Внеклассное мероприятие ко д.конституции 1


Внеклассное мероприятие: «День Конституции» для начальных классовЦели: I формирование у учащихся понимания сущности и значения Конституции и государственных символов Российской Федерации II воспитание чувства уважения, гордости, патриотизма и значимости Конституции и символики для нашего государства; III расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.
Оборудование:
-мультимедиа, компьютер- презентация «Государственная символика России»- Аудиозапись гимна РФ - Образец поделки «Флаг РФ» (настольный, на подставке). Флажки могут быть использованы для украшения класса на любой праздник. Литература: 1. Конституция Российской Федерации. – М.: «Проспект», 2001. – 48 с. 2. Большая Советская Энциклопедия. (В 30 томах)/ Гл. ред. А.М. Прохоров. - Изд.3-е. – М., «Советская Энциклопедия», том 27, 1977. – 624 с. 3. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 1 марта 2002 г. N 30-51-131/16 Ход урока I этап – Подготовительный Задание учащимся: - для выполнения поделки: цветная и белая бумага, клей, ножницы, пустой стержень от авторучки, пробка от пластиковой бутылки, пластилин. II этап – Организация работы Учитель: 12 декабря вся наша страна будет отмечать праздник. Вопрос классу: Какой это праздник? Что вы о нем знаете? III этап – Основная часть Учитель: Сегодня мы поговорим об этом празднике и о государственной символике. Ученик : День Конституции Российской Федерации – это официальный праздник и отмечается он 12 декабря, потому что именно в этот день всенародным голосованием в 1993 году была принята Конституция Российской Федерации, а с 19 сентября 1994 этот праздник стал государственным и объявлен выходным днем. Конституция – это основной закон государства. В нем написаны правила, по которым живут все жители России, и мы с вами тоже. На сегодняшнем занятии мы познакомимся только со второй главой Конституции нашей страны (а всего их 9). Она называется: «Права и свободы человека и гражданина» Вопрос классу: Как вы думаете, о чем написано в этой главе? Учитель: В этой главе Конституции записаны наши права, свободы и обязанности. Вопрос классу: Какие права есть у каждого гражданина нашего государства? Ученик : По Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, мы имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь, и все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, через милицию и суд; Вопрос классу: Какие свободы есть у каждого гражданина нашего государства? Ученик : Наши свободы – свобода слова, вероисповедания и совести. По этому закону все права и свободы, данные нам государством, не должны нарушать или ущемлять права и свободы других граждан. Например, свобода слова – мы имеем право искать, собирать и распространять информацию, но не имеем право вмешиваться в личную жизнь других людей, разглашать государственную тайну. Также у каждого из нас есть обязанности, записанные в Конституции. Вопрос классу: Как вы думаете, какие это обязанности? Ученик: Наши обязанности – охранять Родину, сохранять природу и окружающую среду. В главе 4 описываются символы нашего государства. Вопрос классу: Какие символы вы можете назвать? Учитель: Государственные символы России – это флаг, герб и гимн. Вопрос классу: Что представляет собой наш государственный флаг? Ученик: Флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище с тремя равными по ширине полосами. Верхняя - белая, средняя - синяя, нижняя - красная. Считается, что белый цвет - выражает чистоту устремлений, синий - обозначает волю к миру, красный - готовность не жалеть своей крови при защите Родины. Государственный флаг РФ был принят в 1991 году.
Ученик: Следующий символ – это гимн. Гимн - официально принятая торжественная песнь в честь государства.
Гимн России Музыка - Георгия Александрова, новый текст - Сергея Михалкова Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 30 декабря 2000 года № 2110
Россия - священная наша держава, Россия - любимая наша страна. Могучая воля, великая слава - Твое достоянье на все времена! Припев: Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! От южных морей до полярного края Раскинулись наши леса и поля. Одна ты на свете! Одна ты такая - Хранимая Богом родная земля! Припев Широкий простор для мечты и для жизни Грядущие нам открывают года. Нам силу дает наша верность Отчизне. Так было, так есть и так будет всегда! Припев Гимн исполняется на торжественных праздниках и военных парадах, его слушают и поют стоя, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины. (Учащиеся слушают гимн РФ стоя, с просмотром текста гимна). Следующий символ – это герб. Вопрос классу: Как выглядит наш герб? Ученик: Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона. Учитель: Государственная символика или ее элементы постоянно окружают нас в повседневной жизни. Вопрос классу: Где мы встречаемся с гербом России в нашей повседневной жизни? Ученик : Герб России изображен на паспорте гражданина России, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, вузовском дипломе, правительственных наградах, космических кораблях. Его можно увидеть на денежных знаках, почтовых марках, открытках, значках. Вопрос классу: Где мы можем видеть флаг? Ученик: Флаг России изображен государственных номерах автомобилей, на форме военнослужащих, милиции. Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России. Контрольные вопросы: 1. Что такое Конституция? 2. Когда была принята Конституция РФ? 3. Какие государственные символы вы знаете? 4. Сколько полос на флаге России, в какой последовательности они расположены? 5. Что символизирует каждая полоса флага? 6. Что из себя представляет герб РФ? 7. Кто написал текст и музыку для гимна РФ? Выполнение поделки: «Флаг РФ» (настольный, на подставке) Материалы: цветная и белая бумага, клей, ножницы, пустой стержень от авторучки, пробка от пластиковой бутылки, пластилин. Алгоритм изготовления: 1. Изготовить из цветной и белой бумаги флаг размером 6х18 см; 2. Согнуть его пополам, чтобы получилось двустороннее полотнище размером 6х9 см и смазать клеем; 3. Склеить половинки, вложив между двумя сторонами древко (в качестве древка может быть использован пустой стержень от авторучки); 4. Подготовить подставку для флага: взять пробку от пластиковой бутылки, наполнить ее пластилином. Вставить флаг в подставку. IV этап – Подведение итогов

Приложенные файлы


Добавить комментарий