Внеклассное мероприятие о профессиях


Внеклассное мероприятие во 2м классе
Все профессия важны
Составитель: Мищенко О.А. учитель начальных классов
Подготовка: заучивание стихов, подбор костюмов, инвентаря для игр и творческого задания, распределение детей на команды, подготовка «Книги почета» профессий наших родителей, чтение книг о профессиях С.Михалков «А что у вас?», Д.Родари «Чем пахнут ремесла?», В.Маяковский «Кем быть?», каждому выучить по одной пословице о труде или профессии.
Оборудование: ИКТ, карточки с названиями и орудиями труда для игры 3, ручки и листочки, конструктор, пластилин,гофр. цветная бумага, бумажная кукла, клей, ножницы, степлер, для расписывания: модель, краски, кисточки, стакан с водой.
Литература: графические материалы Интернет, настольные мини-игры «Дрофа-медиа», пособие для классного руководителя «Классные часы. 2 класс» составитель ПоповаГ.П., стихотворение «Чем пахнут ремесла?» Д.Родари,
Вступительное слово учителя
У каждого в жизни своя забота:
Чтоб всегда любимая была работа.
Кто из вас смекалкою обладает,
Пусть загадку хитрую отгадает.
Ответ услышать буду рада,
Только говорите дружно, складно.

Чтоб заиграл красиво музыкант,
Проявить ему нужно. Талант
Чтоб сшить модные брюки,
Нужны портному умелые ..руки
Чтоб шоферу автобусом управлять,
Нужно правила . движенья знать
Чтоб у повара пирожки получились вкусные,
Надо владеть технологическими операциями .искусно
Вижу что знаете вы, друзья,
Трудом гордится наша Земля
Ребенку и взрослому нужен труд,
Терпенье и труд все .. перетрут!

-Наш праздник сегодня посвящается профессиям разных людей, а также ваших родителей. Мне очень хочется чтобы сегодня вы порассуждали о различных профессиях, о том что должны делать и знать люди, чтобы научиться определенной профессии. Я надеюсь на ваше активное участие, смекалку и любознательность.
-Сначала хотелось бы проверить: действительно ли вы разбираетесь в профессиях и можете безошибочно сказать, что входит в обязанности человека, занятого каким-то трудом? Начинаем с известного вам стихотворения
Джанни Родари «Чем пахнут ремесла?» (на слайде) доскажи словечко.
После чтения:
-Почему автор так говорит в конце?!?

2. Послушайте стихотворение про Петю: все ли в нем правильно, нет ли здесь путаницы?
Разыгрывание сценки по ролям (отрывка из стихотворения «Путаница о профессиях» В.В.Агафонов, О.Л.Соболева. см. с 194 пособия)
Наш знакомый мальчик Петя
Неплохой парнишка , но
Говорит, что все на свете
Знает он давным-давно.
Как-то собрались ребята
Во дворе у нас гурьбой.
- Санитар, - спросила Ната, -
Это кто еще такой?
-А связист? – спросил Сережа,-
Слесарь кто- не знаю тоже
- Погодите,- крикнул Вова,-
Спросим Петю Иванова.
Петя так сказал:- Друзья!
Вас на все отвечу я.
Все профессии я знаю.
Так! Внимание! Объясняю!
Санитар – на санках мчится,
Ничего с ним не случится.
Он ведь мастер в санном спорте,
Тут со мною вы не спорьте.
По горам, по перевалам
Все идет горняк усталый.
Он к горам давно привык.
Покорит он снежный пик.
Под морзянки бодрый свист
Свитер свяжет вам связист:
Он в вязании на спицах
Лучший наш специалист!
Операция идет:
Кровельщик здесь кровь сдает.
Кровь вливается больному.
Он уже здоров и дома!
А печник печет печенье,
Очень вкусное, с вареньем!
Может булочку испечь.
Ах, была бы только печь!
Дорогие наши дети!
Что здесь перепутал Петя?
Он ошибок много сделал!
Почему же? В чем тут дело?
Помогите поскорее
Разобраться что к чему.
Если Петя подоспеет,
Объясните и ему.
-Каким делом в действительности занимаются эти люди? Давайте исправим путаницу и неурядицу в ситуациях. Я буду называть предмет, а вы профессию или дело, работу. (слайд)

Санки- спортсмен
Санитар – работа по оказанию помощи больным
Горы – альпинист
Горняк – добывает руду
Морзянка – радист
Связист – на телефонной станции
Спицы – вязальщица
Клады – кладоискатель
Склад – кладовщик
Кровельщик – кроет крыши
Донор – сдает кровь для другого
Печник – делает печки
Кондитер, пекарь, повар – печет печенье, булочки.

-Что же необходимо человеку чтобы получить нужную ему профессию?
-А что было бы если бы людей никто не обучал никакому делу?
3.Игра
Соединить карточки-профессии с орудиями труда. (2 команды)

4.Чтение по ролям «Кем быть?» Дети разных профессий в костюмах. Маляр, милиционер, врач, пограничник, лесничий, геолог, конструктор, электрик, садовод, ветеринар, учитель.

1. Слушайте, смотрите, мотайте на ус –
Выбирайте работу по душе на любой на вкус!
2. Да, нельзя конечно сразу
Стать пилотом и врачом,
Водолазом, скалолазом,
Знаменитым скрипачом.
Стать полярником отважным,
К дальним звездам улетать.
Самым лучшим, самым нужным,
Самым важным сразу стать.
1. Да, нельзя.
Но можно сразу и учиться, и мечтать!
Каждый может выбрать дело,
Чтоб оно в руках кипело.
Я- маляр. Я в дом пришел,
Крышу, стены, двери, пол.
Будет дом красив и ярок,
Словно радуги подарок.
В милиции служат Отважные люди.
Милиция дружных, находчивых любит.
Пусть дождь проливной или темная ночь –
Всегда я смогу вам помочь.
Знаю я про вас немало:
Как зовут, кто ваша мама.
Знаю рост, и знаю вес,
Кто как спит и кто как ест.
Не свожу с вас строгих глаз:
Я лечу ребята вас.
Пограничник на посту
Охраняет всю страну,
Потому что он умеет
Слушать даже тишину.
Чтобы сосны, липы, ели
Не болели, зеленели,
Чтобы новые леса поднимались в небеса,
Их под звон и гомон птичий
Охраняю я – лесничий.
Лесной стороной
И степной стороной
Шагает геолог в морозы и в зной.
Найдет он алмазы и уголь найдет,
Умоется в речке и дальше пойдет
Дом - сто сорок этажей
Упадет без чертежей.
Не взлетит без них ракета,
И конструктор знает это
Все проверит он не раз,
И летите хоть на Марс!
Станкам, машинам, поездам
Я ток пущу по проводам.
Приду я в город и в село
Один, а всем вокруг светло!
Все деревья садовод
И подвяжет, и польет,
Весь в цветенье сад весенний
Над землею поплывет
Будут вишни и варенье,
Будут сливы и компот
Кто поможет стать здоровым
Козам, курам и коровам?
Снимет боль, уменьшит жар?
Доктор их – ветеринар.
Назовет учитель нам буквы все по именам,
Книгу даст и даст тетрадь –
В жизни много надо знать
Все расскажет, все покажет,
И похвалит, и накажет ВСЕ вместе : Мы будем учиться мы будем трудиться,
Чтоб папа и мама могли мной гордиться!

5. Дерево профессий. Узнали эти профессии? А хорошо ли вы знаете профессии своих родителей? Чем они занимаются? На этом волшебном дереве висят волшебные яблочки, сможете ли вы назвать профессии своих родителей, срывая яблочки и не ошибиться?!? Давайте проверим!
Учащиеся по желанию подходят к дереву, «срывают» яблочко и читают название профессии на обратной стороне яблока. Те дети, которые узнали профессию своих родителей, должны встать и похлопать в ладоши в знак гордости за своих родных и их трудовой путь. Профессии на яблочках записаны в соответствии с предварительными «исследованиями» детей о профессиях своих родных, которые были оформлены в КНИГУ ПОЧЕТА.

А теперь давайте поупражняемся в разгадывании кроссворда!
6. Кроссворд (слайд)
7. Игра «Знаю кто» (слайд)
- У вас на столе листочки, допишите пропущенные слова, это названия профессий, в цепочках, которые даны на экране.
Ткань – швейная машина -.. ОДЕЖДА
Мука – тесто – печь- . ХЛЕБ
Кирпич – цементный раствор - . ДОМ
Кисти – краски – холст - -КАРТИНА
Доски – инструменты - .. -МЕБЕЛЬ

8.Творческое задание (слайд)
1 команда –Строители, из конструктора строим дом
2 команда –Повара , набор продуктов. Приготовить: «испечь» торт и украсить его
3 команда – Портные, из бумаги придумать наряд для куклы.
4 команда – Художники-декораторы, сделать роспись модели

9.Подведение итогов
Дети рассказывают о своих «изделиях». Чтобы выявить победителя учащиеся соревнуются в знании пословиц о труде. Побеждает дружба.(слайд)
Все команды получают одобрение и поощрительные призы.























Приложенные файлы


Добавить комментарий