Внеклассное мероприятие на печат


Внеклассное мероприятие в 3 классе.
Тема: «Что мне нравится в школе».
Цель: Определить наличие учебной мотивации у школьников.
Оборудование:
Компьютер, проектор;
Авторская презентация «Что мне нравится в школе»;
У каждого учащегося на парте альбомный лист, цветные карандаши, ластик.
Для работы учащиеся делятся на три группы.
Ход мероприятия.
1.Организационный момент.(Слайд 1)
Учитель:Здравствуйте. Ребята, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Надеюсь, у вас сегодня хорошее настроение для общения. Итак, тема нашего разговора «Что мне нравится в школе».
Как думаете, о чем мы будем говорить?
Чем будем заниматься?
(Поговорим о школе, и в конце урока каждый из вас нарисует свой рисунок о том, что ему нравится в школе).
Версии детей.
2. Вступительная часть.
Учитель:(Слайд 2)Сейчас школу можно назвать вашим вторым домом. Я уверена, что она занимает значительное место в вашей жизни. Учёба влияет на распорядок дня, на то, чем вы занимаетесь.
(Слайд 3)Именно в школе вы общаетесь с друзьями-одноклассниками, (Слайд 4)а на уроках узнаете много нового и интересного.А знаете ли вы, ребята, историю своей школы?
(Слайд 5)
Наша школа была образована в 1968 году как начальная.(фото по щелчку)
В 30-е годы школа стала семилетней, а в конце 50-х годов стала средней.
- А теперь я хочу проверить, что вы ещё знаете о своей школе.(Слайд 6)Ответьте мне, пожалуйста, на вопросы:
Как зовут директора школы?
Помните ли вы, как зовут вашего учителя?
Какие предметы преподаются в школе?
Как зовут учителя английского языка?
А учителя физкультуры?
А как зовут учителя информатики?
Во сколько начинается первый урок в твоей школе?
Сколько учебных четвертей составляют весь учебный год?
- Хорошо, вы много знаете о родной школе.
- Дети, на партах у вас имеется «Памятка о правилах поведения в школе». Мне бы сейчас очень хотелось их с вами повторить.
(читают по очереди)
Памятка.
1.   На занятия не опаздывать.
2.   В школу приходить опрятным.
3.   Быть вежливым, придя в школу со всеми поздороваться.
4.   Никогда не забывать на урок учебные принадлежности.
5.   Не забывать дома сменную обувь.
6.   На уроках и переменах вести себя дисциплинированно.
7.   Говорить на уроке только с разрешения учителя.
8.   Занятия в школе не пропускать.
9.   Не стесняться выяснять у учителя или у одноклассников
непонятные тебе вопросы.
10. В школе поддерживать чистоту и порядок, беречь школьноеимущество.
Золотое правило: Всегда приходить в школу с выученными уроками, с полностью выполненным домашним заданием.
- Хорошо. А сейчас нам Андрей расскажет, чем ещё интересна школа, в которой вы учитесь.
(Слайд 7)
Выходит учащийся, которому заранее был дан текст.
Ученик:В нашей школе есть большие кабинеты с удобными партами, с цветами, картинами и таблицами на стенах. В школе есть спортзал, а в школьном дворе – большой стадион. Также есть библиотека с множеством интересных книг, и столовая, где пекут вкусные булочки и откуда всегда аппетитно пахнет.
Учитель: Спасибо, Андрей, присаживайся. Ребята, согласны ли вы со словами одноклассника? Может, кто-нибудь хочет ещё что-то добавить о школе? Добавим, что в школе есть большой школьный двор, в котором так хорошо отдыхать и играть на переменках?
-Так, а вы знаете, что у нас сегодня гостья.(Слайд 8) Попробуйте догадаться, кто к нам пришёл?
За высокими горами,
За далёкими лесами,
Да в неблизкой стороне,
В одной сказочной стране
Школа Мудрости стоит,
И на уроках там сидит
Не колдунья, не царица,
А прекрасная девица.
Как же девицу зовут?
Догадаться можно тут! –
Загадка эта нетрудная….
Дети:Василиса Премудрая!
3.1. Викторина «Предметы, связанные со школой».
Появляется Василиса Премудрая.
Василиса: Здравствуйте, дети. Да, я действительно веду уроки в школе Премудрости. А ещё я очень люблю загадывать загадки и проверять знания школьников.
Отгадаете мои загадки?(Слайд 9)
1.Нарисует облака,
Маму, папу — моряка,
Кошку, лошадь, экипаж,
Мой волшебный … (Карандаш)
2. Щеголяет красками
Набита сказками.
Если разлохматится
Чини ей клеем платьице. (Книга)
3. Он звони́т, звони́т, звони́т,
Очень многим он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись. (Школьный звонок)
4. Сговорились две ноги
Делать дуги и круги. (Циркуль)
5. Кто готов к учебным стартам
Сядет быстренько за… (Парта)
6. По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей -
Чиста страница. (Школьная доска)
7. До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог. (Портфель)
Дети отвечают.
Василиса:Молодцы, справились с заданием.
3.2.Викторина «Профессии».(Слайд 10)
Василиса:Ребята, сейчас я бы хотела с вами побеседовать о профессиях, связанных со школой. Но, слова для нашей беседы рассыпались, прям на ваших партах. Соберите их, пожалуйста.
Дети собирают на парте рассыпанные слова.
4. Путешествие по предметам.(Показать медаль)
Василиса:Хорошо. Друзья, в моей школе Премудрости самая высшая награда это Медаль Премудрости. А вы хотели бы себе такую же? Тогда давайте проверим ваши знания и самые активные ученики получать от меня медали.
-Начнём с математики. Решаем по цепочке примеры. Кто не решит –выбывает. Лучший знаток таблицы умножения получает медаль.(Презентация-тренажер)
Решение по тренажеру. Награждение лучших.
Василиса:А вы любите сказки?Отгадайте, о какой сказке идет речь.
(слайды 11,12)
1.Кто – то за кого-то ухватился цепко,
Ох, никак не вытянуть, Ох, засело крепко.
Но еще помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу дружный общий труд! («Репка»)
2.Колотил да колотил по тарелке носом,
Ничего не проглотил и остался с носом. («Лиса и журавль»)
3.А дорога далека, а корзина нелегка,
Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок. («Маша и медведь»)
4.Ах ты, Петя – простота,
Оплошал немножко,
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. («Петушок – золотой гребешок»)
5.Нет ни речки, ни  пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке из копытца. («Аленушка и братец Иванушка»)
6.Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет бедняжка. («Снегурочка»)
7.- Тепло ли тебе, девица,
   Тепло ли тебе, красная? («Морозко»)
8.- По-щучьему веленью,
  По моему хотению.
  Ну-ка, печь, поезжай к царю. («Емеля»)
Василиса: Друзья, а где мы можем прочитать все эти сказки? Откуда получаем знания?(из книг)
Дети читают стихи.
1. У тебя друзей немало,                                И живут они вокруг,                                Но из всех друзей хороших                       Книга – самый лучший друг!    
                    2.Книга – друг твой и товарищ,                Мы берём ее везде,                                Ведь она тебе поможет                                                
И в учёбе и в труде.
3.Кто с книгой по свету шагает,Кто с нею умеет дружить,Тому эта книга всегда помогаетУчиться, работать и жить!
Василиса: Ребята, а в моей школе Премудрости кроме литературы и математики очень ценится творчество.
-А вы чем можете удивить?
Учитель: А мы для тебя, Василиса, сейчас станцуем «Кадриль». А потом подарим тебе наши рисунки о школе. Да, ребята?
5.Примеры рисунков.
Учитель: Теперь предлагаю вам посмотреть рисунки детей из других школ на тему «Что мне нравится в школе».(Слайд 13)
Учащимся демонстрируются примеры рисунков на заданную тему, для наглядности и облегчения создания собственного рисунка. Учитель вместе с учащимися обсуждает каждый рисунок.
Учитель:(Слайд 14) Первый рисунок нарисовал мальчик Дима.Смотрите, он изобразил, как дети играют в мяч. Скорее всего, мальчик любит ходить на урок физкультуры, согласны? А кому из вас нравится физкультура?
(Слайд 15) Второй рисунок – рисунок Марины. Посмотрите и ответьте мне, что Марина любит больше всего в школе?
(Слайд 16) Третий рисунок Оли. Как думаете, а зачем он ходит в школу? А вы любите переменки?
(Слайд 17) Четвертый рисунок нарисовал Витя. Скажите, а что нравится ему в школе?
6.Проектный рисунок «Что мне нравится в школе».
Учитель:Молодцы, ребята. Вы правильно объяснили рисунки детей. Вот вам для примера ещё один рисунок. Его нарисовала Василиса Премудрая, ведь она сама недавно закончила школу. А теперь давайте узнаем, что же вам нравится в школе? Сейчас хорошо подумайте и начинайте рисовать. Не подсматривайте к соседу, нам интересно знать именно ваше личное мнение.
Учитель: А пока вы рисуете, Василиса расскажет о том, зачем человеку нужны знания.
Василиса: (Слайд 18) Мир, в котором всем нам приходится жить и взрослеть - огромный и сложный. Согласитесь, что вам придется многое узнать и многому научиться, чтобы найти своё место в этом мире.После школы каждому из вас нужно будет выбрать профессию. А сделать это можно, только если хорошо подготовиться по всем предметам в школе.
Будьте внимательны на уроках литературы. Возможно, герои художественных произведений своим примером подскажут вам, как выйти из сложных ситуаций.
Уроки математики развивают мышление, воображение.
Изучение родного и иностранного языка поможет вам точнее выражать свои мысли и не теряться во время разговора. Вам легче будет общаться со своими сверстниками и взрослыми.
Также на уроках вы познаете окружающий мир, узнаете о разнообразных явлениях и фактах, о природе и человеке.
Риторика знакомит вас с миром общения, с правилами и особенностями общения в современном мире.
На уроках технологии вас знакомят с различными инструментами, учат изготавливать самые разные изделия. И это, несомненно, пригодится вам и в будущем, и в повседневной жизни.
Изобразительное искусство и музыка приобщают вас к общечеловеческой культуре, развивают ваши эмоции.
Занятия физкультурой укрепляют ваше здоровье, делают сильнее.
Ребята, не стесняйтесь показаться непонятливыми на уроке и задавайтевопросы сразу. Знания, которые вы получаете в школе, делают вашу жизнь интересной и насыщенной.
7. Итог мероприятия.
Учитель: Класс, вы закончили рисовать? Все выходите к доске. Покажите, пожалуйста, ваши рисунки и немного расскажите о них.
Дети рассказывают про свои рисунки. (Слайд 19)
-Спасибо. Теперь сделайте шаг вперед те, кому понравилось сегодняшнее занятие. Давайте сейчас споём песенку о школе?(Песня)

Приложенные файлы


Добавить комментарий