–6 (топают)
Сходим здесь! (Правая рука ладонью вверх, левая рука ладонью вниз.)
7–8 (топают)
Сколько сосен? (Руки по очереди вверх.)
9–10 (топают)
Мы в пути! (Имитация шага пальцами обеих рук.)
Досчитал? (Топаем)
До десяти (руки вверх, шевелим пальчиками).
Ох: Вы все играете? Веселитесь? Здоровыми быть хотите, а не знаете сколько разных неприятностей вас поджидает!
В глубоком черном подземелье микробы страшные живут,И терпеливо днем и ночью они детей немытых ждут.С немытых рук пролезет в рот противный маленький микроб.Пролезет тихо, как шпион, и натворит такого он!….Нет, он не пустит под откос большой тяжелый паровоз.Он незаметно расплодится, и эти тысячи микробов вас могут довести до гроба.
(Плачет.)
Ах:
Но только не надо бояться!Надо сопротивляться!Ведь это страшная сила боится простого мыла.
Презентация МИКРОБЫ Сказка

Ведущий:
-Вот видишь, Ох, оказывается всё не так уж страшно, если соблюдать правила здорового образа жизни.
Ох:
- Ну, да. (не совсем весело).
Ведущий:
- А я вам предлагаю вместе с ребятами поотгадывать загадки:
1. Вот такой забавный случай!Поселилась в ванной туча. Дождик льется с потолкаМне на спину и бока. До чего ж приятно этоДождик теплый, подогретый.На полу не видно луж,Все ребята любят…… (Душ.)
2. Ускользает, как живое.Но не выпущу его я.Белой пеной пенится,Руки мыть не ленится. (Мыло.)
3. Хвостик из кости,А на спинке – щетинка. (Зубная щетка.)
4. Лечит маленьких детей,Лечит птичек и зверей,Сквозь очки свои глядитДобрый доктор….(Айболит.)
5. Просыпаюсь утром раноВместе с солнышком румяным. Заправляю сам кроватку,Быстро делаю ……(Зарядку.)
6. Что дороже денег?(Здоровье.)
Ах:
-А мне хочется тебе, мой друг и нашим ребятам дать несколько советов:
Рано вставать – рано в кровать. Завтра весь день ты не будешь зевать.
Трудный и долгий весь день впереди – каждую мышцу с утра заряди.
Ешь не спеша, пусть работают скулы, мы – ребятишки, а не акулы.
Вредно ребятам лежачее чтение: вредно для книги и вредно для зрения.
Не бойся воды, мойся! Стройся в ряды, стройся!
Во время пей, вовремя ешь – будешь до старости крепок и свеж.
ОХ: Чувствую себя крепким и свежим! Я с вами развлекался, улыбался и чувствую себя совершенно по-другому! Я тоже выбираю страну Здоровья.
Ах:
Очень хочется, ребята,Нам серьезных перемен,Чтоб из мальчика больногоПолучился супермен!Долго он общался с нами –К нашим правилам привык.Ведь здоровым быть обязанСовременный ученик!
Ведущий: Вот и хорошо, что Ох понял, как чудесно в стране Здоровья. В честь его выздоровления вырос цветок на полянке. Вы знаете про аленький цветочек? (Звучит музыка “Есть на свете цветок небывалый”.) А это правильный цветочек. На экране Цветик-семицветик с правилами здоровья.
7 ученик:
Мы здоровье изучаем,Сердцем радость излучаем.Холод учимся любить,Не хотим больными быть.Если что-то вдруг случится,Мы сумеем защититься.
(В заключении все выполняют “Этюд души”).
Ведущий: Давайте поприветствуем докторов Природы, которые дают нам здоровье.
Я приветствую тебя, Земля! (Ладони опущены вниз, горизонтально полу.)
Я приветствую тебя, Вода! (Вытянуть руки перед собой ладонями вперед.)
Я приветствую тебя, Воздух! (Согнуть руки в локтях, подняв ладони к плечам, обратясь к небу.)
Я приветствую тебя, Солнышко! (Поднять руки вверх ладонями вперед.)
Исполнение песни о здоровье.
Рефлексия
Ведущий:
-Какой образ жизни мы выбираем?
Все: Мы выбираем ЗОЖ.
Вручение эмблем и подарков на память.

Приложенные файлы


Добавить комментарий