Зрителные гимнастики

ЗРИТЕЛЬНЫЕ ГИМНАСТИКИ
Одной из основных целей правильной организации урока, наряду с наилучшим усвоением программного материала, является сохранение на возможно более продолжительное время работоспособности слабовидящего школьника. Исследования Гнеушевой А.Н. (1982 г.) было установлено, что слабовидящие дети быстрее утомляются на уроке, чем их здоровые сверстники. Непрерывная нагрузка для слабовидящих детей в начальных классах не должна превышать 10 минут (3).
Зрительное утомление зависит от множества причин и имеет ряд характерных признаков. Наиболее характерны наступление быстрого утомления при чтении и особенно на письме, а также при выполнении любой зрительной работы на близком расстоянии: боли в области глаз, лба, темени, затуманивании зрения, иногда тошнота и головокружение, затруднение при переводе взора с близкого предмета на далёкий, слезотечение, покраснение век, глазного яблока при чтении. Наиболее частые причины зрительного утомления:
Некорригированная (или неправильно корригированная) гиперметропия или астигматизм;
Недостаточность аккомодации и конвергенции;
Отсутствие бинокулярных функций;
Сниженная острота зрения;
Неблагоприятные условия для работы на близком расстоянии (плохая освещённость и др.)

Зрительные гимнастики, как обязательный компонент коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения зрения, педагоги проводят на всех видах уроков и внеурочное время, придерживаясь основных принципов зрительных гимнастик:
индивидуальный подход в зависимости от возраста, зрительных нарушений, состояния здоровья;
регулярность проведения;
постепенное увеличение нагрузок за счет регулирования времени, скорости и сложности упражнений;
сочетание с двигательной активностью;
развитие интереса ребенка к этому виду упражнений.

Зрительные гимнастики – упражнения для активизации работы мышц глаза. Они дают возможность глазу справиться со значительной зрительной нагрузкой, с которой ребенок сталкивается в школе. Натренированные мышцы глаза уберегут глаза ребенка от понижения остроты зрения при чрезмерной нагрузке. Тренировочные упражнения необходимы ребенку, пользующемуся очками, так как привязанность к очкам приводит к вялости глазных мышц. Все упражнения могут выполняться детьми вне зависимости от диагноза. Не рекомендуется выполнять упражнения детям, перенесшим глазные операции.
Приведём примеры таких упражнений:
УПРАЖНЕНИЯ ПРИ ЗАКРЫТЫХ ГЛАЗАХ
Цель: снять болезненное ощущение.
Закрыть глаза.
Медленно перевести взгляд влево. Почувствовать напряжение. Зафиксировать.
Медленно перевести взгляд вправо. Почувствовать напряжение. Зафиксировать.
Повторить 9 раз.

ЗАЖМУРИВАНИЕ ГЛАЗ
Цель: улучшить кровообращение.
Глубокий вдох. Сильно зажмурить глаза. Задержать на 2 – 3 секунды.
Быстрый выдох. Глаза распахнуть, рот широко открыть.
Повторить упражнение 4 раза.

ПЕРЕФОКУСИРОВКА
· ВЗОРА
Цель: улучшение процесса аккомодации и конвергенции.
Поставить перед лицом кончик указательного пальца на расстоянии 15 см от носа и посмотреть на него.
Перевести взгляд вдаль на любой объект (постепенно увеличивая расстояние от 50 см до 6 метров).
Перевести взгляд на указательный палец.
Упражнение выполняется медленно и быстро. Обращается внимание на чёткость фокусировки.

СВЕДЕНИЕ ГЛАЗ
Цель: улучшение процесса конвергенции.
Тренирующийся следит за движениям карандаша при перемещении его от расстояния вытянутой руки к кончику носа до момента двоения. Упражнение повторять 10 раз – перемещение по центру переносицы и по 10 раз перед каждым глазом.

ПИСЬМО
Цель: развитие глазодвигательных функций.
Техника упражнения состоит в своеобразном написании букв или слов открытыми глазами. При этом желательно чередовать размер написания букв. Чем больше размах движений глаз, тем больший эффект от упражнения. Желательно чередовать упражнение с лёгким массажем глаз пальцами через закрытые веки.
ЧАСЫ
Цель: развитие глазодвигательных функций.
Представьте, что вы стоите близко к настенным часам, центр которых расположен прямо перед вашими глазами. В начале упражнения взгляд устремлён в центральную точку. Не поворачивая головы, бросьте взгляд на любую из цифр на циферблате, а затем также быстро вернитесь в центр. Теперь бросьте взгляд на следующую цифру и снова вернитесь в центр. Необходимо «обойти» весь циферблат и по часовой стрелке, и против неё.т расстояния вытянутой руки к кончику носа до момента двоения. сстояние от 50 см до 6 метров).
оения.

ВРАЩЕНИЕ ГЛАЗАМИ
Цель: активизировать кровообращение в области глаз.
Плотно закрывать и открывать глаза 5 – 6 раз подряд с интервалом 30 секунд.
Посмотреть вверх, вниз, влево, вправо, не поворачивая головы.
Вращать глазами по кругу: вниз, вправо, вверх, влево и в обратную сторону.
Упражнение выполняйте 3 - 4 раза. Упражнение 2 и 3 рекомендуется делать не только с открытыми, но и с закрытыми глазами.

МАССАЖ ГЛАЗ
Цель: улучшение циркуляции крови в органе зрения.
1. Сомкните веки обоих глаз на 3 – 5 секунд; повторите 6 – 8 раз.
2. Быстро моргайте глазами в течение 10 – 15 секунд, затем повторите то же самое 3 раза с интервалом в 7 – 10 секунд.
3. Сомкните веки обоих глаз и указательным пальцем соответствующей руки массируйте их круговыми движениями в течение 1 минуты.
4. Сомкните веки обоих глаз и тремя пальцами соответствующей руки слегка надавливайте на глазные яблоки через верхние веки в течение 1 – 3 секунд.
5. Прижмите указательными пальцами брови и закройте глаза, пальцы должны оказывать сопротивление мышцам верхних век и лба. Повторите 6 – 8 раз.


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий