Внеклассное мероприятие олимпиада

Внеклассное мероприятие
Тема: « Из истории олимпийских игр .»
Автор: учитель начальных классов Максимова О.В.


Цель: расширить знания учащихся о современных Олимпийских играх и участии России в них.
Задачи:
Формирование стремления к здоровому образу жизни, чувства гордости и уважения к спортивному наследию страны и спортивным достижениям россиян в Олимпийских играх.
Развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности.
  Оборудование.
                    Компьютер, проектор, раздаточный материал, медали.


                                                         Ход урока.
Орг.момент.
Вступление:
Здравствуйте, ребята. Предлагаю вам посмотреть фильм в начале нашего мероприятия и самим сформулировать тему

Показываю фильм об олимпиаде
Авторы: Черепенникова И.А., Максимова О.В.
Можно заменить фильм презентацией.

Учитель.: Итак, сегодня мы поговорим с вами об Олимпиаде. Ведь эта тема не случайна, т.к. наша страна в 2014 году проводит олимпийские игры-СОЧИ-2014. События яркие и запоминающиеся, волнующие многих людей на планете.
-Как вы считаете, почему так важны олимпиады для всех нас?
Учащиеся обсуждают эту тему и приходят к выводу, что спортивные соревнования такого масштаба объединяют людей, позволяют им забыть о распрях и конфликтах, вспомнить о том, что все мы живём на одной планете, что мы должны уважать и ценить друг друга.

Викторина.

Вопросы по истории олимпийского движения.
1. Сколько колец изображено на Олимпийском флаге?
5; 

2. В каком городе состоятся Олимпийские игры в 2014 году?
в Сочи; 

3.Что символизируют кольца на Олимпийском флаге?
континенты; 

Где проводились первые Олимпийские игры?
В Греции, деревня Олимпия;

5.Как часто проводятся олимпийские игры?
1 раз в 4 года;

6. Что означал в Древней Греции термин «Олимпиада»?
спортивные соревнования;

7. Когда проходили летние олимпийские игры в Москве?
в 1980 году;

8. Какой талисман был на этих играх?
Мишка;

9. Назовите талисманы игр Сочи-2014?
-белый мишка
-зайка
-леопард

-Дети разделены на 3 команды
-Сейчас мы проверим. Внимательно ли вы смотрели фильм!
Каждая команда получает по три вопроса
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл,

Работа в группах.

Дети получают задание, правильно раскрасить олимпийские кольца
Правильно выполненное задание 3 балла.

         

Учитель: Ребята, вы хорошо ориентируетесь в вопросах олимпийского движения. Это значит, что спорт играет в вашей жизни важную роль.
-Чем интереснее заниматься: смотреть соревнования по телевизору, на стадионе или принимать в них самому активное участие?
-Какие виды спорта предпочитаете вы?
Идёт обсуждение данной темы. В конце дискуссии
подводит итог: надо стараться самому физически развиваться, заниматься спортом и стараться добиваться хороших результатов. Спорт помогает становиться не только сильным, ловким, поддерживать здоровье, но и учит упорству, трудолюбию, собранности, самодисциплине, никогда не унывать.
Какими  качествами должен обладать спортсмен, чтобы добиться победы?
Такими качествами обладают наши Российские спортсмены, которые подарили уникальную возможность провести олимпийские игры в Сочи.
Ребята, как вы считаете, мы заслужили это олимпиаду?
Спорт помогает нам не только сохранить здоровье, но и приобрести очень важные для успешной жизни качества: трудолюбие, упорство, решительность, умение работать в команде, поддерживать товарищей. Кроме того, спорт – это друзья,  интересные события, путешествия и новые впечатления.
Олимпиада – оно из важнейших достижений человечества. Она объединяет весь мир.
Предлагаю вам сейчас в поддержку наших олимпийцев оформить стенд. У меня есть трафареты ладони, нам нужно с вами раскрасить эти ладошки. Таким образом, мы своими руками голосуем за наших спортсменов, верим в них.
Учащиеся раскрашивают ладошки и оформляют стенд.
Итог:
- А теперь подведём итоги нашей викторины.
- По количеству баллов победила команда..
(команда награждается медалями)

Памятное фото.


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий