Зож рабочая


МИНИСТЕРСТВО образования СаРатовской Области
ГапОУ СО «САратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса»
Утверждаю
Зам. директора Красноармейского филиала
ГАПОУ СО «СТПТиАС» по УПР_____________ Файт В.А.
«___» __________ 20 __ год
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД.05 « ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»
22.02.06 «Сварочное производство»
2015г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 22.02.06. «Сварочное производство»: утвержденного приказом Минобрнауки России от 21.04. 2014 года № 360
Организация-разработчик: государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области «Саратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса» (далее ГАПОУ СО «СТПТиАС»)
Разработчик: Лисицкая Э.Ю.. преподаватель.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
условия реализации программы учебной дисциплины
9
Контроль и оценка результатов Усвоения учебной дисциплины
10
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 22.02.06. «Сварочное производство»
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл – дополнительные дисциплины.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
Осуществлять формирование норм здорового образа жизни.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
основы здорового образа жизни.
о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 59 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 39 часов; самостоятельной работы обучающегося 20 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объём часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 59
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 39
в том числе: практические занятия (не предусмотрено) Самостоятельная работа обучающегося (всего) 20
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2. Содержание учебной дисциплины Здоровый образ жизни
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Тема. 1.
Теоретическая часть
Тема 1.1.
Здоровый образ жизни. Формирование норм здорового образа жизни. Содержание 4 1 Понятие о здоровом образе жизни. Формирование норм здорового образа жизни. 2 2
2 Дневник самоконтроля 2 2
Самостоятельная работа 2 Заполнить дневник самоконтроля. Тема 1.2.
Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека. Содержание 2 1 Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека. 2 2
Самостоятельная работа 1 Презентации к занятию. Тест.
Тема 1.3.
Здоровье и пути его формирования.
Содержание 2
1 Понятие о здоровье. Как сохранить здоровье. Способы сохранения здоровья. 2 2
Самостоятельная работа 1 Презентации к занятию. Тест.
Заполнить дневник самоконтроля. Тема 1.4.
Режим дня. Сон и его значение для здоровья Содержание 2 1 Что такое режим дня. Понятие о правильном распорядке дня. Что такое сон. О пользе сна. Фазы и разновидности сна. Цикличность и продолжительность сна. 2 2
Самостоятельная работа 1 Презентации к занятию. Тест. Тема 1.5.
Личная гигиена. Содержание 2 1 Правила личной гигиены в течение дня, предметы личной гигиены. 2 2
Самостоятельная работа
Презентации к занятию. Разработать тест и кроссворд. 1 Тема 1.6.
Влияние высоких и низких температур на организм Содержание 4 1 О влиянии высоких температур на организм человека. Разновидности влияния высоких температур на организм. Тепловой и солнечный удар. Солнечные и термические ожоги 2 2
2 О влиянии низких температур на организм человека. Разновидности влияния низких температур на организм. Переохлаждение организма, обморожения. 2 2
Самостоятельная работа 2 Презентации к занятию. Тест. Тема 1.7.
Понятие о вирусных инфекциях Содержание 4 1 Понятие о вирусных инфекциях. Основные виды вирусных инфекций. 2 2
2 Детские вирусные инфекции. 2 2
Самостоятельная работа 2 Презентации к занятию. Тест. Тема 1.8.
Понятие о закаливании организма.
Содержание 4 1 Что такое закаливание. Основные способы закаливания организма. Правила закаливания организма 2 2
2 Основные способы закаливания организма. Правила закаливания организма 2 2
Самостоятельная работа 2 Презентации к занятию. Тест. Тема 1.9.
Питание и здоровье. Содержание 2 1 Понятие о рациональном питании. Польза и вред диет. Правильное питание человека. 2 2
Самостоятельная работа 1 Презентации к занятию. Тест. Тема 1.10.
Вредные привычки и здоровье. Содержание 6 1 Понятие вредных привычек. 2 2 Классификация вредных привычек. 2 2
3 О влиянии вредных привычек на здоровье человека. 2 2
Самостоятельная работа 3 Презентации к занятию. Тест. Тема 1.11.
Травматизм и его профилактика.
Содержание 6 1 Понятие о травматизме. 2 2
2 Виды травм и их последствий 2 2
3 Профилактика травматизма у человека. 2 2
4 Дифференцированный зачет 1 Самостоятельная работа 3 Заполнить дневник самоконтроля. Всего: 59 Внеаудиторная самостоятельная работа 20 Аудиторная учебная нагрузка 39 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально – техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий, плакатов;
Технические средства обучения:
- интерактивная доска;
- персональный компьютер (IBM – совместный);
- мультимедиа-проектор, экран (на штативе);
- принтер;
- сканер;
- модем, обеспечивающий высокоскоростной канал доступа в сеть Интернет;
- программное обеспечение общего и профессионального назначение (операционная система – «MS Windows XP», офисный пакет «MS Office 2007» и выше3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Павлова М.А., Гришанова О.С., Серякина А.В. Методическое сопровождение здоровьесберегающих технологий в школе - Саратов, 2010. Министерство образования Саратовской области, ГОУ ДПО «СарИПКиПРО».
Дополнительные источники:
Михайлов В.В. Путь к физическому совершенству [Текст]: учебное пособие для студентов / В.В. Михайлов – М., Фис, 2006.-237с.
Назаренко, Л.Д. Оздоровительные основы физических упражнений [Текст]: учебное методическое пособие / Л.Д. Назаренко – М., 2009.-153с.
Бирюкова А.А. Спортивный массаж: учебник для вузов. – М., 2006.
Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура 10-11 кл. – М., 2006.
Михайлина М.Ю., Павлова М.А., Лысогорская М.В - Саратов, Добродея, 2007. Основы здорового образа жизни: Учебное пособие для учащихся 9 классов.
Решетников Н.В., Кислицин Ю.Л. Физическая культура: учебные пособия для студентов СПО. – М., 2009. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов учреждений среднего профессионального образования.
Интернет-ресурсы:
HYPERLINK "http://lib.sportedu.ru/" http://lib.sportedu.ru Центральная отраслевая библиотека по физической культуре и спорту.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результат обучения
(основные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Знания/понимание Основы здорового образа жизни.
Тестирование
Роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; Тестирование
Умения: Осуществление формирования норм здорового образа жизни Экспертная оценка выполнения практического задания. Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

Приложенные файлы


Добавить комментарий