Зссе путеш в страну здоров — копия


«Путешествие в Страну Здоровья»
2 класс.
Цели: закрепить знания уч-ся о здоровом образе жизни;
расширить знания о правильном питании;
о полезных привычках .о значении движения в жизни
ребенка;
воспитывать чувство любви и заботы к собственному
организму.
Оборудование: презентация, карандаши, жетоны. билеты, корзина с яблоками. детские удостоверения победителям.
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята.
Приветствуя друг друга. что мы желаем? Правильно- здоровье. Это самое дорогое, что не купишь за деньги. И сегодня мы совершим путешествие за знаниями. которые помогут научиться нам беречь и сохранить нам собственное здоровье.
Ученик: Приветствие нашего путешествия:
Рано утром просыпайся.
Себе. людям улыбайся.
Ты зарядкой занимайся.
Обливайся. вытирайся.
Всегда правильно питайся.
В школу смело отправляйся.
Воспитатель: Чтобы попасть скорее в Страну Здоровья. нужно преодолеть препятствия-выполнить задания необычных конкурсов.
Конкурс 1 «Народная мудрость»
Составить из рассыпанных слов-карточек пословицы, объяснить их смысл.
«Здоровый человек-богатый человек»
«Чистым жить-здоровым быть»
«В здоровом теле-здоровый дух»
«Здоровье-дороже золота»
Конкурс 2 «Загадки»
Два соседа-непоседы.
День на работе.
Ночь на отдыхе. (Глаза.)
Ношу их много лет,
А счету им не знаю. (Волосы.)
Всю жизнь ходят в обгонку,
А догнать друг друга не могут. (Ноги)
Оно много меньше нас,
А работает всякий час. (Сердце)
Между двух светил
В середине я один. (Нос)
Конкурс 3 «Что? Где? Когда?»
-Что за лекарство. которое слушают? (Музыка.)
-Что никогда не лень делать? (Дышать.)
-Что такое фитотерапия? (Лечение травами.)
-Когда необходимо проводить физкультминутку? (В период утомления.)
Воспитатель: Вы выполнили три конкурса –открылись двери в Страну Знаний.
Вы должны выбрать название команды и прочитать девиз:
Я умею думать,
Я умею рассуждать,
Что полезно для здоровья.
То и буду выбирать.
Воспитатель: Итак, мы шагаем по просторным улицам и проспектам. Нам легко и весело путешествовать.
1-я остановка. Проспект «Здоровье человека».
Если команда правильно выберет правильный ответ-получит билет.
1.Вкакой строчке указаны слова. описывающие здорового человека?
а) сутулый. бледный. неуклюжий;
б) горбатый. пятнистый. хилый;
в) стройный. сильный. ловкий.
2-я остановка. «Площадь Гигиены»
Воспитатель: Гигиена-это наука о сохранении здоровья. а также мероприятия. которые содействуют этому. Народная мудрость гласит:
«Кто аккуратен. тот людям приятен».
Нам предстоит вспомнить. как правильно ухаживать за:
1) волосами;
2) кожей;
3) нательным бельем;
3-я остановка. «Приятного Аппетита».
Прежде чем за стол мне сесть, я подумаю, что съест.
Разделитесь на три команды и выполните задание.
1.Подчеркните полезные для организма продукты.
Рыба, жевательная резинка. чипсы. кефир, напиток «Кола», геркулес. шоколадный батончик. чеснок.
2.Назовите в каких продуктах содержатся витамины А, С, Д. (Учащиеся работают с раздаточным материалом)
4-я остановка. «Не болей.»
Тема 1.Какие инфекционные болезни вы знаете?
Тема 2 Как избежать инфекционных болезней?
5-я остановка. «Отдыхай-ка»
Конкурс на лучшее выполнение командами физминуток.
Итог.
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Подсчитайте билеты и жетоны. Победители получают удостоверения «Активист Страны Здоровья». Все участники получают полезные для здоровья фрукты-яблоки.



Приложенные файлы


Добавить комментарий