Зож1 2


5-6 классы
«Что я знаю о здоровом образе жизни?»
Вводное занятие.Анкетирование
Цели:
-выявить уровень осведомленности детей о здоровом образе жизни;
- формировать представление о полезных и вредных привычках.
Задачи:
-Проведение анонимного анкетирования;
Проведение самоисследования «Я и мои привычки».
Оборудование : листы бумаги, ручки, бланки анкет, видеоматериал, лист ватманский, маркер
Место проведения: кабинет биологии
Ход занятия
1 Вводное слово.
Приветствие, которым встречают друг друга люди («здравствуйте»). Пожелание здоровья. Почему именно здоровья.
Что говорит народная мудрость ? Вспомните пословицы о здоровье
Лучше быть бедным и здоровым, чем богатым и больным
Здоровье сгубишь- новое не купишь
Было бы здоровье, а счастье найдется
Не рад больной и золотой кровати
Здоров будешь – все добудешь
Деньги – мед, одежда – тлен, а здоровье всего дороже
Двигайся больше – проживешь больше
Кто много лежит, у того бок болит
Бег не красив, да здоров
Кто курит табак, тот сам себе враг
Лучше знаться с дураком, чем с табаком
Хочешь долго жить – брось курить
Сообщение о проведении в доме-школе программы «Сигаретам - НЕТ», цели, задачи программы, ожидаемые результаты, формы работы, участники.
2 Инфо-диалогОсобенность человека - привыкание к каким –либо действиям или ощущениям
- К чему может привыкнуть человек? (к месту проживания, распорядку жизни, работе, друзьям и т.д.)
-Подумаем, что такое привычка?
(Привычка формируется в результате повторений, когда человек совершает (или вынужден совершать) одни и те же действия.)
Как вы думаете , какие привычки может развить в себе человек? (полезные и вредные)
3 Составление наглядной схемы (Работа с ватманским листом Привычки
Полезные вредные
(сохраняют здоровье) (вредят здоровью)
-чистить зубы –есть много сладостей
-вовремя питаться –читать лежа
И т.д. заполняется схема.
Вред
Здоровью окружающим работе
Сердце семья увольнения, штрафы
Подчеркнуть, что с вредными привычками не рождаются, а сами их развивают..Самоисследование «Я и мои вредные привычки»
(дети записывают в течение 1-2-х минут свои вредные привычки)
Консультант +
(советуем каждому, что нужно сделать, чтобы избавиться от вредной привычки. Акцент, что справиться можно самостоятельно, не прибегая к помощи врачей.
От таких вредных привычек, как курение, трудно отказаться самостоятельно
Закрепление
-какие привычки являются полезными?
-какие привычки называют вредными, в чем коварство некоторых из них? (без помощи врачей нельзя бросить)
- к чему приводят вредные привычки?
Анонимное анкетирование. «Что я знаю о ЗОЖ?»
Инструктаж по заполнению (максимально подробные ответы) Листы для ответов.
АНКЕТА
Что такое быть здоровым?
Можно ли сказать о человеке, что он здоров, если он:
А) курит
Б) пьет спиртное
В) не занимается физкультурой
Г) употребляет наркотики
Д) ходит с насморком
Е) спит на уроках
Ж) переедает
3. Когда можно сказать, что человек не болен, но ему пора задуматься о своем здоровье (варианты ответов в вопросе №2)
4. что влияет на наше здоровье?
5.Что такое здоровый образ жизни?
Видеосюжет о ЗОЖ
Обсуждение результатов анкетирования «Что я знаю о ЗОЖ?»
Подведение итогов занятия
-от чего зависит здоровье человека?
(наследственные факторы, условия внешней среды, медицинского обслуживания)
ЗОЖ это:
Отказ от разрушителей здоровья
Активный двигательный режим
Рациональное питание
Личная гигиена
Положительные эмоции
На последующих занятиях мы узнаем всю правду о вредных привычках (о курении)

Приложенные файлы

  • docx zozh1_2_
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий